Матеріали до практичних занять. А) Назвати тварину, з якою асоціюється:

Матеріали до заняття № 1

А) Назвати тварину, з якою асоціюється:

· Образ президента якоїсь країни (Росія, США);

· Образ претендента на посаду президента (Україна, США);

· Образ відомого депутата;

· Образ губернатора чи мера.

Б) Виділити 1-3 тварини, які частіше називають респонденти (студенти в групі).

В) Дати домашнє завдання студентам: провести аналогічне опитування серед свого оточення.

Г) Перелічити особистісні характеристики, з якими асоціюються назви тварин.

Єдність респондентів у виборі певної тварини говорить про сформованість чіткого уявлення про політика в опитуваній групі.

Суперечливість асоціативних рядів особистісних характеристик, пов’язаних з образом тварини, говорить про насторожене ставлення до політика.

2. Назвати пейзажі, з якими асоціюється образ політика (дивиться завдання 1 (А, Б, В, Г)).

А) Назвати десять якостей, які мають бути притаманні ідеальному політику (президенту, депутату, меру) в міру зростання значущості.

Б) Створити узагальнений перелік якостей ідеального політика в міру частоти їх згадування у респондентів (студентів).

В) Виконати завдання А), Б), дома серед свого оточення.

Г) Назвіть десять якостей, які притаманні відомому політику. Підрахувати позитивні, негативні та амбівалентні якості.

Д) Створити узагальнений перелік якостей відомого політика в міру частоти їх згадувань у респондентів (студентів).

Е) Виконати завдання Г), Д), дома для свого оточення.

Ж) Наприклад: Якості Путіна В.В.(за даними з Інтернет):

1. Ерудований і розумний.

2. Компетентний.

3. Винахідливий, з почуттям гумору.

4. Здоровий, не старий.

5. Відповідає за свої вчинки.

6. Порядний.

7. Освічений.

8. Авторитетний за кордоном.

Пункти 1 і 3 – якості, найважливіші для ідеального президента.

4. Методика «Імеджеполітика» за Петренком В.Ф.

Оцініть кожного політика за 45 ознаками, використовуючи семибальну систему оцінок від –3 до +3. При цьому «+3» значить, що даний політик у повній мірі володіє даною якістю, «+2» – володіє, «+1» – скоріш володіє, ніж не володіє, «0» – вірно дещо середнє, «–1» – скоріше не володіє, ніж володіє, «–2» – не володіє, «–3» – зовсім не володіє. Відзначте, прибічником якої політичної сили на виборах в Україні Ви є (потрібне підкреслити): БЮТ, Партія Регіонів, Наша Україна / Народна самооборона, Соціалістична партія, Комуністична партія, Блок Литвина, інше.

№ №

Твердження

Литвин

Янукович

Аваков

Ющенко

Тимошенко

Путін

Мороз

Луценко

Буш

Симоненко

Добкін

Ідеальний полІтик

Добре ставиться до України

Яскрава особистість

Дотримується прогресивних переконань

Має задню думку

Привабливий

Сміливий у прийнятті рішень

Проводить незалежну політику

Добре ерудований

Живе вчорашнім днем

Демагог

Сильна особистість

Гарний оратор

Підвладний корупції

Популіст

Солдафон, мілітарист

Його політика працює на благо людства

Чутливий до потреб простих людей

Обраний демократичним шляхом

Тимчасовий політик

Умілий політик

Дотримується лівих переконань

Фанатик

Ніщо людське йому не чуже

Дотепній

Погано передбачуваний

Нерозбірливий у коштах

Довго протримається у владі

Схильний до авантюр

Гарний дипломат

Колегіальний у прийнятті рішень

Диктатор

Релігійний

Для досягнення мети готовий йти на компроміс

Приведе країну до благоустрою

Гуманіст

Націоналіст

Владний, авторитарний

Запалює аудиторію, веде за собою.

Той, кого любить уся країна

Особисто у мене викликає симпатію

Зовнішньо привабливий

Дотримується правих переконань

Прагматик

Проводить миролюбиву політику

Демократ

Дякуємо за участь у дослідженні!

Матеріали до заняття № 2

Опитувальник “Організаційна культура закладу» [28]

Інструкція

Кожна організація має власну культуру – цінності, правила й очікування щодо кожного члена колективу, яким він має відповідати та при цьому слідувати певній поведінці, щоб адаптуватися в цій організації.

Наприклад, принципом однієї організації може бути “змагання», і члени колективу відчувають, що вони повинні перевершити один одного. В інших організаціях головним принципом може бути “співробітництво», і члени цього колективу відчувають, що їм слід працювати разом, як одній команді.

Цей опитувальник являє собою перелік 120 стверджень, кожне з яких описує певний тип поведінки, який міг би очікуватися або неявно вимагатися від співробітників в організації.

Прочитайте кожне ствердження та визначте ступінь, за яким описана поведінка, на Вашу думку, притаманна колегам Вашої організації.

В кожному стовпчику, де міститься ствердження, в правому нижньому кутку поставте ручкою чи олівцем обраний Вами бал.

Можливі відповіді:

1 – ні (зовсім не притаманна);

2– притаманна в незначній мірі;

3 – помірно (притаманна певній кількості членів колективу);

4 – в значній мірі (притаманна більшості членів колективу);

5 – в дуже значній мірі (притаманна майже кожному члену колективу).

В нашій організації прийнято... (1– ні;2– в незначній мірі;3– помірно;4– в значній мірі;5– в дуже значній мірі)

показувати недоліки в роботі інших	не втручатися у справи, а тільки оцінювати	бути тим, кого важко вразити та здивувати	сумніватися у рішеннях, що прийняті іншими
проявляти інтерес до потреб інших	протистояти новим ідеям	шукати помилки в роботі інших	залишатися в стороні від подій
залучати співробітників до прийняття рішень	допомагати іншим у зростанні та розвитку	чинити прихований опір	відмовлятися сприймати критику
конструктивно вирішувати конфлікти	слухати інших	проводити більшість часу з колегами	грати роль лояльної опозиції
підтримувати інших	позитивно оцінювати інших	заохочувати колег	турбуватися про колег
бути на стороні керівництва	погоджуватися з кожним	підтримувати тих, в кого є влада або авторитет	подобатися кожному
справляти враження “своєї людини»	сприймати новизну в роботі	ставити завдання, які задовольняли б усіх	намагатися перевершувати в роботі своїх колег
діяти заради схвалення іншими	переконуватися, що прийняті іншими	надавати перевагу конкуренції, а не співробітництву	бути переможцем
“крокувати в ногу» разом зі всіма	завжди бути правим	бути в центрі уваги	підтримувати імідж неперевершеності
перемагати інших	бути побаченим і відзначеним	ніколи не програвати	перетворити роботу на змагання
працювати над поставленим перед собою завданням	розглядати можливі варіанти перед виконанням справи	ставити перед собою доволі складні цілі та завдання	прораховувати наперед і планувати
приймати завдання, не піддаючи їх сумніву	братися за виконання складного, але цікавого завдання	досягати високих стандартів якості у роботі	ризикувати в міру
бути передбачуваним у діях і вчинках	бути добрим послідовником ідеї чи справи	прагнути робити справу якнайкраще	відкрито показувати ентузіазм
ніколи не заперечувати та не змагатися з керівництвом	дізнаватися думку кожного перед тим, як діяти	виконувати накази, навіть якщо вони неправильні	знати справу
робити те, що очікують інші	улещувати тих, хто має владу та авторитет	узгоджувати власні рішення з керівництвом	охоче виконувати накази
співпрацювати з іншими	використовувати навички позитивних людських стосунків	дружелюбно мотивувати інших до виконання завдань	бути тактовним
працювати в дружніх і приємних стосунках	ставити на перше місце людину, а не справу	бути відкритим і сердечним	діяти переконливо
думати про задоволення потреб та інтересів колективу	ділитися почуттями та думками зі своїми колегами	займати наступальну позицію	вести “свою політику», щоб здобути вплив
проявляти інтерес до людей	вимагати терпимості та лояльності	укріплювати свою владу	бути жорстким і непоступливим
ніколи не відмовлятися від контролю	використовувати авторитет і владу своєї посади	особисто контролювати все	досягти безперечного авторитету
особисто вникати в кожну деталь	справляти враження, що багато працюють	встановлювати нереально високі цілі та завдання	виконувати все досконало
не порушувати рівноваги та не ставити під загрозу інтереси колективу	ніколи не робити помилок	бути точним, навіть коли це не обов’язково	вважати роботу важливішою понад усе
уникати конфронтації	надавати перевагу традиційним правилам, а не новим ідеям	завжди бути на висоті	справляти враження компетентного та незалежного
справляти гарне враження	будь-якими шляхами уникати конфліктів	завжди слідувати загальноприйнятій лінії поведінки	бути витривалим, наполегливим і терплячим
пристосовуватися	зберігати існуючий порядок речей	уникати ризику	“вписуватися» в загальноприйняті рамки
ухилятися від дій і відповідальності	відкладати справи на потім	бути стороннім спостерігачем і не втягнутим у справи	не прикладати зусиль для впровадження ідей, рішень
приймати скоріше “популярні», ніж необхідні рішення	ставати бездіяльним, зіштовхуючись з труднощами	чекати, поки інші почнуть діяти першими	бути відвертим
використовувати невелику кількість можливостей для вирішення проблеми	не бути звинуваченим у помилках	діяти відповідно до ситуації, проявляти ініціативу	отримувати задоволення від роботи
перекладати відповідальність на інших	прикладати зусилля для власного зростання	ретельно виконувати навіть прості завдання	думати неординарно та незалежно
вважати якість більш важливою, ніж кількість	протистояти пасивному прийняттю існуючого стану речей	активно обговорювати ідеї	бути чесною та цілісною особистістю

Методика містить дванадцять основних шкал-факторів, які визначають дванадцять типів культур.

За кожною шкалою сумується кількість балів, проставлена респондентом. Сума балів відкладається на профілі шкал, і будується графік домінування типів організаційної культури закладу.

Ключ до опитувальника

№	Шкала	Питання
1.	Культура опозиції	1, 31, 32, 61, 62, 63, 91, 92, 93, 94
2.	Гуманістична культура	2, 3, 4, 5, 33, 34, 35, 64, 65, 95
3.	Культура схвалення	6, 36, 37, 66, 67, 68, 96, 97, 98, 99
4.	Конкурентна культура	7, 8, 9, 10, 38, 39, 40, 69, 70, 100
5.	Культура самореалізації	11, 41, 42, 71, 72, 73, 101, 102, 103, 104
6.	Залежна культура	12, 13, 14, 15, 43, 44, 45, 74, 75, 105
7.	Культура взаємозв’язків	16, 17, 18, 19, 46, 47, 48, 76, 77, 106
8.	Культура сили	20, 49, 50, 78, 79, 80, 107, 108, 109, 110
9.	Культура досягнення	21, 51, 52, 81, 82, 83, 111, 112, 113, 114
10.	Традиційна культура	22, 23, 24, 25, 53, 54, 55, 84, 85, 115
11.	Культура ухилення	26, 27, 28, 29, 56, 57, 58, 86, 87, 116
12.	Культура досконалості	30, 59, 60, 88, 89, 90, 117, 118, 119, 120

Матеріали до заняття № 3

Професіограма «фахівець зі зв’язків з громадськістю (PR – public relations)»

Найменування професії – фахівець зі зв’язків з громадскістю (PR – public relations).

Домінуючий спосіб мислення – адаптація-координація.

Професійна область – адміністративне (управління).

Міжособистісна взаємодія – часто з типу «разом».

Домінуючий інтерес – соціальний.

Додатковий інтерес – підприємницький.

Умови праці – в приміщені, мобільний.

Домінуючі види діяльності :

§ створення і підтримання іміджу компанії;

§ налагодження інформаційних потоків;

§ робота з пресою;

§ давати інтерв’ю пресі від лиця компанії;

§ організація та проведення прес-конференції (у випадку будь-якої великої події або кризової ситуації);

§ організація та проведення брифінгів (для спеціалізованої преси);

§ замовлення платних публікацій в пресі;

§ участь в розробці сайтів компанії;

§ організація та проведення спеціалізованих виставок (створення концепції стенда та його оформлення);

§ організація промоакцій (роздача рекламних матеріалів);

§ організація психологічних і організаційних тренінгів для співробітників компанії;

§ організація та проведення «днів компанії» для створення сприятливого клімату в компанії;

§ написання програм і проведення різноманітних заходів в компанії (спортивні, розважальні тощо);

§ організація конкурсів в середині компанії.

Якості, що забезпечують успішність виконання професійної діяльності

Здібності :

§ комунікативні навички;

§ організаційні здібності;

§ розвинене творче мислення й уява;

§ розвинені вербальні здібності (вміння ясно та лаконічно викладати свої думки);

§ високу степінь активності поведінки;

§ вміння працювати в команді;

§ вміння залишатись «у тіні»;

§ здібність впливати на оточуючих;

§ розвинені аналітичні здібності.

Особисті якості, інтереси та схильності :

§ активність;

§ енергійність;

§ комунікабельність;

§ впевненість в собі;

§ відповідальність;

§ вміння пристосовуватись до вимог навколишнього середовища;

§ витривалість;

§ доброзичливість;

§ ерудованість.

Якості, які протистоять ефективній професійній діяльності :

§ пасивність, безініціативність;

§ повільність;

§ нерозвинене творче мислення;

§ замкненість;

§ некмітливість;

§ відсутність організаційних здібностей;

§ невпевненість в собі;

§ відсталість (невміння, небажання змінювати свою поведінку під впливом навколишнього середовища);

§ неорганізованість.

Область застосування професійного знання:

§ PR-агентства;

§ відділи зі зв’язку з суспільством в різноманітних компаніях;

§ команда політичного діяча.

Деякі професії, що можуть підійти людині з даним типом особистості (реалістичний і соціальний):

- адміністратор; підприємець; митник; орендатор; стюард; авіадиспетчер; шеф-повар.

Професіограма „Іміджмейкер”

Назва професії – іміджмейкер.

Домінуючий спосіб мислення: – адаптація – координація.

Професійна область – психологія.

Міжособистісна взаємодія – частіше за типом «разом».

Домінуючий інтерес – соціальний.

Додатковий інтерес – підприємницький.

Умови роботи – в приміщенні/поза приміщенням, мобільний.

Домінуючі види діяльності:

- розробка принципів побудови образу;

- розробка іміджу організації;

- вивчення суспільної думки населення з метою з¢ясувати ті якості, які повинні бути присутні в політиці, підприємництві і т. ін.

- створення відповідного іміджу людини на основі отриманих даних;

- підготовка проектів щодо просування та реалізації отриманого результату;

- проведення рекламних акцій та презентацій продукту, який просувають (іміджу).