Дисциплина - Спорт: страница индекса материалов -69 Страница

Часть 2. Развитие спортивного туризма в регионе;
ЧАСТЬ 1: Общие правила соревнований;
Центр выдачи сертификатов № 9;
Цель: определить, какая из команд в двух из трех партий быстрее наберет 15 очков.;
Цель: Дарить детям веселое настроение, радость от занятий физической культурой.;
Цель и задачи ведения электронного портфолио студента;
Целые тома о местности написаны специально занимающимися этим делом спе-;
Цели одной ракетой составляет 0,38. Чем ниже скорость цели, тем выше;
Цели и задачи спортивной тренировки;
Цветовое решение (макс. 10 баллов);
Цаемость и непродуваемость ветром. Необходимо также обеспечить в укрытии;
ХХ зимние Олимпийские игры;
Хроматическая аберрация (ошибка по цвету).;
Хороший напиток (вода) должен иметь редокс-потенциал максимально приближенный к внутренним параметрам среды человека.;
Хорошавцева Виктора Геннадьевича.;
ХОДЬБА НА ПРОВИСШЕМ ПОВОДКЕ (РЯДОМ);
Хода соревнований по круговой системе;
ХН. 1. Состояние мест соревнований, спортивного инвентаря и оборудования;
Хельсинки, Финляндия, 1952;
Хельсинки, Финляндия, 1940;
Хей,(чей-то крик послышался снизу) вы ещё там?;
ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ;
Характеристика основных проявлений гибкости;
Характеристика основных проявлений быстроты;
Характеристика координаційних здібностей;
Характеристика координационных способностей;
Характеристика комплексного контроля в спорте;
ХIV зимние Олимпийские игры;
Футбол як різновид рекреаційних занять;
ФУНКЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯ КОВРА;
Функции причастия в предложении;
Функции инфинитива в предложении;
Функции герундия в английском предложении;
Формы и методы обучения подниманию гирь;
ФОРМЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
Формування рухових умінь і навиків;
Формирование двигательных умений и навыков;
Формейшн (для всех лиг) --- 3 мин.;
Форма № 1. Типовая форма отчета о туристском маршруте;
Форма Отчета о степенном, категорийном зачетном походе;
Форма заявки на участие в квесте;
ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖЕНЕНИЯ (слова);
Фінансування олімпійського спорту у різних країнах;
Фізичне виховання в системі середньої освіті Англії.;
Финансовое обеспечение соревнований;
Финансирование соревнований;
ФИНАНСИРОВАНИЕ СОРЕВНОВАНИЙ;
Финансирование соревнований;
Физкультурно-оздоровительная работа с гиперактивными детьми;
Физическая нагрузка упражнений, характеризующаяся увеличением частоты;
Физиологическая характеристика стандартных циклических движений.;
Физиологическая характеристика стандартных ациклических движений.;
Физиологическая характеристика спортивных поз и статических усилий. феномен Линдгарда.;
Фестондағы жылу берілуді есептеу;
Федерації військово-спортивних багатоборств;
ФЕДЕРАЦИЯ СМЕШАННЫХ ЕДИНОБОРСТВ И;
ФЕДЕРАЦИЯ АВТОМОБИЛЬНОГО СПОРТА;
Фамилия, имя, отчество; полная дата рождения; указать возрастную номинацию с весом штанги в Классическом русском жиме.;
Учетом магнитного склонения. Магнитное склонение бывает или восточное со;
Учебно-тренировочное занятие;
Участники соревнований по спортивному туризму;
УЧАСТНИКИ СОРЕВНОВАНИЙ И УСЛОВИЯ ПРИЕМА.;
Участники соревнований и условия их допуска к Мероприятию;
Участники соревнований и условия их допуска к Мероприятию;
Участники Соревнований и требования к ним;
Участники соревнований Возраст участников;
Участники интеллектуального марафона;
Участники и условия проведения соревнований;
Участки следа. Увеличиваются размеры и количество;
УЧАСТИЕ В СОРЕВНОВАНИИ ЧЕМПИОНАТА;
Утомление и восстановление при мышечной деятельности;
Установление условного отрицательного подкрепления;
Установление контакта с ЛПР;
Условные предложения третьего типа (нереальные)(Third Conditional (Unreal) выражают невероятные предположения, действия которых относится к прошедшему времени.;
Условные обозначения: Л − личностные УУД; Р − регулятивные УУД; П − познавательные УУД; К − коммуникативные УУД.;
Условия проведения Чемпионата;
Условия проведения соревнований и определение победителей;
Условия проведения конкурсной программы;
Условия проведения БЛВЛ и определение победителей.;
Условия приема и оплата расходов.;
УСЛОВИЯ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ.;
Условия подведения итогов.;
УСЛОВИЯ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ.;
Условия подведения итогов, награждение;
УСЛОВИЯ И СИСТЕМА ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЙ;
Условия и процедура допуска участников к прохождению маршрута;
Условия и процедура допуска участников и руководителей к прохождению маршрута;
Условия и порядок проведения Премии.;
Условия и порядок проведения конкурса;
Условия и порядок проведения;
Условия допуска к соревнованиям;
Урок 1 5 3. Работа над ошибками;
Уровень физической подготовленности учащихся;
Упражнения, используемые для тренировки приседаний.;
Упражнения на развитие двигательных навыков;
Упражнения для развития силы мышц плечевого пояса;
Упражнения для детей младшего возраста;
Упражнения для атлетов в юном возрасте;
Упражнение толчок гирь по длинному (полному) циклу;
Упражнение на укрепление мышц спины;
УПРАВЛЕНИЕ И КОНТРОЛЬ В СПОРТИВНОЙ;
Употребление форм инфинитива;
Употребление и перевод Future Perfect Progressive.;
Умовні та еквівалентні висловлювання;
УМОВИ ТА ПОРЯДОК ПРИЙОМУ ДО ЧЛЕНІВ ОРГАНІЗАЦІЇ, ВИБУТТЯ З НЕЇ. ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКИ ЧЛЕНІВ ОРГАНІЗАЦІЇ;
Укрепиться на верхних этажах или уйти по крышам зданий. Для проникнове-;
Укажіть необхідну площу на одного учня для рекреаційних приміщень загальноосвітньої школи;
Узагальнення знань за 1 семестр (1 год);
Удосконалення техніко-тактичної підготовки футболістів з обліком їх особистісних особливостей;
Удовольствие За Пределами Ума;
Удаленные игроки основного состава и запасные;
Угол (в тысячных), под которым виден данный предмет.;
Углубленная спортивная специализация и индивидуализация;
Увлажненности некоторое Боевых;
У. 5.1. Структура и оценка координационных способностей;
У. 2.3. Оценка силовых способностей;
У. 2. Силовые способности У. 2.1. Структура силовых способностей;
У нас ёсць то, што вам патрэбна!;
У многих больных почечнокаменной болезнью наблюдается растворение или выход камней (песка), проходят аллергии: сезонный насморк, приступы астмы.;
У Миши два кактуса. Высоту одного из них можно определить по дан-ным рисунка. Высота другого на 5 см больше. Вычисли высоту второго кактуса.;
Ты и Я – мы так и останемся;
Тхэквондо, также как и самбо не включено в программу Игр Олимпиады.;
ТСК "ФЛАМИНГО"- 25 лет;
Трубы. Дымовая труба, как и вся палатка в целом, тщательно маскируется.;
Трико или суперкостюм (supersuit).;
Три главные ошибки в пауэрлифтинге. Опыт зарубежных спортсменов.;
Третья причина: ваши тренировки приносят пользу другим.;
ТРЕНИРОВКИ С ЗАМЕДЛЕННЫМ ДВИЖЕНИЕМ;
Тренировка силы мышц плеч и отработка точности в прицельном метании;
ТРЕНИРОВКА БАЛАНСИРОВАНИЯ НА НЕЗНАЧИТЕЛЬНОЙ ПЛОЩАДИ ОПОРЫ;
Тренинг на бицепс в тренажерном зале.;
Требования при прохождении аттестации на черные пояса.;
Требования по составу группы и квалификации участников;
Требования по организации и проведению парусных туристских спортивных маршрутов.;
Требования к участникам соревнований и условия их допуска;
Требования к участникам соревнований и условия их допуска;
Требования к участникам соревнований и условия их допуска;
Требования к участникам соревнований и условия их допуска;
Требования к участникам соревнований и условия их допуска;
Требования к участникам и условия их доступа;
Требования к участникам и условия их доступа;
Требования к участникам и условия их допуска по видам соревнований.;
Требования к участникам и условия их допуска;
ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ И УСЛОВИЯ ДОПУСКА К СОРЕВНОВАНИЮ;
ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ И УСЛОВИЯ ДОПУСКА;
ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ И УСЛОВИЯ ДОПУСКА;
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ учащихся 2 класса;
Требования к уровню подготовки учащихся 2 класса;
Требования к снастям и оснастке;
Требования к предоставляемым материалам в рамках конкурса;
Требования к показателям контроля;
Требования к группе, ее участникам и руководителю группы;
Требования для всех упражнений.;
Трасса соревнований на средних и длинных дистанциях.;
Трапециевидные мышцы пауэрлифтеров, их роль в стабилизации и управлении поднимаемого веса;
Трансферное окно. Переходы футзалистов;
ТРАВМА, БОЛЕЗНЬ ИЛИ НЕСЧАСТНЫЙ СЛУЧАЙ;
Тот самый − другой (derselbe − der andere, ein anderer).;
Торая надевается пострадавшему через плечо и грудь. Для удобства сиденья;
Только вот на улице неспокойно.;
Тоит в отработанном движении пальцев и всего запястья в целом. Нельзя;
Тлумачення основних понять в теорії рекреації;
ТИШЕ ЕДЕШЬ — ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ;
Типовий індивідуальний контракт;
Типовая форма отчета о прохождении туристского маршрута;
технических результатов в личном зачёте;
Технические аспекты приседаний в пауэрлифтинге. Методические указания Чемпиона мира МСМК Старова М.А.;
ТЕХНИКА И ТАКТИКА В СПОРТИВНОМ ОРИЕНТИРОВАНИИ 4 страница;
ТЕХНИКА И ТАКТИКА В СПОРТИВНОМ ОРИЕНТИРОВАНИИ 3 страница;
ТЕХНИКА И ТАКТИКА В СПОРТИВНОМ ОРИЕНТИРОВАНИИ 2 страница;
ТЕХНИКА И ТАКТИКА В СПОРТИВНОМ ОРИЕНТИРОВАНИИ 1 страница;
Техника выполнения тяги в пауэрлифтинге.;
Техника борьбы (элементы выполнения самостраховки, бросковая техника, элементы борьбы в партере).;
Тестові завдання з дисципліни;
Тестові завдання з дисципліни;
Тести рівня фізичної підготовленості школярів;
Теперь горожане с удовольствием проводят свой досуг на лавочках, изучая интересные исторические фотографии Боготола.;
Теория спортивных соревнований;
Теоретичний матеріал із теми;
Теоретико-методические задания;
Тент 3,5 х 2,9 метра; - зимнюю куртку; - спальный мешок; - перевязочный;
Тема: «Что должен знать и уметь выпускник;
Тема 9. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом.;
Тема 9. Computer Applications;
Тема 8. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений.;
Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.;
Тема 7. Правовое регулирование спортивной подготовки;
Тема 7. Education in Ukraine;
Тема 6. Особенности правового регулирования спорта для лиц с ограниченными возможностями;
Тема 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями.;
Тема 5. Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания.;
Тема 5. Sports and Games in Our Life;
Тема 4.2. Теоремы сложения и умножения вероятностей;
Тема 4.1. Классическое определение вероятности;
Тема 4. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности.;
Тема 4. Правовое регулирование профессионального и любительского спорта.;
Тема 3. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья.;
Тема 3. Конституционное право на спорт. Конституционно-правовое регулирование в области спорта. Правовые основы состязательности в спорте;
Тема 25. Права на теле-, радио- и интернет-трансляцию (вещание) спортивных матчей и соревнований;
Тема 22. Правовое регулирование строительства, аттестации, сертификации и ввода в эксплуатацию спортивных объектов;