Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -225 Страница

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН;
Права и обязанности Сторон;
Права и обязанности Родителя;
Права и обязанности работников образовательных организаций;
Прав ли руководитель организации?;
ППФП специалиста в свободное время;
Пояснительная записка по выбору темы диссертации;
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТУ;
Появление организованных форм воспитания;
Поэтому применение данного электронного курса крайне актуально. Порядок создания ЭУК;
Почему эвритмия? Улрике Вендт, Хелга Даниел.;
Почему у православных не возможна была супружеская измена;
Почему обвинение родителей вредно для детей.;
Почему же в российском пенсионном законе упразднены все ограничения, касающиеся выплаты пенсий работающим пенсионерам, кроме указанных выше?;
ПОЧЕМУ ДЕТИ ЖДУТ ПОДАРКА ОТ ПРА-ПРА-ПРАДЕДУШКИ МОРОЗА;
Почему американцы подавляющим образом предпочитают iPhone, тогда как остальной мир выбирает Андроид?;
Похоже? Не похоже? Способы дактильного воспроизведения алфавитов национальных языков;
Потребности и вызовы, стоящие перед молодежью сегодня;
Потребительный – потребительский – потребляющий;
Потому что я ее давно люблю.;
Поступление на программы магистратуры;
ПОСТРОИМ БУДКУ ДЛЯ СОБАЧКИ.;
Построение третьей проекции отрезка по двум заданным;
Построение текстового документа;
Построение текстового документа;
Построение модели взаимодействия.;
Построение и использование прогноза;
Построение домика для мишки по образцу (или по своему замыслу).;
Построение графиков функций, содержащих;
Построение графиков функций;
Постреанимационные осложнения;
Постоянно действующие факторы, изменения и причины неудач;
ПОСТМОДЕРН — ПУТЬ В НИКУДА;
Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 04.03.2003 N 12 (ред. от 16.06.2010).;
Постановление Правительства Российской Федерации;
Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 16 августа 1984 г. N 14;
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27 января 1999 г. N 1;
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 15 июня 2004 г. N 11;
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г. N 7;
Постановление Пленума Верховного Суда РСФСР от 23 апреля 1991 г. N 1;
Постановка проблемы и задачи исследования;
Постановка краткосрочных, среднесрочных и долгосрочных целей карьеры;
Постанова Пленуму ВСУ № 14 від 29 грудня 1992 р. Про судову практику в справах про відшкодування шкоди заподіяної підприємства,установам,організаціям їх працівниками.;
Постанова КМУ від 3 грудня 2009 року №1317 Порядок,умови та критерії інвалідності;
Поставте both на вірне місце;
Пособия для занятий с ребенком дома;
Послесловие о душевной дефектологии и сказках;
Последовательность логопедических занятий;
Последовательность действий при спасении тонущих вплавь;
ПОСЛЕДНЕЕ (НАДЕЮСЬ [зря надеялся!]) ОТСТУПЛЕНИЕ;
После первого просмотра: решение об оптимальной продолжительности;
Посвященному Всемирному дню Здоровья;
ПОСВЯЩЕННОЙ 25-ЛЕТИЮ ВЕТЕРАНСКОГО ДВИЖЕНИЯ ВОИНОВ - ИНТЕРНАЦИОЛИСТОВ В УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ;
Порядок формирования. Организация управления;
Порядок участия в конкурсе.;
Порядок участия в Конкурсе;
Порядок укладення трудового договору;
Порядок решения коллективных трудовых споров.;
Порядок реализации Проекта;
Порядок реализации образовательной программы среднего профессионального образования по заочной форме обучения;
ПОРЯДОК расчета средств, затраченных государством на подготовку научного работника высшей квалификации, специалиста, рабочего, служащего;
ПОРЯДОК РАСЧЕТА СРЕДНЕГО ЗАРАБОТКА;
Порядок работы со студентом;
ПОРЯДОК РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ;
Порядок проведения эксперимента;
Порядок проведения развода на занятия;
Порядок проведения Олимпиады;
Порядок проведения многоборья;
Порядок проведения Конференции и участия в ней;
Порядок проведения конкурса.;
Порядок проведения конкурса;
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА;
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА;
Порядок проведения Конкурса;
Порядок проведения государственной итоговой;
Порядок проведения военной подготовки;
Порядок приминения и снятие дискиплинарной ответствености;
Порядок применения дисциплинарных взысканий.;
Порядок применения дисциплинарных взысканий;
ПОРЯДОК ПРИЕМА, ПЕРЕВОДА И ОТЧИСЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ;
Порядок приема на работу. Формы ТД;
Порядок привлечения обучающихся к дисциплинарной ответственности;
Порядок представления текста ВКР;
Порядок представления работ;
Порядок представления заявок на участие в конкурсе;
Порядок предоставления ежегодных отпусков;
Порядок предоставления ежегодных оплачиваемых отпусков;
ПОРЯДОК ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО РАССМОТРЕНИЯ ДИССЕРТАЦИЙ;
Порядок появления ребенка в семье и его влияние на формирование личности;
ПОРЯДОК ПОЛЬЗОВАНИЯ БИБЛИОТЕКОЙ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ;
Порядок подачи заявок, оплаты и приема конкурсных работ.;
Порядок организации и проведения акции;
Порядок организации и осуществления;
Порядок назначения и выплаты государственных социальных стипендий;
Порядок назначения и выплаты государственных академических, именных и повышенных государственных академических стипендий;
Порядок назначения и выплаты государственных академических и именных;
Порядок назначения и выплаты;
ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА;
Порядок исчисления средней заработной платы;
Порядок изменения и расторжения Договора;
Порядок и сроки проведения Конкурса.;
Порядок и сроки проведения Конкурса;
Порядок и сроки выплаты заработной платы;
Порядок и регламент оценки выступлений участников Фестиваля, определение победителей и награждение победителей Фестиваля.;
ПОРЯДОК И ОСНОВАНИЯ СОХРАНЕНИЯ МЕСТА.;
Порядок зачисления и отчисления студентов;
Порядок закрепления темы и работа над выпускной квалификационной работой;
Порядок заключения трудового договора;
Порядок заключения трудового договора;
Порядок заключения и основания прекращения контракта;
Порядок виплати заробітньої плати.;
Портрет российского и американского политического консультанта;
Порівняльний аналіз пенсійної системи України і країн Європейського Союзу.;
Поражение током высокого напряжения или молнией.;
Попытки модернизации общеобразовательной школы;
Популяризаторский – популяризационный – популярный;
Поощрения и дисциплинарное воздействие.;
Поощрения и дисциплинарное воздействие;
Поняття, правова природа примусових заходів медичного характеру. Підстави та мета їх застосування.;
Поняття трудових правовідносин та їх структура;
Поняття ти система інших заходів кримінально-правового характеру.;
Поняття та умови призначення пенсії за вислугу років;
Поняття та структура трудового законодавства;
Поняття та структура складу злочину.;
Поняття та правові наслідки судимості.;
Поняття та критерії неосудності.;
Поняття та значення стадій вчинення злочину.;
Поняття та види соціального партнерства 5 страница;
Поняття та види соціального партнерства 4 страница;
Поняття та види соціального партнерства 3 страница;
Поняття та види соціального партнерства 2 страница;
Поняття та види соціального партнерства 1 страница;
Поняття та види причетності до злочину.;
Поняття та види пенсій за віком;
Поняття та види звільнення від кримінальної відповідальності щодо чинного Кримінального кодексу України.;
Поняття системи оплати праці та її види.;
Поняття рецидиву та його види.;
Поняття покарання, його ознаки та сутність.;
Поняття незакінченого злочину та його види.;
Поняття множинності злочину та її відміна від одиничного злочину.;
Поняття кримінального права, його предмет, завдання та система.;
Поняття злочину та його ознак за чинним кримінальним законом.;
Понятия социального обеспечения, социального страхования и социальной защиты населения. Функции социального обеспечения;
Понятия и стороны трудового договора; признаки трудового договора, отличающие его от договора гражданско-правового характера.;
Понятия занятости, трудоустройства и их формы;
ПОНЯТИЙНО-КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АППАРАТ ЛОГОПЕДИИ;
Понятие, цели и назначение наказания;
Понятие, функции и стороны трудового договора;
Понятие, сущность и основная идея игрового обучения;
Понятие, сущность и основная идея здоровьесберегающей технологии;
Понятие, сущность и основная идея арт - технологии в воспитании;
Понятие, причины и формы умственной отсталости;
Понятие, предмет, методы и система трудового права.;
ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ И МЕТОД ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА;
Понятие, организация, результат;
Понятие, значение и формы социального партнерства.;
Понятие, значение и виды трудового договора;
Понятие, виды компенсационных выплат;
Понятие, виды и особенности источников ТП.;
Понятие «мелкой моторики», и её влияние на развитие речи;
Понятие трудового стажа, его значение и классификация;
Понятие трудового законодательства.;
Понятие трудового договора. Порядок заключения и расторжения трудового договора.;
Понятие трудового договора;
Понятие социального пространства;
Понятие социального обслуживания;
Понятие сокращенной продолжительности рабочего времени для педагогических работников;
Понятие совместительства. Особенности регулирования труда совместителей.;
Понятие случайной величины;
Понятие словарной работы и ее значение;
Понятие связной речи и ее значение для развития ребенка;
Понятие рабочего времени, его нормирование и виды;
Понятие принципов права и их классификация;
Понятие права социального обеспечения как отрасли права;
ПОНЯТИЕ ПЕРЕВОДА РАБОТНИКА НА ДРУГУЮ РАБОТУ;
Понятие пенсий и их классификация. Право выбора пенсии;
Понятие педагогического воздействия. Стратегии воздействия;
Понятие памяти в психологии;
Понятие общепризнанных принципов и норм международного права. Международный опыт;
ПОНЯТИЕ ОБ ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЕ;
Понятие об иммунитете и его виды;
Понятие о формах обучения и их развитие в теории обучения;
Понятие о слухопротезировании;
Понятие о принципах и правилах;
Понятие о пластичности вещества;
ПОНЯТИЕ О НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЯХ, ПРИЧИНЫ И ФАКТОРЫ ИХ ВЫЗЫВАЮЩИЕ;
Понятие о мотивации. Формирование мотивационной основы регулярных занятий физическими упражнениями и спортом у различных категорий населения.;
Понятие о методах и средствах воспитания. Классификация методов воспитания.;
Понятие о корреляционной зависимости;
Понятие о клетках (органах)-мишенях;
Понятие о детском церебральном параличе (ДЦП): эпидемиология, классификации, этиология;
Понятие о врожденной и приобретенной глухоте.;
Понятие о воспитательных системах;
Понятие о внимании. Виды внимания.;
Понятие о вертеброгенных миелопатиях;
Понятие научного и стихийно-эмпирического знания;
Понятие мотивации, теория мотивации.;
Понятие модели и моделирования.;
Понятие методы, приемы и средства воспитания;
Понятие материальной ответственности, ее значение и виды.;