Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -540 Страница

Порядок роботи конференції;
Порядок реализации и расчета системы перезачета кредитов по типу ECTS;
ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И ВЫБОРА ТЕМ ВКР;
Порядок работы службы примирения;
Порядок проведення конференції;
Порядок проведення конференції;
Порядок проведення конкурсу;
Порядок проведения производственной практики;
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ;
Порядок проведения Конференции и участия в ней;
Порядок проведения конференции;
Порядок проведения конференции;
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ;
Порядок проведения конкурсного (заочного) этапа Форума;
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА.;
Порядок проведения Конкурса и требования к конкурсным работам;
Порядок проведения Конкурса;
Порядок проведения Конкурса;
Порядок проведения конкурса;
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА;
Порядок проведения конкурса;
Порядок проведения Конкурса;
Порядок проведения конкурса;
Порядок проведения конкурса;
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА;
Порядок проведения Конкурса;
Порядок проведения Конкурса;
Порядок проведения Конкурса;
Порядок проведения конкурса;
Порядок проведения конкурса;
Порядок проведения конкурса;
Порядок проведения конкурса;
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА;
Порядок проведения конкурса;
Порядок проведения конкурса;
Порядок проведения и участия;
Порядок проведения детской выставки-конкурса;
Порядок проведения Выставки;
Порядок проведения веб-квеста;
Порядок призначення та виплати академічної стипендії;
Порядок приема и возврата творческих работ;
Порядок приема в 10-е классы;
Порядок представлення робіт на Конкурс та їх розгляд конкурсними комісіями;
Порядок представления материалов для участия в конференции.;
Порядок представления контрольных работ на проверку и их оценка.;
Порядок представления к защите;
Порядок представления и рассмотрения конкурсных работ;
Порядок представления и рассмотрения конкурсных работ;
Порядок представления документов;
Порядок предоставления материальной поддержки;
Порядок предоставления материалов на конкурс;
ПОРЯДОК ПОЛУЧЕНИЯ ЦЕЛИННЫХ ЗНАЧКОВ (КИРПИЧЕЙ);
ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ И НАПИСАНИЯ ОТЧЕТА;
Порядок оформлення звільнення. Розрахунок із звільненим працівником;
Порядок организации и сроки проведения;
Порядок организации и проведения Хорового конкурса-фестиваля;
Порядок организации и проведения окружного читательского форума;
Порядок организации и проведения конкурса.;
Порядок организации и проведения Конкурса;
Порядок организации и проведения Конкурса;
Порядок организации и проведения Конкурса;
Порядок организации и проведения городской Хоровой олимпиады;
Порядок организации веб-квеста;
Порядок определения победителей и награждения участников;
Порядок направления студентов на производственную практику;
Порядок награждения участников Конкурса.;
Порядок награждения победителей;
Порядок конкурсных просмотров программ участников;
ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ;
Порядок комплектования Образовательной организации;
порядок их предоставления организаторам;
Порядок исчисления и подтверждение трудового стажа.;
ПОРЯДОК ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ;
Порядок и условия проведения конкурса;
Порядок и сроки проведения Конференции;
Порядок и сроки проведения Конкурса.;
ПОРЯДОК И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА;
Порядок и сроки проведения Конкурса;
Порядок и сроки проведения;
Порядок и сроки подачи заявок на участие в Слёте;
Порядок защиты магистерской диссертации;
Порядок защиты выпускной квалификационной работы;
Порядок зачисления ребенка в Образовательную организацию;
Порядок выполнения курсовой работы (проекта);
Порядок выдвижения исследовательских работ на конкурс;
ПОРЯДОК ВИКОРИСТАННЯ КОШТІВ ДЛЯ НАДАННЯ;
ПОРЯДОК ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ПРОФИЛАКТИКИ;
Портфолио методических материалов;
Портфолио класса (0-5 баллов).;
Поради для правильного режиму дня;
Поощрение участников фестиваля.;
Поощрение за особые достижения в учебной работе;
Поняття та загальна характеристика емпіричних методів наукового дослідження;
Поняття про методи, класифікація методів;
Поняття про естетичну культуру, естетичне виховання, його суть і завдання.;
Поняття про естетичну культуру, естетичне виховання, його суть і завдання.;
Поняття передового педагогічного досвіду;
Понятийный аппарат темы занятия;
Понятийный аппарат темы занятия;
Понятие, виды, сущность дидактических игр;
Понятие, виды и правовое регулирование рабочего времени;
Понятие цели воспитания. Конкретно-исторический характер цели воспитания.;
Понятие художественного перевода;
Понятие универсальных учебных действий;
Понятие трудового стажа и его классификация.;
Понятие социальной профилактики девиантного поведения подростков и молодежи;
Понятие социального сиротства;
Понятие социально-педагогической технологии и ее специфика как технологии социального типа;
Понятие семей, находящихся в социально – опасном положении;
Понятие регулятивных универсальных учебных действий;
Понятие развивающих личностно ориентированных ситуаций, их отличительные характеристики. Виды таких ситуаций; разбор примеров.;
Понятие проектирования и конструирования технологии обучения;
ПОНЯТИЕ ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ;
Понятие педагогической оценки. Функции оценки;
Понятие педагогики как науки и практики.;
Понятие об инклюзивном образовании – нормативно-правовой и организационный аспект в рамках ФГОС;
Понятие о структуре дефекта, сравнительный анализ структуры различных видов нарушений.;
Понятие о способностях: структура, виды, происхождение характеристики, механизмы.;
Понятие о развитии личности;
Понятие о педагогической технологии;
Понятие нулевой и альтернативной гипотезы;
Понятие информационной образовательной среды;
Понятие информационной образовательной среды;
Понятие и сущность обучения;
Понятие и сущность метода и приема обучения;
Понятие и система следственных действий;
Понятие и основные характеристики физических упражнений;
Понятие и виды времени отдыха.;
Понятие закона, закономерности и принципа обучения;
Понятие высшего образования, его роль в современных условиях;
Помните о простом маркетинге;
Получение сертификата об участии в Конкурсе;
Получение отзыва организации, где выполнена диссертация;
получателей гранта «Наш новый учитель» в 2017 году;
ПОЛОРОЛЕВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В РИСУНКЕ;
ПОЛОНЕЗ (танцуем небольшую, заранее расписанную композицию);
Положительные и отрицательные стороны информатизации образования;
Положительные и отрицательные стороны информатизации образования;
Положення про шкільну форму учнів;
ПОЛОЖЕННЯ ПРО КУРCОВУ РОБОТУ;
Положение об Ученическом совете МБОУ СШ №39.;
Положение о студенческом самоуправлении Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Сосновоборский автомеханический техникум;
Положение о Студенческом научном обществе Института наук о Земле Санкт-Петербургского государственного университета.;
ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ ВИДЕОКЛИПОВ;
ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПОЛНЕНИИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ I УРОВНЯ;
Политика фашистов в области образования;
Политика выставления баллов;
Политика в сфере высшего образования. Ее принципы, цели, ресурсное обеспечение.;
ПОКРЫВА НА ВАСТРЫІ НЕКАЛЬКІХ СЛОЎ», АБО ЯШЧЭ РАЗ ПРА МЕТОДЫКУ АНАЛІЗУ ЛІРЫЧНАГА ВЕРША НА ЎРОКУ;
Показатели эффективности деятельности и размер ежемесячных выплат стимулирующего характера, устанавливаемых руководителю муниципальной дошкольной образовательной организации;
Показатели самооценки и уровня притязаний;
Показатели расхождения самооценки и уровня притязаний;
Показания и противопоказания для занятий адаптивной физической культурой и адаптивным спортом для лиц с ограниченными функциональными возможностями;
Познавательное развитие младшего школьника;
Познавательная деятельность;
Позиционный анализ звуков в слове;
позитивна нейтральна негативна;
Подходы конкретно-научного уровня;
ПОДЛИННАЯ ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ИЛИ АВАНТЮРА САМООТРЕЧЕНИЯ 9 страница;
ПОДЛИННАЯ ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ИЛИ АВАНТЮРА САМООТРЕЧЕНИЯ 8 страница;
ПОДЛИННАЯ ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ИЛИ АВАНТЮРА САМООТРЕЧЕНИЯ 7 страница;
ПОДЛИННАЯ ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ИЛИ АВАНТЮРА САМООТРЕЧЕНИЯ 6 страница;
ПОДЛИННАЯ ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ИЛИ АВАНТЮРА САМООТРЕЧЕНИЯ 5 страница;
ПОДЛИННАЯ ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ИЛИ АВАНТЮРА САМООТРЕЧЕНИЯ 4 страница;
ПОДЛИННАЯ ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ИЛИ АВАНТЮРА САМООТРЕЧЕНИЯ 3 страница;
ПОДЛИННАЯ ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ИЛИ АВАНТЮРА САМООТРЕЧЕНИЯ 2 страница;
ПОДЛИННАЯ ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ИЛИ АВАНТЮРА САМООТРЕЧЕНИЯ 12 страница;
ПОДЛИННАЯ ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ИЛИ АВАНТЮРА САМООТРЕЧЕНИЯ 11 страница;
ПОДЛИННАЯ ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ИЛИ АВАНТЮРА САМООТРЕЧЕНИЯ 10 страница;
ПОДЛИННАЯ ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ИЛИ АВАНТЮРА САМООТРЕЧЕНИЯ 1 страница;
ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИИ ЗАЩИТЫ.;
Подготовка учащегося к публичному выступлению;
Подготовка студентов к прохождению практик;
Подготовка реферативных сообщений;
Подготовка к семинарскому занятию;
ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ И НАКОПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА;
Подготовка к заключительному уроку-концерту. 4 страница;
Подготовка к заключительному уроку-концерту. 3 страница;
Подготовка к заключительному уроку-концерту. 2 страница;
Подготовка к заключительному уроку-концерту. 1 страница;
Подготовка к заключительному уроку-концерту.;
Подготовка к заключительному уроку-концерту.;
ПОДГОТОВКА И РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ;
Подготовка и проведение ПМПк;
Подготовка и защита курсовой работы (проекта);
Подготовка и защита выпускной квалификационной работы;
Подготовительная работа по обучению детей элементарным математическим действиям;
Подготовительная процедура «Ритмирование».;
Подготовительная к школе группа;
Подвести итоги реализации проекта.;
Подведение результатов производственной практики;
Подведение итогов, награждение;
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, ГАЛА-КОНЦЕРТ, НАГРАЖДЕНИЕ;
Подведение итогов Конкурса. Награждение победителей;
Подведение итогов Конкурса.;
Подведение итогов Конкурса.;
Подведение итогов конкурса и награждение победителей.;
Подведение итогов конкурса и награждение победителей.;
Подведение итогов Конкурса и награждение победителей;
Подведение итогов Конкурса;