Формою якого контролю є модульна контрольна робота?
А) тематичного;
В) проміжного;
С) підсумкового;
D) поточного.
22. Основними завданнями КМСОНП є:
А) адаптація ідей ЕСТS до системи вищої освіти України для забезпечення мобільності студентів у процесі навчання;
В) впровадження нових предметів у навчальний процес;
С) інтенсифікувати навчальний процес;
D) вийти на європейський рівень вищої освіти.
Семінар-дослідження – це
А) форма семінару, в основу якого закладено декілька поглядів, обговорення яких призводить до прийнятної для всіх учасників позиції або рішення;
В) форма семінару, спрямована на те, щоб задіяти максимальну кількість студентів;
С) форма семінару, складовими якого є спірна проблема, різноманітність шляхів її достовірного вирішення, компетентність учасників;
D) форма семінару, зміст якого полягає у набутті, поширенні та частковій реалізації історичних знань з наданням цьому процесу компонентів наукового дослідження.
24. Реферат – це:
А) вид початкової дослідницької діяльності студентів;
В) короткий виклад у письмовій формі основного змісту наукової праці з аналізом запропонованих шляхів вирішення певної проблеми;
С) короткий виклад власних міркувань студентів з приводу певної наукової проблеми;
D) обов’язкова форма звіту студента за виконану самостійну роботу.
25. Консультації проводяться з метою:
А) надання допомоги відстаючим студентам,
В) організації самостійної роботи студентів і контролю за її виконанням,
С) контроль за навчальною діяльністю;
D) надання допомоги студентам для виконання самостійної роботи, наукового проекту, заліку або екзамену.
26. Робота студентів у проблемних гуртках:
А) має обов’язків характер і передбачена навчальним планом,
В) є необов’язковою і здійснюється за бажанням студентів,
С) є однією з форм самостійної роботи.
D) є однією з форм залучення студентів до науково-дослідницької діяльності
27. Дипломна робота – це:
А) форма звітності студента, яка покликана засвідчити рівень його кваліфікації, готовності до практичної діяльності;
В) обов’язкова, передбачена навчальним планом форма підсумкового контролю знань, умінь і навичок студентів;
С) оригінальне, самостійне, наукове дослідження студентів з актуальних проблем певної історичної дисципліни;
D) самостійне наукове дослідження студента з передбаченої навчальним планом проблеми певної історичної дисципліни, яка пов’язана з науковою чи науково-практичною проблематикою певної кафедри.
28. Розвивальна функція лекції забезпечує:
А) вироблення певного наукового підходу до предмета, що полягає у вивченні його в розвитку;
В) реалізація завдання формування особистості майбутнього педагога, виховує в нього переконливість і свідому активність;
С) формуванням у студентів пізнавальної активності й вимагає ведення лекційного викладання як самостійного творчого пізнання;
D) спрямування студента в потоці інформації, одержаної із різноманітних джерел – лекцій, практичних занять, вивчення навчальної та наукової літератури тощо.
29. Сучасний підручник має бути орієнтованим на:
А) монологічну форму спілкування автора з читачами;
В) розгляд історичних подій виключно у загальнонаціональному контексті;
С) суб’єктивний відбір фактів.
D) демократичні цінності та пріоритети громадянського суспільства
30. Консультації ‒ це:
А) вид навчального заняття, на якому викладач дає настанови до виконання самостійної роботи,
В) вид навчального заняття, в ході якого студент отримує відповіді на конкретні запитання або пояснення окремих теоретичних положень історичних дисциплін,
С) вид заняття перед заліком або екзаменом,
D) одна з форм дистанційного навчання.