ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ
Контроль, учет и оценка работы студентов осуществляется как руководителями практики, так и самими студентами. Самоконтроль и самооценка включает анализ и оценку студентами качества своей учебно-воспитательной работы, развитие профессиональных черт личности.
Контроль за работой студентов, ее учет и оценка предполагают количественную (количество проведенных уроков, мероприятий и т.п.) и отчетной документации, выполнение всех видов заданий по всем направлениям практики.
В оценке работы студентов используется текущий и итоговый учет и контроль.
Наблюдение за деятельностью студентов на уроке дает возможность судить об организационной, содержательной, дидактической и воспитательной сторонах учебного процесса. Проверка и учет работы студентов в качестве помощников или классных руководителей осуществляется в процессе текущей воспитательной работы при подготовки и проведении разнообразных внеклассных занятий и организации целенаправленной деятельности учащихся.
Форма контроля за работой студентов разнообразны: проведение индивидуальных и групповых собеседований руководителей практики со студентами, систематическая проверка документации и в первую очередь педагогических дневников практики. Оправдала себя такая форма контроля за деятельностью студентов-практикантов как проведение промежуточных конференций на факультетах после первой половины практики. На этих конференциях отчитываются старосты групп и отдельные студенты, выступают методисты и другие руководители практики. Учет работы студентов в период педагогической практики осуществляется путем наблюдения за учебно-воспитательной работой студентов и в процессе методической работы с ними. Проверка и учет предусматривают строгую индивидуальность подхода и систематичность проведения.
Итоговый учет предполагает защиту студентами результатов педагогической практики на школьных заключительных и научно-практических конференциях в вузе. В ходе защиты практиканты отчитываются о своей учебно-воспитательной работе, дают характеристику классу и отдельным учащимся. Учителя-предметники, классные руководители, преподаватели оценивают работу каждого студента, указывают положительные стороны и недостатки в проведении уроков и воспитательных мероприятий. Администрация учебного заведения (директор, его заместители), представитель факультета анализируют и оценивают деятельность группы в целом.
4.УЧЕБНО-МEТОДИЧEСKОE ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
Основная литература
1. Васильков А.А. Теория и методика физического воспитания: Учебник /
А.А.Васильков. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 381с.: ил. – (Высшее образование).
2. Железняк Ю. Д. Спортивные игры: Совершенствование спортивного мастерства / Ю. Д. Железняк, Ю. М Портнов, В. П. Савин. – М.: Академия, 2004. – 398 с.
3. Железняк Ю.Д. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура»: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д.Железняк, В.М. Минбулатов. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 272с.
4. Жилкин А.И. Легкая атлетика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений
/А.И. Жилкин, В.С. Кузьмин, Е.В. Сидарчук. – М.: Академия, 2005. – 300 с.
5. Журавин М. Л. Гимнастика / под. ред М. Л. Журавина, Н. К. Меньшикова. 3-е изд., стереотип.– М.: Академия, 2005. – 445 с.
6. Курамшин Ю. Ф. Теория и методика физической культуры / Ю. Ф Курамшин, Учеб.
– М.: Сов. Спорт, 2007. – 464 с.
7. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет: Учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений / Л.П.Матвеев.
– 4-е изд., стер. – СПб: Издательство «Лань», М.: Издательство «Омега-Л», 2004. – 160
с.: ил. – (Учебники для вузов. Специальная литература).
8. Самостоятельная работа студентов факультетов физической культуры по дисциплинам предметной / И. М. Туревский, Ж. К.Холодов, В. С. Кузнецов и др. под ред. И.М. Туревский: учеб.пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений. – М.: изд. Центр
«Академия», 2003. – 320 с.
9. Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Уч.пособие /
Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов 3-е изд., стереотип. –М.: Академия, 2004. – 480 с.
10. Холодов, Ж.К. Практикум по теории и методике физического воспитания. Учеб. пособие для студ. высших учебных заведений физической культуры / Ж.К.Холодов, В.С. Кузнецов. - М.: «Академия» 2004. - 144 с.
Дополнительная литература:
1. Болонов Г. П. Физкультура в начальной школе: мет.пособ. / Г. П. Болонов. – М.: ТЦ
Сфера, 2005.- 123 с.
2. Булгакова Н. Ж. Плавание / Н. Ж Булгакова.– М.: АСТ; Астрель, 2005.- 160 с.
3. Викулов А. Д. Плавание: Уч. пособие / А. Д. Викулов – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС,
2004.- 368 с.
4. Виера Б. Л. Волейбол: Шаги к успеху / Б. Л. Виера, Б. Д. Фергюсон. – М.: АСТ; Астрель, 2004.- 162 с.
5. Видякин М. В. Внеклассные мероприятия по физкультуре в средней школе / М.В.
Видякин. – Волгоград: Учитель, 2004.-154 с.
6. Гавердовский Ю. К. Техника гимнастических упражнений: Популярное уч.пособие /
Ю. К. Гавердовский. – М.: Терра-Спорт, 2002.– 509 с.
7. Дворкин Л. С. Тяжелая атлетика: Уч.пособие / Л. С. Дворкин –М.: Сов. Спорт,
2005.- 598 с.
8. Евсеев Ю. И. Физическая культура: Уч.пособие / Ю. И. Евсеев. – Ростов на дону: Феникс, 2005.- 383 с.
9. Здоровье формирующее физическое развитие: Развивающие двигательные программы для детей 5-6 лет: пособие для педагогов дош.учережд. / И. К. Шилкова, А. С. Большев, Ю. Р. Силкин и др. – М.: ВЛАДОС, 2001.- 335 с.
10. Курысь В. Н. Основы силовой подготовки юношей: Учеб. пособие / В.Н. Курысь – М.: Сов. Спорт, 2004.- 264 с.
11. Курылев С. В. Физкультура. 9 класс. Ч.1.: Поурочные планы по 3-х часовой
программе / С.В. Курылев.– Волгоград: Учитель – АСТ, 2005.-128 с.
12. Курамшин Ю. Ф. Теория и методика физической культуры / Ю. Ф Курамшин, Учеб.
– М.: Сов. Спорт, 2004. – 464 с.
13. Мартен, П. Спортивная гимнастика: Пер. с фр. / П. Мартен.– М.: АСТ; Астрель,
2004. – 48 с.
14. Никитушкин В. Г. Легкая атлетика: Бег на короткие дистанции: Этапы спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства: Примерная программа / В.Г. Никитушкин, В. Б. Зеличенко, Н. Н. Чесноков, – М.: Сов. Спорт,
2004.- 88 с.
15. Никифорова Н. Ю. Физкультура. 6 класс. Ч.1.: Поурочные планы по 3-х часовой программе / Н. Ю. Никифорова. – Волгоград: Учитель – АСТ, 2005.-128 с.
16. Никифорова Н. Ю. Физкультура. 6 класс. Ч.2.: Поурочные планы по 3-х часовой программе / Н. Ю. Никифорова. – Волгоград: Учитель – АСТ, 2005.- 128 с.
17. Нестерович Д. И. Баскетбол: Теория и методика обучения: / И. Д. Нестерович, Уч. пособие. – М.: Академия, 2006.- 336 с.
18. Петров В. К. Новые формы физической культуры и спорта / В. К. Петров, – М.: Сов.спорт, 2004.- 40 с.
19. Решетников Н. В. Физическая культура: Уч. пособие / Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын. 4-е изд., стереотип.–М.: Академия, 2005.- 150 с.
20. Смирнова Л. А., Общеразвивающие упражнения с предметами для младших школьников / Л. А. Смирнова.– М.: ВЛАДОС, 2003.- 319 с.
21. Козлов В. В. Физическое воспитание детей в учреждениях дополнительного образования. Акробатика. – М.: ВЛАДОС, 2005.-64 с.
22. Кашкин А. А. Плавание: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва / А. А. Кашкин, И. О. Попов, В. В. Смирнов. – М.: Сов. Спорт,
2004.- 216 с.
23. Урок физкультуры в современной школе / Мет. рекомендации для учителей. Вып.1., – М.: Сов. Спорт, 2004.- 160 с.
24. Урок физкультуры в современной школе: Спортивная гимнастика / Мет. Рекомендации для учителей. Вып.4., – М.: Сов. Спорт, 2005.- 72 с.
25. Физическая культура студента: Учебник / М. Я. Виленский, А. И. Зайцев, В. И. Ильинич и др. – М.: Гардарики, 2005.– 448 с.
26. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта:
Уч.пособие / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов 3-е изд., стереотип. –М.: Академия,
2000. – 480 с
27. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта:
Уч. пособ. / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов 3-е изд., стереотип. –М.: Академия, 2003.
– 480 с.
28. Ясон, Ю. А. Физическая культура в школе: Науч.- пед. аспект: Книга для педагога / Ю. А. Ясон.– Ростов на дону: Феникс, 2004.- 622 с.
29. Ясон, Ю. А. Уроки физической культуры в школе: Новые педагогические технологии: Книга для педагога / Ю.А. Ясон.– Ростов на дону: Феникс, 2005.- 430 с.