Область применения и нормативные ссылки

Программа дисциплины

 

КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО

 

 

для направления 40.03.01 «Юриспруденция»

подготовки бакалавра

 

 

Разработчики программы:

 

Краснов М.А., д. ю. н. ординарный профессор НИУ ВШЭ, mkrasnov@hse.ru

 

Мазаев В.Д. д. ю. н., профессор, vmazaev@rambler.ru

 

Одобрена на заседании кафедры конституционного и административного права

 

« 13 » сентября 2016 г. Протокол №6.

 

Зав. кафедрой

 

М.А. Краснов______________________

 

Утверждена Академическим советом образовательной программы

 

«___»____________ 2016 г., № протокола_________________

 

Академический руководитель образовательной программы

 

Б.В. Назмутдинов _________________

 

 

Москва, 2016

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения подразделения-разработчика программы.


Оглавление

1. Область применения и нормативные ссылки. 4

2. Цели освоения дисциплины.. 4

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.. 4

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы.. 7

5. Тематический план учебной дисциплины.. 8

6. Формы контроля знаний студентов. 9

6.1 Формы текущего и промежуточного контроля. 9

6.2 Форма итогового контроля. 9

7. Критерии оценки знаний, навыков. 10

7.1 Критерии оценки контрольных работ в форме тестов. 10

7.2 Критерии оценки реферата. 10

8. Содержание дисциплины.. 13

8.1 ТЕМА 1. Введение в конституционное право (Лек. – 4 час. Сем. – 4 час.) 13

8.2 ТЕМА 2. Источники конституционного права (Лек. – 2 час. Сем. – 2 час.) 14

8.3 ТЕМА 3. Сущность конституции. Конституционализм. Конституция РФ (Лек. – 6 час. Сем. – 6 час.) 14

8.4 ТЕМА 4. Основные формы правления. Основы конституционного строя России: общая характеристика (Лек. – 2 час. Сем. – 2 час.) 17

8.5 ТЕМА 5. Человек как высшая ценность. Гражданство. Правовое, социальное, светское государство (Лек. – 6 час. Сем. – 6 час.) 18

8.6 ТЕМА 6. Демократическое государство (Лек. – 8 час. Сем. – 10 час.) 21

8.7 ТЕМА 7. Конституционные основы российской экономики (Лек. – 2 час. Сем. – 2 час.) 24

8.8 ТЕМА 8. Федеративное государство (Лек. – 6 час. Сем. – 8 час.) 26

8.9 ТЕМА 9. Местное самоуправление (Лек. – 2 час. Сем. – 2 час.) 28

8.10 ТЕМА 10. Конституционно-правовые основы взаимоотношений личности и государства (Лек. – 8 час. Сем. – 10 час.) 30

8.11 ТЕМА 11. Президент Российской Федерации (Лек. – 4 час. Сем. – 4 час.) 33

8.12 ТЕМА 12. Федеральный парламент. Законодательный процесс (Лек. – 6 час. Сем. – 8 час.) 36

8.13 ТЕМА 13. Федеральные органы исполнительной власти (Лек. – 4 час. Сем. – 4 час.) 38

8.14 ТЕМА 14. Система органов государственной власти субъектов Федерации (Лек. – 2 час. Сем. – 4 час.) 39

8.15 ТЕМА 15. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации. Конституционный статус прокуратуры (Лек. – 2 час. Сем. – 2 час.) 41

8.16 ТЕМА 16. Конституционная юстиция (Лек. – 2 час. Сем. – 6 час.) 42

9. Образовательные технологии. 45

10. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента. 45

10.1 Контрольная работа. 45

Примеры вопросов контрольной работы с ответами. 45

10.2 Домашнее задание. 46

Пример домашнего задания с ответом.. 46

10.3 Курсовая работа. 48

Примерный перечень тем для курсовых работ с распределением по научно-исследовательским семинарам (НИС) 49

10.4 Реферат. 52

Примерный перечень тем для реферата. 52

10.5 Эссе. 53

Примерный перечень тем эссе: 54

10.6 Коллоквиум.. 54

10.7 Творческая работа. 54

Примерные виды творческих работ. 55

11. Порядок формирования оценок по дисциплине. 56

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 57

12.1 Базовый учебник. 57

12.2 Работы некоторых отечественных и зарубежных классиков государствоведения. 57

12.3 Основная литература. 57

12.4 Дополнительная литература. 58

12.5 Основные правовые акты и судебные решения ко всем темам: 59

12.6 Программные средства. 63

12.7 Дистанционная поддержка дисциплины.. 63

13. Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 63

 

 


Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 40.03.01.– Юриспруденция, изучающих дисциплину «Конституционное право».

Программа разработана в соответствии с:

· Образовательным стандартом Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет – Высшая школа экономики», в отношении которого установлена категория «национальный исследовательский университет» по направлению подготовки «Юриспруденция», уровень подготовки «Бакалавр»:

http://www.hse.ru/data/2014/02/03/1329516078/ОС%20БАК%20НИУ%20ВШЭ%20юриспруденция%20ред%202011%20выверен.pdf

· Рабочим учебным планом университета по направлению 40.03.01. – Юриспруденция, утвержденным в 2014 г.

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Конституционное право» является овладение студентами знаниями о:

- смысле конституционализма и основных его проявлениях;

- основных понятиях, необходимых для профессионального правового анализа действительности и конкретных ситуаций с позиций конституционализма;

- предназначении, природе и роли конституции вообще и Конституции России в частности в системе права;

- значении и основных проявлениях таких базовых для современной российской государственности понятий, как демократия, правовое и социальное государство, федерализм, права человека и гражданина;

- принципах взаимоотношений человека и общества с публичной властью в целом и с отдельными ее органами;

- логике построения системы государственной власти;

- основах механизма функционирования государственных и муниципальных органов;

- проблемах развития российской государственности.

Эти знания необходимы для профессионального участия в следующих видах деятельности:

- правотворческой,

- правоприменительной,

- правоохранительной и правозащитной,

- экспертно-консультационной,

- педагогической.