Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов / зачетных единиц | Семестры | |||||
| I курс | II курс | ||||||
| Аудиторные занятия (всего) | |||||||
| В том числе: | |||||||
| Лекции | - | ||||||
| Практические занятия (ПЗ) | - | ||||||
| Семинары (С) | - | - | |||||
| Лабораторные работы (ЛР) | - | - | - | - | |||
| Самостоятельная работа (всего) | |||||||
| В том числе: | - | - | - | - | |||
| Курсовой проект (работа) | - | - | - | - | |||
| Расчетно-графические работы | - | - | - | - | |||
| Контрольная работа | - | - | |||||
| Другие виды самостоятельной работы | - | ||||||
| Рабочая тетрадь | - | - | - | - | |||
| Вид промежуточной аттестации (зачет) | |||||||
| Общая трудоемкость часы/зачетные единицы | |||||||
| 108 / 3 з.е. |
Таблица 3.
Учебно-тематический план дисциплины
| № п/п | Наименование разделов и тем | Аудиторные часы | Самостоятельная работа (формы, часы) | Интерактивные формы обучения | Формы текущего, промежуточного контроля | |||
| Лекции | Семинарские занятия | Практические занятия | Всего | |||||
| Теория организации и ее место в системе научных знаний | - | - | Промежуточное тестирование | |||||
| Природа и сущность организации | - | 1 Интерактивная лекция | Письменные домашние задания; Промежуточное тестирование | |||||
| Классификация организаций | - | - | 0,5 | 0,5 | 0,5 Презентация на основе современных мультимедийных средств | Письменные домашние задания; Промежуточное тестирование | ||
| Организация как открытая система | - | 1 Интерактивная лекция | Письменные домашние задания; Промежуточное тестирование | |||||
| Социальная организация | - | - | 0,5 | 0,5 | 0,5 Анализ конкретных ситуаций (метод case-study) | Письменные домашние задания; Промежуточное тестирование | ||
| Хозяйственная организация | - | - | 0,5 | 0,5 | 0,5 Анализ конкретных ситуаций (метод case-study) | Письменные домашние задания; Промежуточное тестирование | ||
| Государственные и муниципальные организации | - | 1 Интерактивная лекция | Письменные домашние задания; Промежуточное тестирование | |||||
| Законы организации: история познания и значение для управления | - | 1 Интерактивная лекция | Письменные домашние задания; Промежуточное тестирование | |||||
| Принципы организации | - | - | Анализ конкретных ситуаций (метод case-study) | Письменные домашние задания; Промежуточное тестирование | ||||
| Организация и управление | - | Семинар-диалог | Письменные домашние задания; Промежуточное тестирование | |||||
| Коммуникации в организациях | - | - | 0,5 | 0,5 | Анализ конкретных ситуаций (метод case-study) | Письменные домашние задания; Промежуточное тестирование | ||
| Организационные структуры управления | - | 1 Интерактивная лекция | Письменные домашние задания; Промежуточное тестирование | |||||
| Оценка эффективности организационных систем | - | Семинар-диалог | Письменные домашние задания; Промежуточное тестирование | |||||
| Тенденции развития организации | - | - | Презентация на основе современных мультимедийных средств | Письменные домашние задания; Промежуточное тестирование | ||||
| ИТОГО: | 12 час./ зач. ед | 11 час./ 91,7 % | - |
Таблица 4
Содержание разделов дисциплины
| № п/п | Наименование раздела, темы дисциплины | Номер формируемой компетенции | Содержание раздела, темы |
| Теория организации и ее место в системе научных знаний | ОК- 7 | Объект, предмет и метод теории организации. Функции теории организации. Место теории организации в системе научных знаний. Роль организаций в обществе. | |
| Природа и сущность организации | ОК- 7 | Сущность понятия «организация». Становление теории организации как научной дисциплины. «Общая теория систем» Л. фон Берталанфи и «Тектология. Всеобщая организационная наука» А.А. Богданова. Этапы развития организационно-управленческой мысли. Основные концепции организации и управления. Индустриальная эпоха и формирование новых концепций организации и управления. Механистические и органические организации. | |
| Классификация организаций | ОК- 7; ПК-6 | Классификация организационных систем по признаку иерархии уровней сложности (классификация К. Боулдинга). Организационно-правовые формы организаций. Организационно-экономические формы организаций. Размеры организации. Отнесение организаций к секторам экономики. Классификация организаций по различным критериям. | |
| Организация как открытая система | ОК- 15, ОК- 16; ПК-7; ПК-25 | Функциональность как основное свойство организации. Описание организации как объекта управления. Основные признаки организации. Организация как открытая система, внутренняя и внешняя среда организации, взаимодействие и адаптация к изменениям внешней среды. Цель - как основной системообразующий фактор организации. Функции целей организации. Основные свойства организационных систем как целостного образования. Основные свойства организационных систем по взаимоотношению с внешней средой. Специфические свойства организационных систем. | |
| Социальная организация | ОК- 10, ПК-11; ПК-13 | Понятие и сущность социальной организации. Структура социальной системы. Основные уровни социальной системы. Основные компоненты социальных систем. Эволюция в социально-экономических системах и ее отличие от эволюции природных систем. Общие системообразующие факторы социальных систем. Иерархические модели организаций: бюрократизм, патернализм, фратернализм, партнерство. Организация как система власти. Два типа власти в организации. Официальные и параллельные отношения власти. Источники власти в организации. Личностная и организационная основа власти. Основные характеристики бюрократической организации. Бюрократический кризис организации. Социальная функция бюрократии. Основные подходы к демократизации организации: технократический, рыночный, стратегический. Общая характеристика процесса самоорганизации. Типы процессов самоорганизации. Самоорганизация как источник порядка и развития систем. Управление и синергетика. Взаимодействие самоорганизации и организации в социальной эволюции. | |
| Хозяйственная организация | ПК-7; ПК-13 | Понятие хозяйственной организации. Основные особенности хозяйственной организации. Классификация хозяйственных организаций. Описание хозяйственной организации с позиций общесистемных свойств и признаков. Элементы хозяйственной организации. Основные черты производственно-хозяйственных систем. Структура производственно-хозяйственной системы. Производственная структура ПХС. | |
| Государственные и муниципальные организации | ПК-25 | Понятие государственной (муниципальной) организации. Государственный (муниципальный) орган: понятие и основные характеристики. Государственные (муниципальные) предприятия и учреждения, их классификация. Особенности организации и управления государственными предприятиями. Институциональные особенности государственной муниципальной службы. | |
| Законы организации: история познания и значение для управления | ОК- 15, ПК-6 | Закон и закономерность как общенаучные категории. Общие законы организации и характер их проявлений. Закон синергии - один из основных законов организации. Закон единства анализа-синтеза. Закон компенсационных деформаций. Закон информированности - упорядоченности. Законы статики организации: закон соответствия внешней среде, закон пропорциональности, закон композиции, закон наименьших, закон самосохранения. Законы динамики организации: закон онтогенеза, закон непрерывности совершенствования, закон инерции, закон неравномерного развития частей. Взаимодействие законов организации в природе и в обществе. | |
| Принципы организации | ОК- 7; ОК-10; ОК-15 ПК-6 ПК-25 | Категория «принцип» в теории управления. Общие принципы организации систем: принципы совместимости, актуализации функций, сосредоточения функций, нейтрализации дисфункций, лабилизации. Принципы формы. Структурно-функциональные принципы организации. Принципы развития. | |
| Организация и управление | ОК- 7; ОК- 10; ПК-6; ПК-13; ПК-25 | Функция «организация» и организационная деятельность менеджмента. Вопросы централизации - децентрализации в управлении. Жизненный цикл организации. Норма управляемости (сфера контроля). Условия функционирования организации и степень централизации механизма управления. Самоуправление в системе управления. Функции управления и их место среди основных категорий науки управления. Основные и дополнительные функции. Аутсорсинг. Подходы к определению функций в бизнес-инжиниринге. Проектирование функциональной модели: основные этапы. | |
| Коммуникации в организациях | ОК- 7; ОК-10; ОК-16; ПК-11; ПК-13; ПК-25 | Понятие и значение коммуникаций в организации. Взаимосвязь коммуникации и информации. Коммуникационный процесс. Типы коммуникаций. Формы и методы коммуникаций. Направления коммуникаций. Элементы коммуникаций. Система коммуникаций в организации. Повышение эффективности организационных коммуникаций. | |
| Организационные структуры управления | ПК-6; ПК-7 | Сущность и общая характеристика организационных структур управления. Типы организационных структур управления. Механические структуры управления. Дивизиональные структуры управления. Органические структуры управления. Внутренние компоненты организационных структур (сложность, формализация, централизация) и их влияние на выбор конкретных управленческих структур. | |
| Оценка эффективности организационных систем | ОК- 7; ОК-15; ПК-7; ПК-25 | Основные подходы к оценке эффективности организационных систем. Показатели, характеризующие эффективность механизма управления по предприятию в целом. Показатели эффективности состава системы и структуры связей. Показатели, характеризующие эффективность механизма управления основных структурных блоков. | |
| Тенденции развития организации | ПК-6; ПК-25 | Тенденции организации и управления в современных компаниях. Общие сведения о реинжиниринге бизнес - процессов. Сетевые организации. Виртуальные корпорации. Основные черты многомерных организаций. Круговые корпорации. Интеллектуальные организации. Обучающиеся организации. |
Таблица 5
Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.