ІІІ. Діти віком 1 - 2 роки
| № | Медичні заходи | 1 рік 3 міс. | 1 рік 6 міс. | 1 рік 9 міс. | 2 роки | |||||
| пед. | м/с | пед. | м/с | пед. | м/с | пед. | м/с | інші спец. | ||
| 1. | Акушерський анамнез (перебіг даної та попередніх вагітностей, пологів) | + | ||||||||
| 2. | Генеалогічний анамнез та стан здоров'я батьків | + | ||||||||
| 3. | Соціальний статус сім'ї | + | ||||||||
| 4. | Аналіз та оцінка частоти, тривалості та тяжкості гострих захворювань дитини за минулий період | + | + | + | + | |||||
| 5. | Антропометрія | + | + | + | + | |||||
| 6. | Оцінка фізичного розвитку | + | + | + | + | |||||
| 7. | Наявність знаку БЦЖ та його оцінка | |||||||||
| 8. | Діагностика та оцінка нервово-психічного розвитку Оцінка НПР: - зорові орієнтувальні реакції; - слухові орієнтувальні реакції; - емоціональні реакції; - загальні рухи; - голосові реакції; - рухи рук; - навички; - активна мова; - розуміння мови; - дії з предметами гри; - сенсорний розвиток; - навички самостійності; - конструювання; - образотворча діяльність. | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| 9. | Діагностика та оцінка функціонального стану органів і систем | + | + | + | + | |||||
| - виявлення скарг; | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
| - вимір та оцінка даних щодо температури тіла, частоти серцевих скорочень, частоти дихання, рівня артеріального тиску, пульсу на променевій та бедреній артеріях; | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
| - оцінка адекватності поведінки дитини | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
| 10. | Огляд дитини по органах і системах | + | + | + | + | |||||
| 11. | Оцінка результатів лабораторних та інших методів дослідження (аналіз калу на яйця глистів) | + | ||||||||
| 12. | Огляд спеціалістів - стоматолог | + | ||||||||
| 13. | Визначення групи ризику: | + | ||||||||
| а) за даними акушерського анамнезу; | + | |||||||||
| б) за даними генеалогічного анамнезу; | + | |||||||||
| в) за соціальним фактором. | + | |||||||||
| 14. | Діагноз, група здоров'я | + | + | + | + | + | ||||
| 15. | Рекомендації: | |||||||||
| - санітарно-гігієнічні умови; | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| - режим; | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
| - вигодовування і харчування; | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
| - фізичне виховання і загартовування; | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
| - виховання; | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
| - рекомендації щодо профілактичних щеплень; | + | + | + | + | + | + | ||||
| - профілактика пограничних станів; | + | + | + | + | + | + | ||||
| - лабораторні дослідження (аналіз калу на яйця глистів); | + | |||||||||
| - консультації спеціалістів; | * | * | ||||||||
| - немедикаментозні і медикаментозні методи корекції відхилень у стані здоров'я дитини (при їх наявності); | * | * | * | * | * | 
ІV. Діти віком 2 - 3 роки
| № | Медичні заходи | 2 роки 6 міс. | 3 роки | |||
| пед. | м/с | пед. | м/с | інші спец. | ||
| 1. | Акушерський анамнез (перебіг даної та попередніх вагітностей, пологів) | + | ||||
| 2. | Генеалогічний анамнез та стан здоров'я батьків | + | ||||
| 3. | Соціальний статус сім'ї | + | ||||
| 4. | Аналіз та оцінка частоти, тривалості та тяжкості гострих захворювань дитини за минулий період | + | + | |||
| 5. | Антропометрія | + | + | |||
| 6. | Оцінка фізичного розвитку | + | + | |||
| 7. | Діагностика та оцінка нервово-психічного розвитку Оцінка НПР: - зорові орієнтувальні реакції; - слухові орієнтувальні реакції; - емоціональні реакції; - загальні рухи; - голосові реакції; - рухи рук; - навички; - активна мова; - розуміння мови; - дії з предметами гри; - сенсорний розвиток; - навички самостійності; - конструювання; - образотворча діяльність. | + | + | + | + | |
| 8. | Діагностика та оцінка функціонального стану органів і систем | + | + | |||
| - виявлення скарг; | + | + | + | + | ||
| - вимір та оцінка даних щодо температури тіла, частоти серцевих скорочень, частоти дихання, рівня артеріального тиску, пульсу на променевій та бедреній артеріях; | + | + | + | + | ||
| - оцінка адекватності поведінки дитини | + | + | + | + | ||
| 9. | Огляд дитини по органах і системах | + | + | |||
| 10. | Огляд спеціалістів | |||||
| - логопед | + | |||||
| - стоматолог | + | |||||
| 11. | Оцінка результатів лабораторних та інших методів дослідження (аналіз калу на яйця глистів, загальний аналіз крові, загальний аналіз сечі) | + | ||||
| 12. | Визначення групи ризику: | + | + | |||
| а) за даними акушерського анамнезу; | + | + | ||||
| б) за даними генеалогічного анамнезу; | + | + | ||||
| в) за соціальним фактором. | + | |||||
| 13. | Діагноз, група здоров'я | + | + | + | ||
| 14. | Рекомендації: | + | + | + | ||
| - санітарно-гігієнічні умови; | + | + | + | + | + | |
| - режим; | + | + | + | + | + | |
| - харчування; | + | + | + | + | ||
| - фізичне виховання і загартовування; | + | + | + | + | ||
| - виховання; | + | + | + | + | ||
| - рекомендації щодо профілактичних щеплень; | + | + | ||||
| - лабораторні дослідження (загальний аналіз крові, загальний аналіз сечі, аналіз калу на яйця глистів); | + | |||||
| - консультації спеціалістів; | * | |||||
| - немедикаментозні і медикаментозні методи корекції відхилень у стані здоров'я дитини (при їх наявності); | * | * | * | 
V. Діти віком 4 - 7 років
| № | Медичні заходи | 4 роки | 5 років | 6 років | 7 років | |||||||||||
| Педіатр | Медсестра | ін. спеціалісти | Педіатр | Медсестра | ін. спеціалісти | Педіатр | Медсестра | ін. спеціалісти | Педіатр | Медсестра | ін. спеціалісти | |||||
| 1. | Збір і оцінка даних за період, що передує огляду | + | + | + | + | |||||||||||
| 2. | Антропометрія (вага, зріст, окружність грудей) | + | + | + | + | |||||||||||
| 3. | Вимір ЧСС, частоти дихання, артеріального і тиску, пульсу на променевій та бедреній артеріях; | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
| 4. | Визначення порушень опорно-рухового апарата | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
| 5. | Визначення гостроти зору | + | + | + | + | |||||||||||
| 6. | Дослідження органа слуху (шепітлива промова) | + | + | + | + | |||||||||||
| 7. | Аналіз частоти, тривалості та тяжкості перебігу гострих захворювань | + | + | + | + | |||||||||||
| 8. | Аналіз частоти загострень перебігу хронічної патології та тяжкості перебігу загострень | * | * | * | * | |||||||||||
| 9. | Аналіз перебігу поствакціонального періоду | + | + | |||||||||||||
| 10. | Огляд дитини по органах і системам | + | + | + | + | + | ||||||||||
| 11. | Планові огляди фахівців | |||||||||||||||
| - Офтальмолог | + | |||||||||||||||
| - Отоларинголог | + | |||||||||||||||
| - Хірург-ортопед | + | |||||||||||||||
| - Ендокринолог | + | |||||||||||||||
| - Стоматолог | + | + | + | + | ||||||||||||
| - Логопед | + | |||||||||||||||
| - Психіатр | + | |||||||||||||||
| - Психолог | + | |||||||||||||||
| 12. | Направлення на лабораторні дослідження: | |||||||||||||||
| - аналіз крові на цукор | + | |||||||||||||||
| - загальний аналіз крові | + | |||||||||||||||
| - загальний аналіз сечі | + | |||||||||||||||
| - аналіз калу на яйця глистів | + | + | + | + | ||||||||||||
| 13. | Висновокпро стан здоров’я дитини: | + | + | + | + | + | + | |||||||||
| - діагноз | + | + | + | + | + | |||||||||||
| - фізичний розвиток | + | + | + | + | + | |||||||||||
| - нервово-психічний розвиток | + | + | + | + | + | |||||||||||
| - функціональна готовність до навчання у школі | + | + | + | |||||||||||||
| - група здоров'я | + | + | + | + | + | |||||||||||
| - медична група здоров'я по фізкультурі | + | + | + | |||||||||||||
| 14. | Рекомендації: | + | + | + | + | + | ||||||||||
| - режим | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||
| - харчування | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||
| - фізичне виховання і загартування | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||
| - психолого-педагогічні заходи | + | + | + | + | + | |||||||||||
| - рекомендації з профілактичних щеплень | + | + | ||||||||||||||
| 15. | Направлення на диспансеризацію за формою 030/о | * | * | * | * | |||||||||||
| 16. | Направлення на лабораторні й інші методи дослідження: - загальний аналіз крові; - аналіз крові на цукор; - загальний аналіз сечі; - загальний аналіз калу на яйця глистів | + | + + + + | + | + | |||||||||||
| 17. | План диспансерного спостереження (частота оглядів педіатром, лікарями-фахівцями, лабораторне обстеження | * | * | * | * | * | ||||||||||
| 18. | Відновне лікування (у дітей із хронічною патологією, після важких гострих інфекційних і неінфекційних захворювань) | * | * | * | * | * | ||||||||||