Проблемы и перспективы исследований влияния и власти

Началом активного развития проблематики влияния и власти на Западе послужил выход в свет книги Д. Кипниса "Люди, имеющие власть" (Kipnis, 1976). В ней предлагается модель "дей­ствия власти", исходя из которой изучение процессов влияния производится с точки зрения агента влияния. При этом выбор каким-либо индивидом средств влияния зависит, главным обра­зом, от: 1) ресурсов, имеющихся в распоряжении данного


индивида (т.е. основ власти, которыми он обладает); 2) силы сво­его собственного сдерживания при обращении к какой-либо осно­ве власти (что определяется оценкой индивидом цены использо­вания той или иной основы власти, его субъективными ценностя­ми и установками, индивидуальными особенностями и социаль­ными нормами); 3) сопротивления, которого индивид ожидает со стороны "мишени" по отношению к попытке влияния.

Рациональный процесс влияния, по Кипнису, выглядит сле­дующим образом. Сначала агент анализирует причины, которые могут вызвать сопротивление "мишени", и затем сложившийся у первого диагноз приводит к выбору соответствующих способов влияния. При возрастании (ожидаемого) сопротивления агент может или отказаться от попытки влияния, видоизменяя свои первоначальные стремления, или решить обратиться к более сильным средствам влияния.

Если сравнивать модель межличностного влияния Рэйвена с моделью "действия власти" Кипниса, то можно отметить, что вторая является более определенной — во многом потому, что она детализирована на последствиях действий агента влияния. Эта модель предполагает, что чем сильнее средства влияния, исполь­зуемые агентом, тем в большей степени этот агент будет склонен к формированию внешней атрибуции по поводу уступчивости "мишени". Иначе говоря, если агент успешно использует какую-либо тактику влияния, то он не без основания полагает, что индивид, на которого оказывается влияние, уже не контроли­рует свое собственное поведение, но это поведение регулируется именно данной тактикой влияющего агента. Итак, если использо­вать терминологию теории атрибуции, то можно сказать, что ус­пешное использование той или иной тактики влияния приводит агента влияния к убеждению, что индивид как объект данного влияния подвержен внешнему контролю.

Данное обстоятельство приводит агента влияния к более нега­тивной оценке "мишени". Обычно, если мы считаем, что какой-либо человек не управляет своим собственным поведением, то мы оцениваем его неблагосклонно, как персону, не заслуживающую нашего полного доверия. Это сказывается и на взаимоотношени­ях агента влияния и "мишени". Мы редко рассматриваем людей, которые не контролируют своего собственного поведения, как равных себе. Итак, исследователи отмечают тенденцию агента влияния увеличивать социальную дистанцию по отношению к "мишени".

В случаях успешного влияния на других людей и изменения их поведения человек не может, в свою очередь, не изменяться и сам. Так, обнаружилось, что убедительная тактика влияния приводила к повышению самооценки агента. Отмеченные фено­мены Кипнис назвал "метаморфическими эффектами власти",


т.е. имеется в виду, что успешное использование влияния транс­формирует взгляды агента и на себя, и на других людей — объ­ектов данного влияния.

Автором последней из современных моделей власти является нидерландский психолог Я. Брейнс, последние годы своей жизни работавший в Англии. В этой модели "использования власти" он делает акцент на выборе тактики влияния исходя из ее мягкости или, наоборот, твердости (Bruins, 1999). Речь идет о том, сколько свободы предоставляет использование той или иной тактики для "мишени", которая решает: уступить или сопротивляться данной попытке влияния на нее. Твердые тактики (например, санкции) оставляют для "мишени" меньше свободы, чем мягкие тактики (например, аргументация).

В соответствии с моделью "использования власти" агенты влияния, которые рассматривают "мишень" как члена не "их" группы, будут обращаться к более твердым тактикам по сравне­нию с агентами, считающими "мишень" своим товарищем по группе. При этом определение агентом влияния границ группы основано на контексте данной социальной ситуации. Таким обра­зом, групповое членство является здесь единственным детерми­нантом выбора тактики влияния. Модель Брейнса включает в себя пять различных переменных, каждая из которых сама по себе или в комбинации с другими переменными выполняет роль связи между групповым членством индивида-"мишени" по отно­шению к агенту влияния и видом тактики, которую данный агент будет выбирать, чтобы повлиять на "мишень". Выделяются сле­дующие переменные: уменьшение неопределенности, ожидаемая оппозиция, желание понравиться, отстаивание группового член­ства и когнитивное постоянство. Каждая из этих переменных может играть соответствующую роль при определенных обстоя­тельствах или в определенных ситуациях.

Подводя итоги рассмотрению западных исследований соци­ального влияния и власти, проведенных в течение нескольких по­следних десятилетий, отметим, что они развивались по двум па­раллельным направлениям. Первое из них, которое наиболее ярко представлено в модели межличностного влияния Рэйвена, начиналось с теоретических идей о социальной власти и с тече­нием времени вылилось в поиски эмпирических доказательств этих идей. Кульминацией другого направления исследований яв­ляется поиск и классификация тактик влияния, начиная с полу­чения эмпирических данных о том, каким именно образом люди пытаются влиять друг на друга, и последующими объяснениями этих данных в теоретических терминах.

Главное преимущество первого подхода (от теории к эмпири­ческим доказательствам) состоит в научной строгости. Однако


при этом остается вопрос: является ли данная теория полной? Иначе говоря, охватывает ли она все тактики влияния, которые используют люди?

Главное преимущество второго подхода (от эмпирических дан­ных к теории) заключается в том, что можно быть совершенно уверенным в полноте полученных эмпирических описаний. Од­нако если говорить об определении основных механизмов, управ­ляющих процессом влияния (т.е. причинных отношений), этот подход является слабым. Очевидно, что в идеале желательно со­единить преимущества данных двух подходов.

В соответствии со сказанным исследователи выделяют два на­правления для будущих работ. Первое — это проверка предло­женных моделей эмпирическим путем как в лабораторных, так и в "полевых" условиях. Второе — изучение того, насколько мо­дели процессов власти и влияния способны предложить решения реальных жизненных проблем и в какой степени работают эти предложенные решения. В итоге западные авторы приходят к выводу, что в последние несколько десятилетий отмечается медленный, но устойчивый прогресс в исследовании процессов влияния и власти.


КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ

1. Социальное влияние — это такое поведение какого-либо че­ловека, которое имеет своим следствием изменение образа действий другого человека, его чувств или мыслей по отноше­нию к некоему стимулу. Власть понимается как наличие силы, имеющейся в распоряжении субъекта (агента влияния) для того, чтобы мотивировать определенное изменение объ­екта влияния. Власть возникает вследствие зависимости од­них людей от других. Чем больше эта зависимость, тем боль­ше и потенциальная власть. Обычно власть ассоциируется с тем или иным принуждением, пусть даже в мягкой форме.

2. Выделяют три следующих процесса, благодаря которым люди оказываются под тем или иным влиянием: уступчивость, идентификация и интернализация. Одно и то же поведение может быть производным любого из этих процессов или их сочетания.

Уступчивость проистекает из того, что человек (объект влия­ния) прикидывает про себя, какова может быть "цена" непо­слушания. Идентификация происходит тогда, когда человек (объект влияния) оказывается под влиянием какого-либо дру­гого лица вследствие его привлекательности. Интернализа­ция осуществляется тогда, когда агент влияния обладает дос­таточной компетентностью, чтобы пользоваться доверием других людей.

3. Д. Френч и Б. Рэйвен предложили классификацию различ­ных основ власти, выделив власть вознаграждения, принуж­дения, экспертную, информационную, референтную и леги­тимную.

Власть вознаграждения основана на способности агента влия­ния каким-либо образом наградить другое лицо в случае при­знания позитивных итогов деятельности последнего. Власть принуждения подразумевает способность агента влияния на­казать объект влияния. Власть экспертная основана на том, что объект влияния приписывает агенту влияния значитель­ное превосходство в знаниях или опыте. Власть информаци­онная проистекает из убедительного содержания какого-либо сообщения самого по себе. Власть референтная основана на идентификации объекта влияния с агентом влияния. Власть легитимная базируется на убеждении объекта влияния, что субъект влияния имеет законное право осуществлять на него свое влияние.


Имеется также ряд форм легитимной власти, которые явля­ются более тонкими, вытекающими из других социальных норм. Это легитимная власть взаимности, справедливости и ответственности (зависимости). Различные основания вла­сти часто проявляются на практике не обособленно, а в раз­личных сочетаниях.

4. Авторитет — это общепризнанное влияние какого-либо лица
или организации в тех или иных сферах общественной жиз­
ни. Авторитет выступает одной из форм осуществления вла­
сти.

5. Использование тех или иных источников власти может за­
метным образом влиять на людей как в роли объектов влия­
ния, так и в роли его субъектов.

6. Характерные черты авторитарной личности — это потреб­
ность в повиновении могущественному легитимному автори­
тету и приверженность традиционным ценностям, ригид­
ность мышления, устойчивая антипатия в адрес "чужих"
групп.

7. В соответствии с моделью "действия власти" Д. Кипниса вы­
бор каким-либо индивидом средств влияния зависит от: 1) ре­
сурсов, имеющихся в распоряжении данного индивида;
2) силы своего собственного сдерживания при обращении
к какой-либо основе власти; 3) сопротивления, которого инди­
вид ожидает со стороны объекта влияния.

Ключевые понятия

•/ Социальное влияние

•/ Социальная власть

•/ Агент (субъект) влияния

•/ "Мишень" (объект влияния)

/" Идентификация

•/ Интернализация

•/ Власть вознаграждения

•/ Власть принуждения

•/ Власть экспертная

•/ Власть информационная

S Власть референтная

V Власть легитимная

•/ Авторитет

•/ Авторитарная личность


Литература для дополнительного чтения

Аронсон Э. Общественное животное. М.: Аспект-Пресс, 1998. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. СПб.:'Питер,

Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Поголъша В.М. Межлично­стное общение. СПб.: Питер, 2001.

Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1997.

Психология влияния. Хрестоматия. СПб.: Питер, 2000.

Свенцицкий А.Л. Сила власти в зеркале социальной психоло­гии // Общество и политика. СПб.:Изд-во СПбГУ, 2000.

Чалдини Р. Психология влияния. СПб.: Питер,'1999.


ЛИТЕРАТУРА

Авдеева Н.Н., Елагина М.Г., Мещерякова С.Ю. Формирование личности ребенка в дошкольном возрасте // Психологиче­ские основы формирования личности / Под. ред. И.В. Дуб­ровиной, Н.Н. Толстых. М., 1986.

Акопов Г.В. Социальная психология образования. М.: Москов­ский психолого-социальный институт: Флинта, 2000.

Алексеев А.Н. Применение метода включенного наблюдения в комплексном социальном исследовании (Из опыта изуче­ния сельской молодежи) // Молодежь. Образование, воспи­тание, профессиональная деятельность. Л.: Наука, 1973.

Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1968.

Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект-Пресс, 1996.

Андреева Т.В. Социальная психология семейных отношений. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998.

Ароксон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002.

Бараков А.В., Сопиков А.П. Влияние группы на поведение инди­вида (экспериментальное исследование) // Социальные ис­следования. Вып. 3. М.: Наука, 1970.

Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. М.: Аспект-Пресс, 2001.

Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. Л.: Изд-во Ле­нингр. ун-та, 1965.

Бодалев А.А. Личность и общение. М.: Педагогика, 1983.

Бодалев А.А. Формирование понятия о другом человеке как лич­ности. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1970.

Большая Советская Энциклопедия. 2-е изд.

Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб.: Питер, 2000.

Волков И.И. Исследование лидерства как функции групповой за­дачи // Экспериментальная и прикладная психология. Вып. 4. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1971.

Волков И.П. Социометрические методы в социально-психоло­гических исследованиях. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1970.

Выготский Л.С. Проблема возраста // Собр. соч. В 6 т. М.: Педа­гогика, 1984. Т. 4.


Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М/ Изд-во АПН РСФСР, 1960.

Гидденс Э. Социология. М.: Эдиториал УРСС, 1999.

Гилинский Я.И. Стадии социализации индивида // Человек и об­щество. Вып. 9. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1971.

Голубева Н.В., Иванюк М.И. Различия в коммуникативном пове­дении при решении групповых задач // Человек и общест­во. Вып. 1. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1966.

Гомелаури М.Л. Ролевое поведение и установка // Проблемы со­циальной психологии. Тбилиси, 1976.

Горбов Ф.Д., Новиков М.А. Вопросы интегративной оценки груп­повой деятельности // Материалы II съезда Общества пси­хологов СССР. Вып. 3. М., 1963.

Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2000.

Десев Л. Психология малых групп. М.: Прогресс, 1979.

Донцов А.И. О понятии "группа" в социальной психологии //

Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология

1997. № 4.

Дубинин Н.П. Что такое человек. М.: Мысль, 1983.

Журавлев А.Л. Психология совместной деятельности в условиях организационно-экономических изменений. Диссертация в виде научи, доклада на соискание уч. степени докт. пси-хол. наук. М., 1999.

Журавлев А.Л. Факторы формирования стиля руководства произ­водственным коллективом // Социально-психологические проблемы производственного коллектива. М.: Наука, 1983.

Здравомыслов А.Г. Методология и процедура социологических исследований. М.: Мысль, 1969.

Канетти Э. Человек нашего столетия. М.: Прогресс, 1990. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости

от типологических свойств нервной системы. Казань:

Изд-во Казанск. ун-та, 1969.

Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых груп­пах. Минск: Изд-во БГУ, 1976.

Кон И.С. Психология старшеклассника. М.: Просвещение, 1982. Кон И.С. Социология личности. М.: Политиздат, 1967. Кравченко А.И. Введение в социологию. М.: Новая школа, 1995.

Кравченко А.И. Социология. Екатеринбург: Деловая книга. М.: Логос, 1999.

Кричевский Р.Л., Дубовская ЕМ. Социальная психология малой группы. М.: Аспект-Пресс, 2001.


Кричевский Р.Л., Рыжак ММ. Психология руководства и лидер­ства в спортивном коллективе. М.: Изд-во МГУ, 1985.

Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. Л.: Изд-во Ле­нингр. ун-та, 1967.

Кузьмин Е.С. Социально-психологические особенности личности в свете теории отношений // Психология личности и малых групп. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1977.

Кукосян О.Г. Профессия и познание людей. Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского ун-та, 1981.

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.

Либих С.С. Коллективная психотерапия неврозов. Л.: Медицина, 1974.

Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1977. -

Макаренко А.С. Собр. соч. В 7 т. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1957. Т. 4.

Мацковский М.С. Социология семьи: Проблемы теории, методо­логии и методики. М.: Наука, 1989.

Методы социальной психологии / Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1977.

Муздыбаев К. Психология ответственности. Л.: Наука, 1983.

Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1960.

Никифоров А.Т., Семенов В.Е. Метод наблюдения в социально-психологических исследованиях. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1987.

Новиков В.В., Забродин ЮМ. Психологическое управление про­изводственной организацией. М.: Изд-во Общества психо­логов СССР, 1992.

Обозов Я.Я. Межличностные отношения. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1979.

Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г.М. Андреевой, Я. Яноушек. М.: Изд-во МГУ, 1987.

Ольшанский В.Б. Личность и социальные ценности // Социоло­гия в СССР. В 2-х т. М.: Мысль, 1966. Т. 1.

Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрос­лых. СПб.: Питер, 1999.

Панферов В.Н. Классификация функций человека как субъекта общения // Психологический журнал. 1987. Т.8. № 4.

Панферов В.Н. О роли внешности в регуляции отношений // Че­ловек и общество. Вып. 3. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1968.

Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971.


Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб.: ИГУП, 1999.

Пеньков ЕМ. Социальные нормы — регуляторы поведения лич­ности. М.: Мысль, 1972.

Перспективы социальной психологии / Под. ред. М. Хьюстона, В. Штребе, Д.М. Стефенсона. М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.

Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология. М.: Изд. центр "Академия", 2001.

Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических поня­тий. М.: Высшая школа, 1984.

Психологическая теория коллектива / Под ред. А.В. Петровского. М.: Педагогика, 1979.

Психология здоровья / Под ред. Г.С. Никифорова. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000.

Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психо­логия. СПб.: Питер, 1999.

Рокоссовский К.К. Солдатский долг. М.: Воениздат, 1968. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х т. М.: Педа­гогика, 1989. Т. 2.

Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М.: Изд-во АН СССР, 1959.

Русалинова А.А. Некоторые вопросы формирования взаимоотно­шений в производственных группах // Человек и общество. Вып 10. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1972.

Свенииикий А.Л. Психология управления организациями. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999.

Свениицкий А.Л. Руководитель: слово и дело. М.: Политиздат, 1983.

Свениицкий А.Л. Социально-психологические проблемы управ­ления. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1975.

Свенцицкий А.Л., Гителъмахер Р.Б. Оценочные суждения о мас­тере в производственном коллективе // Психология и управ­ление. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1979.

Семенова З.Ф. Влияние роли и статуса на процессы социальной перцепции и восприятие информации // Экспериментальная и прикладная психология. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1971.

Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Социально-психологический Центр, 1996.

Сикевич З.В. Этносоциология: национальные отношения и меж­национальные конфликты. СПб., 1994.

Смелзер Н. Социология. М.: Феникс, 1994.


Совместная деятельность: методология, теория, практика // Под ред. А.Л. Журавлева, П.Н. Шихирева, Е.В. Шороховой. М.: Наука, 1988.

Социология молодежи / Под ред. В.Т. Лисовского. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1996.

Социальная психология / Под ред. А.В. Петровского. М.: Про­свещение, 1987.

Социальная психология / Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1979.

Старовойтова Г.В. Этническая группа в современном советском городе. Л.: Наука, 1978.

Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М.: Ин-т психологии РАН, 1999.

Суходолъский Г.В. Основы математической статистики для пси­хологов. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998.

Томарс А.С. Социология и развитие междисциплинарных об­ластей науки // Современная социологическая теория в ее преемственности и изменении / Под ред. Г. Беккера, А. Бескова. М.: Изд-во иностр. лит-ры, 1961.

Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. Тбилиси: Изд-во АН ГрузССР, 1961.

Уманский Л.И. Методы экспериментального исследования социально-психологических феноменов // Методология и методы социальной психологии / Под ред. Е.В. Шорохо-ва. М.: Наука, 1977.

Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. М.: Наука, 1989.

Фрейд 3. По ту сторону принципа удовольствия. М.: Прогресс, 1992.

Фрейд 3. Психология бессознательного: Сб. произведений. М.: Просвещение, 1989.

Шибутани Т. Социальная психология. М.: Прогресс, 1969.

Щепанъский Я. Элементарные понятия социологии. М.: Про­гресс, 1969.

Эпиктет. Основания стоицизма. СПб., 1888.

Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Ленато, ACT, Фонд "Уни­верситетская книга", 1996.

Ядов В.А. Диспозиционная концепция личности // Социальная психология / Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1979.

Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методологические проблемы социальной пси­хологии. М.: Наука, 1975.


Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, програм­ма, методы. М.: Наука, 1987.

Abelson R.P. and Rosenberg M.J. Symbolic psycho-logic: A model of attitudinal cognition // Behavioral Science, 1958. Vol. 3. P. 1—13.

Adorno T.W., Frenkel-Brunswik E., Levinson D.J., Sanford R.N. The Authoritarian personality. New York: Harper and Row, 1950.

Allen V.L. and Levins J.M. Social support and conformity: The role of independent assessment of reality // Journal of experimen­tal social psychology, 1971. Vol. 7. P. 48—58.

Ajzen J. From intentions to actions: A theory of planned behavior // Kuhl J. and Beckmann J. (eds.). Action-control: From cogni­tion to behavior. New York: Springer, 1985.

Allport G.W. Attitudes // C. Murchison (ed.). The handbook of so­cial psychology. Worcester, MA: Clark University Press, 1935.

Allport G.W. The historical background of modern social psychology // G. Lindzey and E. Aronson (eds.). Handbook of social psy­chology. Vol. 1. Reading, Mass: Addison—Wesley, 1968.

Anderson N. The hobo. Chicago, 1923.

Argyle M. The psychology of interpersonal behaviour. Harmonds-worth: Penguin Books Ltd., 1972.

Asch S.E. Effects of group pressure upon the modification and dis­tortion of judgment // Guetzkow H. (ed.). Groups, leadership and men. Pittsburg: Carnegie Press, 1951.

Asch S.E. Opinions and social pressure // Scientific American, 1955. November. P. 31—35.

Bagley J. A cross-cultural study of perceptual predominance in bin­ocular rivalry // Amer. J. Psychiat., 1957. Vol. 2.

Bales R.F. Interaction process analysis: a method for the study of small groups. Reading, Mass, 1950.

Bales R.F. and Borgatta E.F. Size of group as a factor in the interac­tion profile // A.P. Hrare, E.F. Borgatta and R.F. Bales (eds.). Small groups: studies in social interaction. New York: Knopf, 1955.

Bandura A. Self-efficacy theory: Toward a unifying theory of be­havioral change // Psychological review, 1977. Vol. 84. P. 191—215.

Baron R.A. Behavior in organizations. Boston: Allyn and Bacon Inc., 1983.


Baron R.S. Distraction-conflict theory: Progress and problems // L.Berkowitz (ed.). Advances in experimental social psychol­ogy. New York: Academic Press, 1986. Vol. 20.

Berscheid E. A glance back at a quarter century of social psychology // Journal of personality and social psychology. 1992. Vol. 63. P. 525—533.

Bern D.J. Self-perception: An alternative interpretation of cognitive dissonance phenomena // Psychological review. 1967. Vol. 74. P. 183—200.

Brehm J.W. A theory of psychological reactance. New York: Aca­demic Press, 1966.

Bruins J. Social power and influence tactics: A theoretical introduc­tion // Journal of social issues, 1999. Vol. 55. № 1.

Campbell J.D. and Fairey P.J. Informational and normative routes to conformity: The effect of faction size as a function of norm extremity and attention to the stimulus // Journal of person­ality and social psychology, 1989. Vol. 57. P. 457—468.

Coan R.W. Hero, artist, sage, or saint? New York: Columbia Univer­sity Press, 1977.

Cohen A.R., Fink S.L., Gadon H., Willits R.D. Effective behavior in organizations. Homewood, 111.: Irwin, 1984.

Cooley C.H. Human nature and the social order. New York: Schocken, 1964.

Coser L.A., Nock S.L., Steffan P.A., Rhea B. Introduction to socio­logy. San Diego: Harcourt Brace Jovanovich, Inc.,1987.

Dearborn D.C., Simon H.A. Selective perception: a note on the de­partmental identification of executives // Sociometry, 1958. Vol. 21. P. 140—144.

Deaux K., Dane F.C., Wrightsman L.S. and Sigelman C.K. Social psychology in the '90s. Pacific Grove, Ca: Brooks/Cole Pub­lishing Company, 1993.

Deutsch M. and Gerard H.B. A study of normative and informa­tional social influences upon individual judgment // Journal of abnormal and social psychology, 1955. Vol. 51. P. 629—636.

Duncan W.J. Organizational behavior. Boston: Houghton Mifflin Company, 1981.

Dweck D.S. The role of expectations and attributions in the allevia­tion of learned helplessness // Journal of personality and social psychology, 1975. Vol. 31. P. 674—685.

Exline R.V. Explorations in the process of person perception: visual interaction in relation to competition, sex and need for affilia­tion // Journal of personality, 1963. Vol. 31. P. 1—20.


Feldman D.C. and Arnold H.J. Managing individual and group be­havior in organizations. New York: McGraw-Hill Book Com­pany, 1983.

Fenigstein A., Scheier M.F. and Buss A.H. Public and private self-consciousness: Assessment arid theory // Journal of con­sulting and clinical psychology, 1975. Vol. 43. P. 522—527.

Festinger L. A theory of cognitive dissonance. Evanston, IL: Row, Peterson, 1957.

Festinger L. and Carlsmith J.M. Cognitive consequences of forced compliance // Journal of abnormal and social psychology, 1959. Vol. 58. P. 202—210.

Franzoi S.L. Social psychology. Dubuque, IA: Brown and Bench­mark publishers, 1996.

Fraser C., Gouge C. and Billig M. Risky shifts, cautious shifts and group polarization // European journal of social psychology, 1971. Vol. 1. P. 7—30.

French J.R.P. Jr. and Raven B.H. The bases of social power// D. Cartwright (ed.). Studies in social power. Ann Arbor: Insti­tute for Social Research, Univ. of Michigan, 1959.

French W. The personnel management process: Human resources administration. Boston: Houghton Mifflin Company, 1970.

Filley A.C. and House R.J. Managerial process and organizational behavior. Glenview, 111.: Scott, Foresman and Company, 1969.

Fiedler F.E. A theory of leadership effectiveness. New York: McGraw-Hill, 1967.

Geen R.G. Social motivation // Annual review of psychology, 1991. Vol. 42.

Gibson J.L., Ivancevich J.M. and Donnelly. J. jr. Organizations: Be­havior, structure, processes. Burr Ride, 111.: Irwin, 1994.

Goffman E. Asylums. Garden City, N.Y.: Doubleday / Anchor, 1961.

Hall E.J., Mouton J.S. and Blake R.R. Group problem solving effec­tiveness under conditions of pooling versus interaction // Journal of social psychology, 1963. Vol. 27. P. 147—157.

Halpin A.W. and Winer J.B. A factorial study of the leader behavior descriptions // R.M. Stogdill and A.E. Coons (eds.). Leader behavior: Its description and management. Columbus: Ohio State University, 1957.

Handy C.B. Understanding organizations. Harmondsworth, Middlesex: Penguin Books Ltd., 1981.

Heider F. The psychology of interpersonal relations. New York: Wiley, 1958.


Heider F. Thing and medium // Psychological issues, 1959. Vol. 1. P. 1—34.

Hemphill J.K. Group dimensions: a manual for their measurement. Columbus: Ohio State Univer., Ohio studies in personnel, Monogr. Bureau of Business Research, 1956.

Hoffman L.R. Homogeneity of member personality and its effect on group problem solving // Journal of abnormal and social psychology, 1959. Vol. 54. P. 27—32.

Hollander E.P. Principles and methods of social psychology. New York: Oxford University Press, 1971.

Hovland C.I., Janis I.L. and Kelley H.H. Communication and per­suasion. New Haven, CT: Yale University Press, 1953.

Janis I.L. Groupthink: Psychological studies of policy decisions and fiascoes. Boston: Houghton Mifflin, 1982.

Jary D. and Jary J. Dictionary of sociology. Glasgow: Harper Collins Publishers, 1995.

Jennings E.E. The executive: autocrat, bureaucrat, democrat. New York: Harper and Row, 1962.

Johnson P. Women and interpersonal power // J. Frieze, P. John­son, J.E. Parsons, D.N. Ruble, G.L. Zellman (eds.). Women and sex roles: A social psychological perspective. New York: Norton, 1976.

Jones E.E., Davis K.E. A theory of correspondent inferences: From acts to dispositions // L. Berkowitz (ed.). Advances in experi­mental social psychology. New York: Academic Press, 1965. Vol. 2.

Jones E.E., Davis K.E., Gergen K.J. Role playing variations and their informational value for person perception // Journal of abnormal and social psychology, 1961. Vol. 63. P. 302—310.

Karlins M., Coffman T.L., Walters G. On the fading of social stereo­types: Studies in three generations of college students // Journal of personality and social psychology, 1969. Vol. 13. P. 1—16.

Katz D., МассоЪу N. and Morse N. Productivity, supervision, and morale in an office situation. Ann Arbor, Mich.: Institute for Social Research, 1950.

Katz D. and Stotland E. A-preliminary statement to a theory of atti­tude structure and change // S. Koch (ed.). Psychology: A study of a sciense. New York: McGraw-Hill, 1959. Vol. 3.

Kelley H.H. The warm-cold variable in first impressions of persons // Journal of personality, 1950. Vol. 18. P. 431—439.


Kemper T.D. Reference groups, socialization and achievement // Borgatta E.F. (ed.). Social psychology: Readings and perspec­tive. Chicago: Rand McNally and Company, 1969.

Kenrick D.T., Neuberg S.L., Cialdini R.B. Social psychology: unrav­eling the mystery. Boston: Allyn and Bacon, 2002.

Kipnis D. Powerholders. Chicago: University of Chicago Press, 1976.

Knox R.E. and Inkster J.A. Postdecisional dissonance at post time // Journal of personality and social psychology, 1968. Vol. 8. P. 319—323.

Kohlberg L. Moral and religious education and the public schools: a developmental view // T. Sizer (ed.). Religion and public education. Boston: Houghton Mifflin, 1967.

Kohlberg L. Stage and sequence: The cognitive developmental ap­proach to socialization // Goslin A. (ed.). Handbook of social­ization theory and research. Chicago: Rand McNally, 1969.

Krech D., Crutchfield R.S., Ballachey E.L. Individual in society. New York: McGraw Book Company, Inc., 1962.

La Piere R.T. Attitudes vs actions // Social Forces, 1934. Vol. 13. P. 230—237.

Latane B. The psychology of social impact // American psycholo­gist, 1981. Vol. 36. P. 343—356.

Latane В., Williams K. and Harkins S. Many hands make light the work: the causes and consequences of social loafing // Journal of personality and social psychology, 1979. Vol. 37. P. 822—832.

Lau J.B. and Jelinek M. Behavior in organizations: An experimental approach. Homewood, 111.: Irwin, 1984.

Lau R.R., Russell D. Attributions in the sports pages // Journal of personality and social psychology, 1980. Vol. 39. P. 29—38.

Leavitt H.J. Some effects of certain communication patterns on group performance // Journal of abnormal and social psy­chology, 1951. Vol. 46. 38—50.

Leavitt H.J. Unhuman organizations // P. Pigors, C.A. Myers and

F.T. Malm (eds.). Management of human resources. New

York: McGraw-Hill Book Company, 1969. Lewin K. Analysis of the concepts whole, differentiation and

unity // University of Iowa studies in child welfare, 1941. Vol.

18. P. 226—261.

Lewin K. and Lippitt R. An experimental approach to the study of autocracy and democracy. A preliminary note // Socio-metry, 1938. Vol. 1. P. 292—300.


Lewin K., Lippitt R. and White R.K. Patterns of aggressive behav­ior in experimentally created "social climates" // Journal of social psychology, 1939. Vol. 10. P. 271—299.

Lindzey G. and Aronson E. (eds.). The handbook of social psycho­logy (2nd ed.). Reading, Mass.: Addison—Wesley, 1968.

Lindzey G. and Aronson E. (eds.). Handbook of social psychology (3rd ed.). New York: Random House, 1985.

Luchins A.S. Primary-recency in impression formation // C.I. Hovland (ed.). The order of presentation in persuasion. Vol. 1. New Haven, Conn.: Yale Univer. Press, 1957.

Luthans F. Organizational behavior. New York: McGraw-Hill Book Company, 1973.

Marshall H. (ed.). A dictionary of sociology. Oxford: Oxford Univer­sity Press, 1998.

Maslach C., Santee R.T. and Wade C. Individuation, gender role and dissent: Personality mediators of situational forces // Journal of personality and social psychology, 1985. Vol. 49. P. 729—738.

Matsumoto D. American-Japanese cultural differences in the rec­ognition of universal facial expressions // Journal of cross-cultural psychology, 1992. Vol. 23. P. 72—84.

McDavid J.W., Harari H. Social psychology. New York: Harper and Row Publishers, 1968.

Mellott D.W., jr. Marketing. Reston, Virginia, 1978.

Mead G.H. Mind, self , and society. Chicago: University of Chicago Press, 1934.

Milgram S. Behavioral study of obedience // Journal of abnormal and social psychology, 1963. Vol. 67.

Milgram S. Issues in the study of obedience: A reply to Baumrind // American psychologist, 1964. Vol. 19.

Milgram S. Obedience to authority: An Experimental View. New York: Harper and Row, 1974.

Miller J.G. Culture and the development of everyday social expla­nation // Journal of personality and social psychology, 1984. Vol. 46. P. 964—978.

Mitchell T.R. People in organizations: An introduction to organizational behavior. New York: McGraw-Hill Book Com­pany, 1982.

Moreland R.L., Levine J.M. Group dynamics over time: Development and socialization in small groups // J.E. McGrath (ed.). The so­cial psychology of time. Newbury Park, CA: Sage, 1988.


Moreno J.L. Sociometry, experimental method and the science of society. Beacon, New York: Beacon House, 1951.

Moscovici S. Preconditions for explanation in social psychology // European Journal of social psychology, 1989. Vol. 19. P. 407—430.

Moscovici S., Lage E. and Naffrechoux M. Influence of a comistent minority on the responses of a majority in a color perception task // Sociometry, 1969. Vol. 32. P. 365—379.

Myers D.G. Social psychology. New York: The McGraw-Hill Com­panies, Ink., 1996.

Nisbett R.E., Caputo C., Legant P., Marecek. J. Behavior as seen by the actor and as seen by the observer // Journal of perso­nality and social psychology, 1973. Vol. 27. P. 154—164.

Osborn A.F. Applied imagination. New York: Scribners, 1957.

Patterson M.L. A sequential function model of verbal exchange // Psychological review, 1982. Vol. 89. P. 231—249.

Piaget J. Main trends in psychology. London: George Allen and Unwin Ltd, 1973.

Piaget J. and Inhelder B. The psychology of the child. New York: Basic Books, 1969.

Raven B.H., Rubin J.Z. Social psychology. New York: John Wiley and Sons, 1983.

Raven B.H. A power-interaction model of interpersonal influence: French and Raven thirty years later // Journal of social be­havior and personality, 1992. Vol. 7. № 2.

Robbins S.P. Essentials of organizational behavior. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall, 1984.

Rosenberg M. Conceiving the self. New York: Basic Books, 1979.

Ross E.A. Social psychology: An outline and source book. New York: Macmillan, 1908.

Ross L. The intuitive psychologist and bis shortcomings: Distortions in the attribution process // L. Berkowitz (ed.). Advances in experimental social psychology. Vol. 10. New York: Aca­demic Press, 1977.

Ross L., Amabile T.M., Steinmetz J.L. Social roles, social control, and biases in social perception process // Journal of persona­lity and social psychology, 1977. Vol. 35. P. 485—494.

Sahakian W.S. Systematic social psychology. New York: Chandler Publishing Company, 1974.

Schachter S. The psychology of affiliation. Stanford, CA: Stanford University Press, 1959.


Shannon C.E., Weaver W. The mathematical theory of communica­tion. Urbana, 111., 1949.

Shaw M.E. Some effects of unequal distribution of information upon group performance in various communication nets // Journal of abnormal and social psychology, 1954. Vol. 49. P. 547—553.

Shepperd J.A. and Wright R.A. Individual contribution to a collec­tive effort: An incentive analysis // Personality and social psychology bulletin, 1989. Vol. 15. P. 101—112.

Sherif M. The psychology of social norms. New York: Harper, 1936.

Slater P.E. Contrasting correlates of group size // Sociometry, 1958. Vol. 21. P. 129—139.

Solomon S., Saxe L. What is intelligent, as well as attractive is good // Personality and social psychology bulletin, 1977. Vol. 3. P. 670—673.

Steiner I.D. Group process and productivity. New York: Academic Press, 1972.

Tetlock P.E., Peterson R.S., McQuire C., Chang S. and Feld P. Assessing political group dynamics: A test of the groupthink model // Journal of personality end social psychology, 1992. Vol. 63. P. 403—425.

Taylor S.E., Peplau L.A., Sears D.O. Social psychology. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall, 1994.

Tetlock P.E., Peterson R.S., McQuire C., Chang S., and Feld P. Assessing political group dynamics: A test of the group-think model // Journal of personality and social psychology, 1992. Vol. 63. P. 403—425.

Wallach M.A., Kbgan N. and Bern D.J. Group influences on individ­ual risk taking // Journal of abnormal and social psychology, 1962. Vol. 65. P. 75—86.

Weiner B. A theory of motivation for some classroom experience // Journal of educational psychology, 1979. Vol. 71. P. 3—25.

Wexler P. Critical social psychology. Boston: Routledge and Kegan Paul, 1983.

White Т.Н. The making of the president, 1972. New York: Bantam Books, 1973.

Wilson P.R. The perceptual distortion of height as a function of as­cribed academic status // Journal of social psychology, 1968. Vol. 74. P. 97—102.

Yukl G.A. and Wexley K.N. (eds.). Readings in organizational and in­dustrial psychology. New York: Oxford University Press, 1971.


Zajonc R.B. Social facilitation // Science, 1965. Vol. 149. P. 269—274.

Zanna M.P. and Rempel J.K. Attitudes: A new look at an old con­cept // D. Bar — Tal and A.W. Kruglanski (eds.). The social psychology of knowledge. New York: Cambridge University Press, 1988.

Zimbardo P. The human choice: Individualization, reason, and or­der versus deindividualization, impulse, and chaos // W.J. Ar­nold and D. Levine (eds.). Nebraska symposium on motiva­tion. Lincoln: NE: University of Nebraska Press, 1970.

Zimbardo P.G. and Leippe M.R. The psychology of attitude change and social influence. Boston: Massachusetts: McGraw-Hill 1991.


ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие................................................................................ 4

Глава 1. Социальная психология как наука......... 7

§ 1. Что такое социальный контекст?.................................. 7

§ 2. Предмет социальной психологии.................................. 8

§ 3. Специфика социально-психологического подхода ... 10

§ 4. Две социальные психологии........................................... 12

Краткое содержание...................................................................... 15

Ключевые понятия............................................................... 15

Литература для дополнительного чтения.......................... 16