Учебно-образовательные модули дисциплины и
междисциплинарные связи с последующими дисциплинами*
№ п/п | Учебно-образовательные модули дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин* | ||
1. | Модуль 1. Теория и инфраструктура отраслевых рынков. Конкуренция и монополия | |||
2. | Тема 1.1. Предмет и метод анализа отраслевых рыночных структур | * | * | |
3. | Тема 1.2. Понятие фирмы. Основные концепции фирмы в экономической теории. | * | * | |
4. | Тема 1.3 Стратегическая концепция фирмы. Классификация фирм: по размерам, формам собственности, организационно-правовым формам, внутренней структуре управления, целям | * | * | |
5. | Тема 1.4. Основные концепции конкуренции и распределение ресурсов в условиях конкуренции и монополии. | * | * | * |
6. | Модуль 2. Структура отрасли. Рыночная концентрация и монопольная власть. Рынок доминирующей фирмы | |||
7. | Тема 2.1 Основные черты, характеризующие рыночную структуру и основные типы рынков. | * | * | |
8. | Тема 2.2.Теоретические основы анализа и спецификации рыночных структур | * | ||
9. | Тема 2.3. Эффект масштаба и вертикальная интеграция. Диверсификация деятельности фирмы. | * | ||
10. | Тема 2.4.Монопольная власть доминирующей фирмы. Причины рыночной власти доминирующей фирмы | |||
Модуль 3 Асимметричная информация как фактор монопольной власти. Дифференциация товара, структура рынка и конкуренция | ||||
Тема 3.1. Причины неполноты информации и результаты асимметрии информации. Пути решения проблем рынка с асимметричной информацией | ||||
Тема 3.2. Рынок дифференцированного продукта и модели рынков дифференцированного товара. | * | |||
Тема 3.3. Реклама на рынке дифференцированного продукта | ||||
Модуль 4. Вертикальная интеграция и вертикальные ограничения. Несовершенная конкуренция и стратегическое поведение фирм на рынке | ||||
16. | Тема 4.1.Вертикальная интеграция и вертикальные ограничения как форма взаимоотношений между продавцами с целью ограничения конкуренции | * | ||
17. | Тема 4.2. Виды вертикальной интеграции и издержки вертикальной интеграции. | |||
18. | Тема 4.3. Зарубежный опыт государственной политики по отношению к вертикальной интеграции | * | ||
19. | Тема 4.4. Понятие «несовершенная конкуренция" и основные формы несовершенной конкуренции: монополистическая конкуренция и олигополия. | * | * | * |
20. | Модуль 5 Ценовая дискриминация и ценовая политика фирмы на товарном рынке. | |||
21. | Тема 5.1. Причины возникновения ценовой дискриминации и условия эффективности ценовой дискриминации. | * | * | |
22. | Тема 5.2. Типы ценовой дискриминации и практика ценовой дискриминации. | * | * | |
23. | Тема5.3.Особые проблемы географической ценовой дискриминации. | * | * | |
24. | Тема5.4. Пространственное ценообразование и эффективность | * | * |
Перечень последующих дисциплин:
1.«Государственное регулирование экономики»
2.«Маркетинг»
3.«Реструктуризация организации».
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Задания и методические рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов должна составлять не менее 50% от общей трудоемкости дисциплины и является важным компонентом образовательного процесса, формирующим личность студента, его мировоззрение и культуру профессиональной деятельности, способствует развитию способности к самообучению и постоянному повышению своего профессионального уровня.
Цели самостоятельной работы.
Формирование способностей к самостоятельному познанию и обучению, поиску литературы, обобщению, оформлению и представлению полученных результатов, их анализу, умению принять решение, аргументированному обсуждению предложений, умений подготовки выступлений и ведения дискуссии.