ПИТАННЯ ДО ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ
ПИТАННЯ ДО ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ
З ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
Для студентів ІІІ курсу післядипломної форми навчання
Спеціальність: 7.03010301 Практична психологія*
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА
1. Основні завдання та зміст діяльності психологічної служби системи освіти.
2. Права і обов’язки практичного психолога в галузі освіти.
3. Структура психологічної служби системи освіти.
4. Етичний кодекс практичного психолога.
5. Плануюча та звітна документація практичного психолога.
6. Історія виникнення зарубіжних психологічних служб.
7. Становлення і перспективи розвитку вітчизняних психологічних служб.
8. Обладнання кабінету практичного психолога.
9. Психодіагностична робота практичного психолога закладів освіти.
10. Малюнкові психодіагностичні методики дослідження особистості.
11. Психологічна просвіта у галузі психологічної служби в системі освіти.
12. Психологічна корекція і психотерапія як види психологічної допомоги.
13. Мета і завдання психологічного консультування у галузі психологічної служби закладів освіти.
14. Психопрофілактична робота психологічної служби в системі освіти.
15. Особливості проведення профорієнтаційної роботи практичним психологом.
16. Поняття “обдарованість”. Робота з обдарованими дітьми в галузі психологічної служби.
17. Система роботи психолога з батьками учнів.
18. Етапи і технології роботи психолога з педагогом.
19. Вимоги до проведення психолого-педагогічного консиліуму.
20. Вимоги до планування, процедури, аналізу та представлення результатів проведення психологічного експерименту.
21. Характеристика основних положень клієнт-центрованої терапії К.Роджерса.
22. Класичний психоаналіз З.Фрейда. Глибинна психотерапія.
23. Механізми психологічного захисту особистості в психоаналізі.
24. Індивідуальна психологія А.Адлера.
25. Аналітична психологія К.Юнга.
26. Соціокультурна теорія особистості К.Хорні.
27. Гуманістична теорія особистості Е. Фромма.
28. Мета і принципи психосинтезу Р.Ассаджиолі. Структура особистості у психосинтезі. Аналіз етапів роботи і технік психосинтезу.
29. Основні положення трансактного аналізу Е.Берна. Структура особистості в трансактному аналізі. Способи визначення его-станів особистості. Характеристика видів трансакцій у теорії Е.Берна.
30. Характеристика видів ігр, життєвих сценаріїв і життєвих позицій особистості у трансактному аналізі.
31. Основні положення, мета і риси позитивної психотерапії Н.Пезешкіана. Аналіз етапів роботи у позитивній психотерапії Н.Пезешкіана.
32. Основні положення НЛП Р. Бендлера і Дж. Гриндера. Визначення репрезентативних систем. Правила постановки і руйнування якорів у НЛП.
33. Принципи психологічної корекції.
34. Етапи психокорекції.
35. Механізми психокорекційного впливу.
36. Показання до проведення індивідуальної психокорекційної роботи.
37. Показання до проведення групової психокорекційної роботи.
38. Вимоги до психолога, який здійснює психокорекційну роботу.
39. Вимоги до складання психокорекційних програм.
40. Оцінка ефективності психокорекційного впливу.
41. Структура психокорекційного заняття.
42. Поведінкова психотерапія. Характеристика методу систематичної десенсибілізації.
43. Характеристика імерсійних методів психокорекції („повені”, імплозії та парадоксальної інтенції).
44. Характеристика „жетонного методу” психокорекції.
45. Характеристика холдингтерапії.
46. Характеристика імаго методу.
47. Психогімнастика як метод психокорекції. Особливості і етапи проведення психогімнастичних занять.
48. Характеристика психодрами як методу психокорекційного впливу. Основні завдання психодрами. Розподіл ролей, завдання і функції діючих осіб.
49. Характеристика арттерапії як методу психокорекційного впливу. Види арттерапії.
50. Особливості використання музики для корекції різних емоційних станів.
51. Етапи, методики і типи завдань малюнкової терапії.
52. Характеристика етапів психокорекційної роботи з казкою.
53. Консультування як метод психологічного впливу. Принципи психологічного консультування.
54. Професійна підготовка, кваліфікація, функції та етика консультанта.
55. Засоби впливу консультанта. Організація психоконсультативної бесіди.
56. Процес психологічного консультування. Етапи психоконсультування.
57. Консультативний контакт. Фізичні та емоційні компоненти психологічного клімату під час проведення психологічного консультування.
58. Комунікативні техніки консультативної допомоги. Техніка емпатичного слухання.
59. Галузі практичного застосування досліджень диференційної психології.
60. Функціональна асиметрія півкуль головного мозку та її врахування у роботі практичного психолога.
ПИТАННЯ ДО ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ
З ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ