Организация самостоятельной работы студента

 

Таблица 5

№ п/п Наименование раздела (темы) учебной дисциплины для самостоятельного изучения Трудоемкостьак. час./зач. ед. Список рекомендуемой литературы (основная, дополнительная) Вид контроля
1. Философская теория познания. Основы научно-познавательной деятельности человека. 4/0,11 Основная: 1. История и философия науки (Философия науки) / Под ред. Ю. Крянева, Л. Моториной. – М.: Альфа-М; Инфра-М, 2007. – 336 с. (С. 48–50). 2. Кохановский В.П. Философия науки в вопросах и ответах / В.П. Кохановский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 352 с. (С. 31–62). 3. Липкин А.И. Философия науки / А.И. Липкин. – М.: Эксмо, 2007. – 608 с. (С. 6–25). 4. Моторина Л.Е. Феномен человека: методология исследования. - Москва: Изд-во МАИ, 2007. - 163 с. (С. 10–19). 5. Основы философии науки: учебное пособие для аспирантов; В.П. Кохановский и др..-Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 604 с. (С. 20–43). Дополнительная: 1. Ивин А.А. Современная философия науки / А.А. Ивин. – М.: Высшая школа, 2005. – 592 с. (С. 44–53). 2. Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. М., 2002. (С. 21–37). 3. Печенкин А.А. Современная философия науки / А.А. Печенкин. – М.: Логос, 2005. – 400 с. (С. 7–24). 4. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Степин. – М.: Гардарики, 2005. – 384 с. (С. 15–31). участие в ролевой игре выступление на семинарском занятии, тестовые задания (–)
2. Проблема развития научного знания. Научные революции и научные парадигмы. 4/0,11 Основная: 1. Философия науки: Учебное пособие для аспирантов и соискателей ученой степени; Отв. ред. И.К. Лисеев ; Рец.: В.И. Аршинов, Т.П. Матяш.- М.: ИНФРА-М, 2008. - 272 с. (С. 104–122). 2. Философия науки. Краткий энциклопедический словарь: В. А. Канке — Москва, Омега-Л, 2008 г.- 328 с. (С. 104–122). 3. Островский Э.В. История и философия науки: учеб. пособие для студентов и аспирантов вузов. - Москва: ЮНИТИ, 2007. - 159 с. (С. 104–122). 4. История и философия науки: Введение в специальность / Под ред. А. Урсула. – М.: Изд-во РАГС, 2005. – 434 с. (С. 227–301). 5. История и философия науки / Под ред. А.С. Мамзина. – СПб.: Питер, 2008. – 304 с. (С. 211–233). Дополнительная: 1. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975. (С. 302–326). 2. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М., 1995. (С. 55–81). 3. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983. (С. 39–73). 4. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М., 1995. (С. 110–119). 5. Ивин А.А. Современная философия науки / А.А. Ивин. – М.: Высшая школа, 2005. – 592 с. (С. 317–323). участие в мини-конференции, выступление на семинарском занятии, тестовые задания (–)
3. Проблема научной рациональности и критериев научности познания. 6/0,17 Основная: 1. Илларионов С.В. Теория познания и философия науки / С.В. Илларионов. – М.: РОССПЭН, 2007. – 535 с. (С. 397–433). 2. Истина и наука. Философия свободы: Рудольф Штайнер — Санкт-Петербург, Деметра, 2007 г.- 440 с. (С. 217–251). 3. Лекции по философии науки: Учебное пособие для вузов; под ред. В.И. Пржиленского, МО РФ.-М.-Ростов на/Д: МарТ, 2008. - 544 с. (С. 388–420). 4. Перлов А.М. История науки: введение в методологию гуманитарного знания: курс лекций. – Москва: Институт европейских культур: Российский государственный гуманитарный университет, 2007. - 308 с. (С. 231–249). Дополнительная: 6. Липский Б.И. Практическая природа истины. Л., 1988. (С. 211–233). 7. Шевырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., М., 1978. (С. 110–128). 8. Розин В.М. Мышление и творчество / В.М. Розин. – М.: ПЭР СЭ, 2006. – 360 с. (С. 33–40). 9. Печенкин А.А. Современная философия науки / А.А. Печенкин. – М.: Логос, 2005. – 400 с. (С. 139–16. участие в ролевой игре выступление на семинарском занятии, тестовые задания (–)
4. Проблема научного метода и средств научно-познавательной деятельности. 4/0,11 Основная: 1. Яскевич Я.С. Философия и методология науки. Вопросы и ответы: полный курс подготовки к кандидатскому экзамену /Я.С.Яскевич. - Минск: Высшая школа, 2007. - 656 с. (С. 453–502). 2. Щукарев А.Н. Проблемы теории познания в их приложении к вопросам естествознания и в разработке его методами. 2-е изд. / А.Н. Щукарев. – М.: КомКнига, 2007. – 144 с. (С. 111–132). 3. Философия науки: актуальные историко-научные и методологические проблемы: Монография; БелГУ ; Под ред. В.П. Римского ; Рец.: В.П. Бабинцев, Н.И. Шевченко; Бел ГУ.- Белгород: БелГУ, 2007. - 283 с. (С. 153–177). 4. Моторина Л.Е. Феномен человека: методология исследования. - Москва: Изд-во МАИ, 2007. - 163 с. (С. 73–108). 5. Михалкин Н.В. Генезис, философия и методология науки: учебное пособие для аспирантов. - Москва: Изд-во МГОУ, 2007. - 363 с. (С. 249–271). Дополнительная: 1. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. 2-е изд. / В.А. Лекторский. – М.: Едиториал УРСС, 2006. – 256 с. (С. 54–88). 2. Розин В.М. Методология: Становление и современное состояние / В.М. Розин. – М.: МПСИ, 2006. – 414 с. (С. 157–170). 3. Степин В. С., Елсуков А. Н. Методы научного познания. Минск, 1974. (С. 99–133). 4. Шишков И.З. В поисках новой рациональности: философия критического разума / И.З. Шишков. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 400 с. (С. 370–385). участие в мини-конференции, выступление на семинарском занятии, тестовые задания (–)
5. Фундаментальные особенности гуманитарного знания и его предмета. 4/0,11 Основная: 1. Истина и наука. Философия свободы: Рудольф Штайнер — Санкт-Петербург, Деметра, 2007 г.- 440 с. (С. 189–204). 2. Липкин А.И. Философия науки / А.И. Липкин. – М.: Эксмо, 2007. – 608 с. (С. 513–544). 3. (С. 189–204). 4. Моторина Л.Е. Феномен человека: методология исследования. - Москва: Изд-во МАИ, 2007. - 163 с. (С. 75–111). 5. Мухамадиев Р.Ш. Круг основных проблем герменевтики. – М.: Социально-политическая мысль, 2007. - 250 с. (С. 41–94). Дополнительная: 1. Философия социальных и гуманитарных наук. Под. ред. С.А.Лебедева. М., 2006. (С. 47–68). 2. Дильтей В. Введение в науки о духе. Опыт полагания основ для изучения общества и истории. Собр. Соч.. Т.I. М., 2002. (С. 25–39). 3. Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1988. (С. 40–59). участие в ролевой игре выступление на семинарском занятии, тестовые задания (–)
6. Проблема истинности и рациональности в гуманитарном знании. 4/0,11 Основная: 1. Моторина Л.Е. Феномен человека: методология исследования. - Москва: Изд-во МАИ, 2007. - 163 с. (С. 96–120). 2. Мухамадиев Р.Ш. Круг основных проблем герменевтики. – М.: Социально-политическая мысль, 2007. - 250 с. (С. 144–169). 3. Липкин А.И. Философия науки / А.И. Липкин. – М.: Эксмо, 2007. – 608 с. (С. 545–571). 4. Перлов А.М. История науки: введение в методологию гуманитарного знания: курс лекций. – Москва: Институт европейских культур: Российский государственный гуманитарный университет, 2007. - 308 с. (С. 249–260). 5. Островский Э.В. История и философия науки: учеб. пособие для студентов и аспирантов вузов. - Москва: ЮНИТИ, 2007. - 159 с. (С. 132–142). 6. Истина и наука. Философия свободы: Рудольф Штайнер — Санкт-Петербург, Деметра, 2007 г.- 440 с. (С. 220–231). Дополнительная: 1. Дильтей В. Введение в науки о духе. Опыт полагания основ для изучения общества и истории. Собр. Соч.. Т.I. М., 2002. (С. 40–56). 2. Липский Б.И. Практическая природа истины. Л., 1988. (С. 50–55). 3. Никифоров А. Философия науки. История и теория / А. Никифоров. – М.: Идея-Пресс, 2006. – 264 с. (С. 211–222). 4. Философия социальных и гуманитарных наук. Под. ред. С.А.Лебедева. М., 2006. (С. 193–204). 5. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Степин. – М.: Гардарики, 2005. – 384 с. (С. 342–356). участие в мини-конференции, выступление на семинарском занятии, тестовые задания (–)
7. Философская природа ценностей и их роль в гуманитарном познании. 4/0,11 Основная: 1. Илларионов С.В. Теория познания и философия науки / С.В. Илларионов. – М.: РОССПЭН, 2007. – 535 с. (С. 47–55). 2. Кохановский В.П. Философия науки в вопросах и ответах / В.П. Кохановский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 352 с. (С. 300–314). 3. Мухамадиев Р.Ш. Круг основных проблем герменевтики. – М.: Социально-политическая мысль, 2007. - 250 с. (С. 99–111). 4. Философские проблемы социально-гуманитарных наук: учебное пособие для аспирантов и соискателей / под общ. ред. к.филос.н. Л.Ф.Гайнуллиной. - Казань: Познание, 2007. – 115 с. (С. 49–60). Дополнительная: 1. Дильтей В. Введение в науки о духе. Опыт полагания основ для изучения общества и истории. Собр. Соч.. Т.I. М., 2002. (С. 81–92). 2. Каган М.С. Философская теории ценностей. СПб., 1997. (С. 188–200). 3. Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1988. (С. 73–88). участие в ролевой игре выступление на семинарском занятии, тестовые задания (–)
8. Проблема познающего субъекта в гуманитарном знании. 6/0,17 Основная: 1. Философские проблемы социально-гуманитарных наук: учебное пособие для аспирантов и соискателей / под общ. ред. к.филос.н. Л.Ф.Гайнуллиной. - Казань: Познание, 2007. – 115 с. (С. 22–39). 2. Философия науки: актуальные историко-научные и методологические проблемы: Монография; БелГУ ; Под ред. В.П. Римского ; Рец.: В.П. Бабинцев, Н.И. Шевченко; Бел ГУ.- Белгород: БелГУ, 2007. - 283 с. (С. 196–223). 3. Перлов А.М. История науки: введение в методологию гуманитарного знания: курс лекций. – Москва: Институт европейских культур: Российский государственный гуманитарный университет, 2007. - 308 с. (С. 213–233). 4. Кохановский В.П. Философия науки в вопросах и ответах / В.П. Кохановский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 352 с. (С. 72–79). 5. Моторина Л.Е. Феномен человека: методология исследования. - Москва: Изд-во МАИ, 2007. - 163 с. (С. 63–71). Дополнительная: 1. (С. 211–233). 2. Дильтей В. Введение в науки о духе. Опыт полагания основ для изучения общества и истории. Собр. Соч.. Т.I. М., 2002. (С. 35–45). 3. Сокулер З.А. Знание и власть: наука и общество модерна. СПб., 2001. (С. 87–293). 4. Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1988. (С. 277–290). участие в мини-конференции, выступление на семинарском занятии, тестовые задания (–)
9. Проблема современных методологий в гуманитарном познании. 4/0,11 Основная: 1. Мухамадиев Р.Ш. Круг основных проблем герменевтики. – М.: Социально-политическая мысль, 2007. - 250 с. (С. 175–203). 2. Моторина Л.Е. Феномен человека: методология исследования. - Москва: Изд-во МАИ, 2007. - 163 с. (С. 72–90). 3. Перлов А.М. История науки: введение в методологию гуманитарного знания: курс лекций. – Москва: Институт европейских культур: Российский государственный гуманитарный университет, 2007. - 308 с. (С. 264–279). 4. Синергетическая парадигма: Синергетика образования; РАН, Институт философии ; Редкол.: В.И. Аршинов и др. ; Отв. ред. В.Г. Буданов ; Ред.-сост.: О.Н. Астафьева, Г.Ю. Ризниченко.-М.: Прогресс-Традиция, 2007. - 592 с. (С. 299–237). Дополнительная: 1. Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1988. (С. 314–340). 2. Розин В.М. Мышление и творчество / В.М. Розин. – М.: ПЭР СЭ, 2006. – 360 с. (С. 56–69). 3. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Степин. – М.: Гардарики, 2005. – 384 с. (С. 300–344). 4. Философия социальных и гуманитарных наук. Под. ред. С.А.Лебедева. М., 2006. (С. 174–181). 5. Шишков И.З. В поисках новой рациональности: философия критического разума / И.З. Шишков. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 400 с. (С. 61–77). участие в ролевой игре выступление на семинарском занятии, тестовые задания (–)