ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ 1 страница
Анатомия человека
СБОРНИК ТЕСТОВЫХ ВОПРОСОВ
Ярославль
УДК 611.1/.8 (07)
Абакшина М.Н., Бабанова И.Г., Головатюк Н.Н., Иванов В.В., Иванов С.В., Кирдянов Ю.Г., Румянцева Т.А., Шадров В.В., Шилкин В.В.
Анатомия человека. Сборник тестовых вопросов.
Ред. - В.В.Шилкин).
Ярославль: Ярославская государственная медицинская академия, 1999. - 151 с.
Настоящий сборник является составной частью учебно-методических материалов, разрабатываемых кафедрой анатомии человека Ярославской государственной медицинской академии по использованию тестового контроля в преподавании анатомии человека. Сборник содержит тестовые вопросы (пункты) по учебному материалу трех семестров, предусмотренных учебным планом для изучения анатомии человека в медицинских вузах и предназначен для контроля знаний студентов, а также для преподавателей вуза, заинтересованных в определении исходного уровня знаний по строению органов и систем организма человека и разрабатывающих тесты для итогового или комплексного контроля знаний и активизации познавательной деятельности обучаемых.
Сборник одобрен Центральным методическим советом Ярославской государственной медицинской академии и рекомендован к изданию Координационным учебно-методическим советом по анатомии и гистологии при Минздраве России 20.06.98 г.
Oacute; Ярославская государственная медицинская академия, 1999
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ........................................................... 7
ЧАСТЬ 1. ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ........... 7
Глава 1. Остеоартрология
Ст. препод., к.м.н. Н.Н.Головатюк, проф. В.В.Шилкин ................. 7
Глава 2. Миология
Доц. С.В.Иванов, проф. В.В.Шилкин ............................................. 19
ЧАСТЬ 2. СПЛАНХНОЛОГИЯ..................................... 39
Глава 3. Пищеварительная система
Доц. Ю.Г.Кирдянов, доц. В.В.Шадров ............................................ 39
Глава 4. Дыхательная система
Ст. препод., к.м.н М.Н.Абакшина .................................................. 46
Глава 5. Сердце
Ст. препод., к.м.н Т.А. Румянцева ................................................. 50
Глава 6. Мочеполовой аппарат
Ст. препод., к.м.н. И.Г.Бабанова ................................................... 55
Глава 7. Эндокринные железы
Ст. препод., к.м.н М.Н.Абакшина .................................................. 63
Глава 8. Органы кроветворения и иммунной системы
Ст. препод., к.м.н. И.Г.Бабанова ................................................... 64
ЧАСТЬ 3. НЕВРОЛОГИЯ............................................ 67
Глава 9. Центральная нервная система
Доц. В.В.Иванов, доц. Ю.Г.Кирдянов, доц. В.В.Шадров ................ 67
Глава 10. Периферическая нервная система
Доц. В.В.Иванов, доц. Ю.Г.Кирдянов, доц. В.В.Шадров ................ 84
Глава 11. Вегетативная нервная система
Доц. В.В.Иванов, доц. Ю.Г.Кирдянов, доц. В.В.Шадров .............. 108
ЧАСТЬ 4. АНГИОЛОГИЯ.......................................... 117
Глава 12. Артерии
Ст. препод., к.м.н Т.А. Румянцева ............................................... 117
Глава 13. Вены
Ст. препод., к.м.н Т.А. Румянцева ............................................... 127
Глава 14. Лимфатическая система
Ст. препод., к.м.н. И.Г.Бабанова,
доц. В.В.Шадров, проф. В.В.Шилкин ........................................... 133
ЧАСТЬ 5. ЭСТЕЗИОЛОГИЯ...................................... 139
Глава 15. Органы чувств
Ст. препод., к.м.н М.Н.Абакшина ................................................ 139
ЧАСТЬ 6. ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ ............................... 145
ПРЕДИСЛОВИЕ
Внедрение тестового контроля в учебный процесс является эффективным средством активизации познавательной деятельности студентов. Настоящее издание содержит разработанные авторским коллективом тестовые вопросы (пункты) по анатомии человека, включающие материал всех трех семестров.
Использованы наиболее эффективные конструкциитестовых пунктов. Общим является то, что в вопросах предусмотрена возможность множественного выбора, т. е. выбор одного правильного ответа из пяти предлагаемых вариантов. Такое соотношение обеспечивает объективность тестирования, сводит на нет возможность случайного угадывания правильного ответа. С учетом международных стандартов тестирования каждый вариант ответа обозначается прописными латинскими буквами (A, B, C, D, E).
В настоящем сборнике, основываясь на опыте по работе с конструкциями тестовых пунктов проводимой в течение нескольких лет со слушателями ФПК преподавателей медицинских училищ, мы внесли конструктивные особенности в основу тестовых вопросов, что позволило отказаться от громоздких инструкций и группировки пунктов по типам тестовых вопросов.
В вопросах с одним правильным ответом непосредственно за основой вопроса перечисляются обозначенные латинскими буквами варианты правильного ответа. Мы сознательно не приводим инструкцию по технологии ответа на такие вопросы, основываясь на их легкой узнаваемости и очевидности конструкции. Кроме того, на характерные признаки таких вопросов (ответы перечисляются под латинскими буквами), на необходимость выбирать при ответе только один вариант (одну букву) обращается внимание на предварительной беседе - инструктаже с испытуемыми.
Пункты с множественными "верно-неверно" ответами конструктивно отличаются тем, что варианты для выбора обозначены арабскими цифрами; полный и, следовательно, правильный ответ может содержатся в информации под одной или несколькими цифрами, что и требуется определить испытуемому. Конструкция вопроса обеспечивает пять вариантов
(сочетаний) ответа, что и предусмотрено в предлагаемом к такому вопросу коде - инструкции:
"При выборе ответа пользуйтесь кодом:
A - верно 1,2,3; B - 1,3; C - 2,4; D - 4; E - все верно."
Вопросы на сопоставление и противопоставление содержат в текстовой части два структурных элемента, обозначенных буквами "A" и "B", которые и сравниваются (или противопоставляются). При ответе необходимо выбрать правильный вариант. Вопросы на соответствие и противопоставление использованы сравнительно редко. При ответе на них также требуется указать вариант ответа под одной из букв.
Мы изменили оформление вопросов, предусматривающих подбор пары "вопрос-ответ". Отказавшись от группировки собственно вопросов в один блок, соответствующий определенному набору ответов, как это требуется в традиционной форме инструкции, в сборнике каждый вопрос сверстан как самостоятельный с указанием в нем всех вариантов для ответа. По технологии ответа такие вопросы совпали с "вопросами с одним правильным ответом".
Психологические аспекты тестирования и технология ответа по тесту рассматриваются на предварительном собеседовании. Испытуемые уясняют, что перед ними сборник довольно подробных анатомических вопросов по всему курсу предмета. Конкретный тест может включать часть вопросов сборника, выбранных тем или иным способом (тематический выбор, случайный ... и т.п.), что естественно зависит от этапа контроля: итоговая тема, зачетное занятие, экзамен, выявление выживаемости знаний, фрагмент интегрального теста и др.
При ответе на любой вопрос испытуемые указывают только одну латинскую букву: если ответы приведены под буквами - указывают ту букву, под которой содержится правильный ответ; если ответы под цифрами - определяют цифры, под которыми находится наиболее полный и правильный ответ, и пользуясь кодом указывают одну конкретную прописную латинскую букву.
Технология ответа может несколько различаться, что зависит от предлагаемой испытуемому формы (карты) ответа. В любом случае испытуемый должен обозначить свой выбор, к примеру, вписать ответ (т.е. букву) в карту учета или зачеркнуть букву косым крестом, если это предусмотрено картой ответа. Возможны и другие варианты.
Составлению тестовых вопросов предшествовала большая методическая работа по овладению технологией тестирования, определению роли тестов в учебном процессе на кафедре анатомии человека, определению тестируемости анатомического учебного материала, уяснению соподчиненности уровней знаний с различными конструкциями вопросов, подбору наиболее оптимальных вариантов тестовых вопросов. Естественно, в работе учтен опыт кафедр медицинских вузов (Московская медицинская академия им И. М. Сеченова, Московский медицинский стоматологический институт и др.).
Опыт тестирования показывает, что анатомические вопросы, по отношению к специфике тестирования не отличаются существенно от таковых по другим дисциплинам. Следовательно и в анатомии применим весь спектр технологий тестирования.
Мы остановили выбор на нескольких конструкциях тестовых вопросов, которые оказались наиболее эффективными в тестах по анатомии человека. Эти же конструкции наиболее подробно освещены и в методической литературе по тестированию: вопросы с одним правильным ответом; вопросы с множественными "верно-неверно" ответами; вопросы на подбор пары "вопрос-ответ"; вопросы на сопоставление и противопоставление. Естественно, что для тестирования конкретной анатомической задачи наиболее удобной является та или иная конструкция тестовых пунктов. Все эти используемые разновидности тестовых вопросов, объединяет, на наш взгляд, несколько положительных моментов:
- конструктивная лаконичность и однозначность ответа, позволяющая испытуемому расходовать, в среднем, до 1 минуты для определения ответа (независимо от конструкции вопроса);
- все вопросы являются вопросами множественного выбора (5 вариантов ответа), позволяющие миниминизировать возможность случайного выбора правильного ответа;
- вопросы множественного выбора, с учетом модификации, сопоставимы по весу, что позволяет свободно группировать их, и, что на наш взгляд, самое главное, позволяет объединять результаты ответов без дополнительных нивелирующих процедур или экспертных оценок. В какой то степени этот прием определяет новизну сборника, так как он не нашел отражения в методической литературе;
- все вопросы, независимо от конструкции, обеспечивают унифицированную форму ответа (одна латинская буква из пяти), что существенно и важно исходя из методических аспектов тестирования, а кроме того, это существенно упрощает учет и анализ результатов испытания как при ручной форме обработки, так и машинной (ПЭВМ);
- вопросы, с учетом наших доработок, могут свободно меняться местами, группироваться по желанию экзаменатора (преподавателя), включаться в интегральный тест и т.п.;
- вопросы могут вводится в компьютерные программы для формирования рабочих тестов, которые, в свою очередь, могут быть использованы в текстовом варианте или предназначены для ответов на ПЭВМ;
- конструкция вопросов позволяет проводить качественный анализ отдельных пунктов теста, используя индексы трудности и различения вопросов теста, а также оценивать тест в целом, вычисляя коэффициент надежности и др.
Тестовые пункты сборника расположены в логической последовательности изучаемого материала. Содержание и объем сборника соответствуют программе и базовому учебнику по анатомии человека. Анатомические термины приведены на русском языке в соответствии с Международной анатомической номенклатурой (PNA).
Сборник предназначен для контроля знаний студентов, а также для преподавателей вуза, заинтересованных в определении исходного уровня знаний по строению органов и систем организма человека и разрабатывающих тесты для итогового или комплексного контроля знаний и активизации познавательной деятельности обучаемых.
Часть 1
ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ
Глава 1
Остеоартрология
1. 1.Укажите, какие кости формируют мозговой череп:
1) лобная, решетчатая,
2) клиновидная, височная,
3) затылочная, теменная,
4) скуловая, небная.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 2.Укажите, какие кости формируют лицевой череп:
1) скуловая, слезная, носовая,
2) верхняя челюсть, сошник, небная,
3) нижняя челюсть, нижняя носовая раковина,
4) клиновидная, решетчатая.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 3.Укажите кости черепа, которые образуют верхнюю стенку глазницы:
1) слезная,
2) лобная,
3) скуловая,
4) клиновидная.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 4.Укажите кости черепа, которые образуют нижнюю стенку глазницы:
1) верхняя челюсть,
2) скуловая,
3) небная,
4) клиновидная.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 5.Укажите кости черепа, которые образуют медиальную стенку глазницы:
1) слезная, решетчатая,
2) клиновидная, верхняя челюсть,
3) лобная,
4) носовая.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 6.Укажите кости черепа, которые образуют латеральную стенку глазницы:
1) скуловая,
2) лобная,
3) клиновидная,
4) височная.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 7.Укажите кости черепа, которые входят в состав верхней стенки носовой полости:
1) носовая,
2) решетчатая,
3) клиновидная,
4) лобная.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 8.Укажите кости черепа, которые входят в состав нижней стенки носовой полости:
1) носовая,
2) верхняя челюсть,
3) клиновидная,
4) небная.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 9.Укажите кости черепа, которые входят в состав латеральной стенки носовой полости:
1) верхняя челюсть,
2) слезная,
3) небная,
4) клиновидная.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 10.Укажите, какие кости формируют костную перегородку полости носа:
1) сошник,
2) носовая,
3) решетчатая,
4) клиновидная.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 11.Укажите кости черепа, которые входят в состав костного неба:
1) сошник,
2) небная кость,
3) скуловая,
4) верхняя челюсть.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 12.Укажите кости черепа, которые относятся к воздухоносным:
1) решетчатая, клиновидная,
2) лобная,
3) верхняя челюсть,
4) скуловая.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 13.Укажите парные кости мозгового черепа:
1) лобная,
2) теменная,
3) затылочная,
4) височная.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 14.Укажите непарные кости мозгового черепа:
1) лобная,клиновидная,
2) затылочная,
3) решетчатая,
4) височная.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 15.Укажите, какие части имеет лобная кость:
1) чешуя,
2) глазничная часть,
3) носовая часть,
4) скуловой отросток.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 16.Укажите, какие кости участвуют в образовании основания черепа:
1) лобная,
2) височная,
3) клиновидная,
4) затылочная.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 17.Укажите, на какой поверхности тела клиновидной кости располагается турецкое седло:
А. Верхней (мозговой)
В. Задней
С. Передней
D. Нижней
E. Боковой
1. 18.Укажите, какая поверхность клиновидной кости имеет пальцевые вдавления, выступы и артериальные борозды:
А. Глазничная
В. Мозговая
С. Височная
D. Верхнечелюстная
E. Подвисочная
1. 19.Укажите, какие кости мозгового черепа принимают участие в образовании задней черепной ямки:
1) клиновидная,
2) височная,
3) затылочная,
4) теменная.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 20.Укажите, какой край теменной кости косо срезан и прикрывается чешуей височной кости:
А. Верхний
В. Затылочный
С. Нижний
D. Лобный
E. Ничего из вышеперечисленного
1. 21.Укажите, какая борозда идет вдоль верхнего края теменной кости:
А. Борозда сигмовидного синуса
В. Борозда верхнего сагиттального синуса
С. Борозда поперечного синуса
D. Борозда большого каменистого синуса
E. Борозда нижнего каменистого синуса
1. 22.Укажите, какая кость участвует в образовании стенок глазницы и носовой полости:
А. Сошник
В. Скуловая
С. Височная
D. Решетчатая
E. Теменная
1. 23.Укажите, какая из костей мозгового черепа является костным вместилищем для органов слуха и равновесия:
А. Лобная
В. Клиновидная
С. Теменная
D. Височная
E. Решетчатая
1. 24.Укажите, какой канал височной кости делится неполной перегородкой на два полуканала:
А. Канал лицевой
В. Канал сонный
С. Канал мышечно-трубный
D. Каналец барабанной струны
E. Барабанный каналец
1. 25.Укажите, какая борозда проходит по верхнему краю пирамиды височной кости:
А. Поперечного синуса
В. Сигмовидного синуса
С. Верхнего каменистого синуса
D. Нижнего каменистого синуса
E. Сагиттального синуса
1. 26.Укажите, как называется отверстие, которое расположено на нижней поверхности пирамиды височной кости кпереди от яремной ямки:
А. Отверстие барабанного канальца
В. Наружное слуховое отверстие
С. Наружное отверстие сонного канала
D. Внутреннее отверстие сонного канала
E. Шилососцевидное отверстие
1. 27.Укажите, что соединяет сонный канал с барабанной полостью:
А. Барабанный каналец
В. Сонно-барабанные канальцы
С. Сосцевидный каналец
D. Каналец улитки
E. Каналец барабанной струны
1. 28.Укажите, что ограничивает спереди нижнечелюстную ямку:
А. Скуловой отросток
В. Суставной бугорок
С. Мыщелковый (суставной) отросток нижней челюсти
D. Борозда средней височной артерии
E. Скуловая дуга
1. 29.Укажите, какой канал височной кости начинается на дне внутреннего слухового прохода:
А. Сонный канал
В. Лицевой канал
С. Мышечно-трубный канал
D. Каналец барабанной струны
E. Барабанный каналец
1. 30.Укажите, какой канал височной кости заканчивается шилососцевидным отверстием:
А. Сонный канал
В. Лицевой канал
С. Мышечно-трубный канал
D. Каналец барабанной струны
E. Барабанный каналец
1. 31.Укажите, какой канал выходит из барабанной полости через каменисто-барабанную щель:
А. Сонный канал
В. Лицевой канал
С. Мышечно-трубный канал
D. Каналец барабанной струны
E. Барабанный каналец
1. 32.Укажите, какой отросток отходит от верхнелатеральной части тела верхней челюсти:
А. Лобный
В. Скуловой
С. Альвеолярный
D. Небный
1. 33.Укажите тип соединения костей черепа в области его свода:
А. Синхондроз
В. Синдесмоз
С. Синостоз
D. Диартроз
E. Симфиз
1. 34.Укажите тип соединения клиновидной и затылочной костей:
А. Синхондроз
В. Синдесмоз
С. Синостоз
D. Диартроз
E. Симфиз
1. 35.Укажите тип соединения нижней челюсти с височной костью:
А. Синхондроз
В. Синдесмоз
С. Синостоз
D. Диартроз
E. Симфиз
1. 36.Укажите, какое отверстие расположено в области заднего угла большого крыла клиновидной кости:
А. Круглое
В. Овальное
С. Остистое
D. Рваное
E. Отверстие сонного канала
1. 37.Укажите, какое отверстие ограничено верхушкой пирамиды, телом затылочной и большим крылом клиновидной костей:
А. Круглое
В. Овальное
С. Остистое
D. Рваное
E. Отверстие сонного канала
1. 38.Укажите границу передней и средней черепных ямок:
1) бугорок седла клиновидной кости,
2) верхний край пирамиды височной кости,
3) задний край малых крыльев клиновидной кости,
4) спинка турецкого седла клиновидной кости.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 39.Укажите границу средней и задней черепных ямок:
1) бугорок седла клиновидной кости,
2) верхний край пирамиды височной кости,
3) задний край малых крыльев клиновидной кости,
4) спинка турецкого седла.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 40.Укажите, что расположено между малым крылом, большим крылом и телом клиновидной кости:
А. Предперекрестная борозда
В. Верхняя глазничная щель
С. Овальное отверстие
D. Рваное отверстие
E. Круглое отверстие
1. 41.Укажите, в какой ямке расположено яремное отверстие:
А. Передняя черепная ямка
В. Средняя черепная ямка
С. Задняя черепная ямка
D. Подвисочная ямка
E. Крыловидно-небная ямка
1. 42.Укажите сообщение глазницы со средней черепной ямкой:
А. Подглазничный канал
В. Переднее и заднее решетчатые отверстия
С. Верхняя глазничная щель
D. Нижняя глазничная щель
E. Круглое отверстие
1. 43.Укажите сообщение глазницы с крыловидно-небной ямкой:
А. Подглазничный канал
В. Переднее и заднее решетчатые отверстия
С. Верхняя глазничная щель
D. Нижняя глазничная щель
E. Круглое отверстие
1. 44.Укажите сообщение средней черепной и крыловидно-небной ямок:
А. Рваное отверстие
В. Круглое отверстие
С. Остистое отверстие
D. Овальное отверстие
E. Сонная борозда
1. 45.Укажите заднее отверстие полости носа:
А. Грушевидная апертура
В. Хоаны
С. Полулунная расщелина
D. Клиновидно-небное отверстие
1. 46.Укажите, с чем сообщается верхний носовой ход:
1) задние ячейки решетчатой кости,
2) клиновидно-решетчатое углубление,
3) пазуха клиновидная,
4) пазуха лобной кости.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 47.Укажите, с чем сообщается средний носовой ход:
1) пазуха верхней челюсти,
2) пазуха лобной кости,
3) передние и средние ячейки решетчатой кости,
4) крыловидно-небная ямка.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 48.Укажите, с чем сообщается нижний носовой ход:
A. Задние ячейки решетчатой кости
В. Глазница
С. Пазуха верхней челюсти
D. Пазуха клиновидная
E. Лобная пазуха
1. 49.Укажите сообщение полости носа с крыловидно-небной ямкой:
A. Нижняя глазничная щель
В. Хоаны
С. Носослезный канал
D. Клиновидно-небное отверстие
E. Резцовый канал
1. 50.Укажите сообщение глазницы с полостью носа:
A. Верхняя глазничная щель
В. Нижняя глазничная щель
С. Подглазничный канал
D. Носослезный канал
1. 51.Укажите сообщение глазницы с подвисочной ямкой:
A. Верхняя глазничная щель
В. Нижняя глазничная щель
С. Подглазничный канал
D. Носослезный канал
1. 52.Укажите сообщение крыловидно-небной ямки с полостью носа:
A. Нижняя глазничная щель
В. Круглое отверстие
С. Клиновидно-небное отверстие
D. Крыловидный канал
E. Большой небный канал
1. 53.Укажите сообщение крыловидно-небной ямки со средней черепной ямкой:
A. Нижняя глазничная щель
В. Круглое отверстие
С. Крыловидно-небное отверстие
D. Крыловидный канал
E. Большой небный канал
1. 54.Укажите сообщение крыловидно-небной ямки с полостью рта:
A. Нижняя глазничная щель
В. Круглое отверстие
С. Крыловидно-небное отверстие
D. Крыловидный канал
E. Большой небный канал
1. 55.Укажите, какой родничок зарастает на 2-м году жизни:
1) сосцевидный,
2) задний,
3) клиновидный,
4) передний.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 56.Укажите, вид окостенения покровных костей черепа:
1) энхондральное,
2) перихондральное,
3) периостальное,
4) эндесмальное.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 57.Укажите образования на передней поверхности пирамиды височной кости:
1) борозда большого каменистого нерва,
2) дугообразное возвышение,
3) крыша барабанной полости,
4) тройничное вдавление.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 58.Укажите образования на задней поверхности пирамиды височной кости:
1) внутреннее слуховое отверстие,
2) наружное отверстие водопровода преддверия,
3) поддуговая ямка,
4) тройничное вдавление.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 59.Укажите образования на нижней поверхности пирамиды височной кости:
1) яремная ямка,
2) дугообразное возвышение,
3) наружное отверстие сонного канала,
4) тройничное вдавление.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 60.Укажите образования на передней поверхности тела клиновидной кости:
1) клиновидный гребень,
2) спинка седла,
3) отверстия клиновидной пазухи,
4) клиновидный клюв.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 61.Укажите образования на верхней (мозговой) поверхности тела клиновидной кости:
1) отверстия клиновидной пазухи,
2) бугорок седла,
3) клиновидный клюв,
4) спинка седла.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 62.Укажите образования на нижней поверхности тела клиновидной кости:
А. Клиновидный гребень
В. Отверстия клиновидной пазухи
С. Бугорок седла
D. Клиновидный клюв
E. Спинка седла
1. 63.Укажите отверстия, щели передней черепной ямки:
А. Верхняя глазничная щель
В. Яремное отверстие
С. Слепое отверстие
D. Круглое отверстие
E. Рваное отверстие
1. 64.Укажите отверстия, щели средней черепной ямки:
1) рваное отверстие,
2) круглое отверстие,
3) верхняя глазничная щель,
4) большое затылочное отверстие.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 65.Укажите отверстия, щели задней черепной ямки:
1) внутреннее слуховое отверстие,
2) большое затылочное отверстие,
3) яремное отверстие,
4) круглое отверстие.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 66.Укажите, с чем сообщается крылонебная ямка:
1) средняя черепная ямка,
2) полость глазницы,
3) полость рта,
4) полость носа.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 67.Укажите, с чем сообщается глазница:
1) средняя черепная ямка,
2) крыловидно-небная ямка,
3) полость носа,
4) подвисочная ямка.
При выборе ответа пользуйтесь кодом:
А - верно 1,2,3; В - 1,3; С - 2,4; D - 4; Е - все верно.
1. 68.Укажите, с чем сообщается височная ямка:
А. Крыловидно-небная ямка
В. Полость рта
С. Верхний носовой ход
D. Средний носовой ход
E. Подвисочная ямка