Тендерная сегрегация

Эффект гомогенности «чужой» группы обычно усиливается при отсутствии контактов между группами или если контакты происхо­дят только при наличии вполне определенных ситуаций (Quatronne, 1986). Разумеется, нельзя сказать, что мужчины и женщины редко общаются друг с другом, однако вследствие гендерной сегрегации в семье, на работе и в дружбе контакты таковы, что мы можем не знать представителей другого пола так же хорошо, как представите­лей своего собственного. Тендерная сегрегация начинается в дет­стве, когда по обыкновению мы стараемся избегать представителей

другого гендера. Тенденция мальчиков играть с мальчиками, а де­вочек — с девочками начинает проявляться у детей приблизительно уже в трехлетнем возрасте и постепенно усиливается вплоть до вступления в период полового созревания (Serbinetal, 1993). Мак-коби и Джаклин (Maccoby & Jacklin, 1987) проанализировали око­ло двадцати работ, посвященных исследованию роли сегрегации по половому признаку в выборе друзей и партнеров по играм у детей от дошкольного до подросткового возраста, и пришли к выводу, что гендерная сегрегация в этот период жизни довольно ощутимая, но разбиение мальчиков и девочек по разным группам происходит вов­се не потому, что они так уж сильно отличаются друг от друга по своим личным качествам. Маккоби и Джаклин установили, что дети с самыми разными личными качествами стремятся объеди­няться в социальные группы на основе общности гендера. Поэтому они предположили, что биологический пол, социальные гендер-ные ярлыки и психологическая гендерная идентичность действуют совместно, вынуждая ребенка объединяться с детьми одного с ним пола и избегать объединения с детьми противоположного пола.

Контакты с представителями иного пола нередко приобретают романтическую окраску уже в первые годы учебы в школе. Когда Кен, мой семилетний сын, играл на улице со своей однокласс­ницей Мириам, то другие дети смеялись над ними, называли их «влюбленной парочкой» и пели: «Тили-тили тесто, жених и невес­та!» (Наверняка вы в детстве слышали эту песенку.) Маккоби и Джаклин (Maccoby & Jacklin, 1987) предположили, что в детстве сегрегация по половому признаку частично подпитывается невоз­можностью проявления сексуальности. Сказывается также и давле­ние социальных норм поведения, так как дети нередко нака­зываются родителями или своими сверстниками за дружбу с представителями противоположного пола. Так, когда мой сын учился в первом классе, его товарищ перестал дружить с ним толь­ко потому, что Кен время от времени играл с их одноклассницей. После этого Кен играл с девочкой все реже и реже. Гендерная сег­регация также стимулируется различиями в процессах социализа­ции: это ведет к тому, что мальчики и девочки начинают предпочи­тать разные игры, разные игрушки и интересоваться разными вещами.

Я думаю, что гендерная сегрегация в межличностных близких отношениях — дело обычное на протяжении всей человеческой жизни. Гендерно-ролевая сегрегация во взрослом возрасте предос-

тавляет нам больше возможностей узнать представителей нашей собственной тендерной группы и получить богатый опыт взаимоот­ношений с ними. Сходство дает основу для дружбы и доверитель­ных отношений, которые часто невозможны между мужчиной и женщиной. Так как в дружбе между мужчиной и женщиной почти всегда присутствует романтический или сексуальный подтекст, то ей очень часто недостает той душевной близости и глубины, кото­рая присутствует в однополой дружбе. Причина этого в том, что гендерная сегрегация обычно приводит к тому, что мы знаем доста­точно хорошо многих членов нашей тендерной группы и лишь весь­ма ограниченное число членов другой тендерной группы (как пра­вило, ими оказываются члены нашей семьи или партнеры по романтическим связям). Не зная достаточного числа представите­лей иной тендерной группы, мы стараемся полагаться на наши сте­реотипы — до тех пор, пока не приобретаем достаточный опыт, чтобы убедиться в непригодности этих стереотипов для оценки большей части членов чужих групп. Такой подход особенно часто используется в ситуациях, когда социальные условия поощряют сте­реотипирование представителей других групп (в данном случае — членов иной гендерной группы), которое, как мы вскоре увидим, нередко может носить случайный характер.