МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ФАРМАКОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Дисциплина-фармакология
Специальность-лечебное дело 060101
Форма обучения - очная
Разработчик: ____________________________________________Коротовских Л.С.
МР рассмотрена и утверждена на заседании кафедры от 29.08.2013 №1
Заведующий кафедрой___________________________________ И.А.Волчегорский
Практическое занятие №24
Тема:Заключительное занятие по разделу “Средства, влияющие на функции исполнительных органов ”
Цели занятия:
Профессиональные
1. Проконтролировать уровень знаний студентов по вопросам классификаций лекарственных средств, влияющих нафункции исполнительных органов, механизмов действия и фармакологических эффектов препаратов, показаний и противопоказаний для их применения, нежелательных побочных эффектов.
2. Активное углубление знаний по нормативно-правовой документации в части прописывания рецептов, представлений о МНН и торговых названиях препаратов.
3. Закрепление практического навыка рецептуры выписыванием рецептов на лекарственные средства для конкретного пациента.
Воспитательные
Рассмотреть особенности применения лекарственных препаратов, влияющих на сердечно-сосудистую систему у гериатрических пациентов.
Базисные знания:Внеаудиторная подготовка студентов к занятию требует повторения анатомо-физиологических особенностей сердечно-сосудистой, дыхательной, мочевыделительной, пищеварительной систем человека, физиологии механизмов гемопоэза, тромбообразования и фибринолиза.
Студент должен уметь:
- выписывать рецепты на лекарственные средства в соответствии с заданиями по фармакотерапии
Учебная карта занятия:
1. Контроль исходного уровня знаний. Выполнение заданий тестового контроля по теме занятия.
2. Выполнения индивидуальных заданий репродуктивного типа (задания по фармакотерапии).
3. Фронтальный опрос - обсуждение наиболее важных фрагментов темы (вопросы для подготовки к занятию)
Задания по фармакотерапии:
I. Выписать в рецептах, указав основные показания для назначения:
-Пентоксил -Ацетилцистеин
-Филграстим -Каптоприл
-Дигоксин -Настойка полыни
-Аминофиллин -Кодеина фосфат
-Строфантин -Амиодарон
- Прокаинамид -Нитроглицерин
-Верапамил -Клонидин
-Фенолфталеин -Ранитидин
-Маннитол -Папаверина гидрохлорид
-Гидрохлоротиазид -Сок желудочный натуральный
-Фуросемид -Магния окись
-Окситоцин -Метоклопрамид
-Цианокобаламин -Железа лактат
-Менадион натрия бисульфит -Гепарин натрий
- Варфарин -Кислота фолиевая
- Адеметионин -Амлодипин
Вопросы для подготовки к занятию
Привести классификации, механизмы действия и основные фармакологические эффекты, показания для назначения, проявления отрицательного действия, противопоказания для следующих групп препаратов:
1. Средства, влияющие на функции органов дыхания
2. Средства, влияющие на функции ЖКТ
3. Кардиотонические средства
4. Противоаритмические средства
5. Средства, применяемые при недостаточности коронарного кровообращения (антиангинальные средства)
6. Антигипертензивные средства
7. Мочегонные средства
8. Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия
9. Средства, влияющие на кроветворение
10. Средства, влияющие на агрегацию тромбоцитов, свертывание крови и фибринолиз
Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия:
- практический навык врачебной рецептуры при выполнении заданий
- выполнять задания обучающего и контролирующего типов различной степени сложности.
- навыки работы с информационными источниками, государственным реестром лекарственных средств, критического анализа представленной в Интернете информации, касающейся лекарственных препаратов.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ