Лекции.орг — категория Педагогика: 249 Страница

Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 111673 публикаций..

Боковые удары руками и ногами;
Божий, сказал нам, и через это утверждение изменять жизнь людей к лучшему.;
Боевая машина пехоты БМП-2;
Блок «Формирование правовой компетентности;
Блок «Нарушения речи у детей раннего и;
Блок диагностической поддержки освоения образовательных областей;
БЛОК V. СТИЛИСТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ;
Блок 2. ФАКТОРЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ;
Блок 1.ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ;
Блок - Народное творчество;
Благоустройство и места отдыха;
Благодаря чему происходит «образование чаши», о которой говорит Рудольф Штайнер в первом докладе общего человековедения?;
Биоэнергетические основы жизни;
Биохимическая характеристика физических упражнений;
Биоритмологическая индивидуальность;
Биологическое и социальное в природе человека - единство и противоречие;
БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ;
Биологический потенциал здоровья;
Биологический и социальный факторы развития психики.;
Билингвистическая система обучения глухих;
БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ КНИГ;
Бесшабашное озорство, легкомысленный смех, веселье молодости.;
Бесспорно, что в XXI веке социальная работа становится более динамичной, активно развивается, и ни одно определение не может быть принято как истина в последней инстанции.;
Бессловесные элементы воздействия;
Бесплатные наградные материалы всем учителям и ученикам;
Бесплатная лекарственная помощь;
Беседа о детенышах домашних животных.;
Беседа как метод обучения диалогической речи;
Беседа как метод обучения диалогической речи;
Беседа и рассказ на уроке технологии как средство развития кругозора младших школьников;
Берлин, 4 ноября 1905 года;
Бережёный – бережливый – бережный;
Бель-ланкастерская система обучения;
Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники (Минск). Научная конференция аспирантов, магистрантов и студентов (52; 2016).;
Белорусские педагоги и просветители о значении природы в воспитании и обучении детей;
Белорусские педагоги и просветители о значении природы в воспитании и обучении детей;
Белорусские вариативные программы воспитания и обучения дошкольников.;
Безотметочная система обучения;
Безопасности жизнедеятельности;
Безлиственный – безлистный – безлистый;
Без весов нет техники грудного вскармливания.;
Беда, ребята. Пока приедет аварийка, затопим школу. Кто сможет помочь мне перекрыть трубу?;
Беглость чтения — это такой темп, который характерен для разговорной речи и при котором понимание читаемого материала опережает его произнесение.;
Башкирский государственный педагогический университет;
Башкирский государственный педагогический университет;
Башҡорт теле һәм әҙәбиәте дәрестәрендә уҡыусылар менән проект эшмәкәрлеген ойоштороу;
Басқару әдістерінің негізгі топтары;
БАРЬЕР НА ПУТИ КРИМИНАЛИЗАЦИИ, АЛКОГОЛЬНОЙ И НАРКОТИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ;
БАНКА ДАННЫХ О ДЕТЯХ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ;
Бальзамический – бальзамный;
Баланс здоровья — выражение моментального состояния равновесия между потенциалом здоровья и запросом.;
Бала қолының ұсақ моторикасын дамытатын дидактикалық материалдар?;
Бактерицидные и модифицированные цементы;
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы;
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы;
Базовые концепции развития современного образования;
Базовые компетентности педагога;
Базовая модель технологии развития критического мышления;
Бажаю вам приємного навчання та отримання бажаних результатів!!;
БАГАТОЗНАЧНІСТЬ ДЕЯКИХ ПРИЙМЕННИКІВ;
Бақылау сұрақтары;
Бiлiм бөлімдері : Өзін өзі тану.;
Бiлiм бөлімдері : Өзін өзі тану.;
Бiлiм бөлімдері : Өзін өзі тану.;
б8.Готовность детей к обучению в школе.;
Б5.Взаимодействие семейного и общественного дошкольного воспитания.;
Б2. Народная игрушка, ее художественные и педагогические достоинства.;
Б. Формы организации обучения дошкольников.;
Б. Сюжетно-ролевая игра дошкольника.;
Б. Примерная тематика дипломных работ;
Б. Заходера, Г. Сапгира, Ю. Мориц, Г. Остера, М. Яснова, Э. Успенского;
Б. Г. Голубовский ЧЕЛОВЕК В ПРОСТРАНСТВЕ;
Б. Г. Голубовский НОВЫЕ ЗЕМЛИ;
Б. Г. Голубовский К ЧЕЛОВЕКУ ЧЕРЕЗ ЖИВОТНОЕ;
Б. Г Голубовский ФУНДАМЕНТ ЗАМЫСЛА — СУДЬБА СПЕКТАКЛЯ 4 страница;
Б. Г Голубовский ФУНДАМЕНТ ЗАМЫСЛА — СУДЬБА СПЕКТАКЛЯ 3 страница;
Б. Г Голубовский ФУНДАМЕНТ ЗАМЫСЛА — СУДЬБА СПЕКТАКЛЯ 2 страница;
Б. Г Голубовский ФУНДАМЕНТ ЗАМЫСЛА — СУДЬБА СПЕКТАКЛЯ 1 страница;
Б) стихийная социализация, частично направляемая социализация, специально направляемая и контролируемая социализация, самоизменение человека;
Б) профессиональный состав жителей;
Б) профессиональная компетентность социального педагога;
Б) неблагополучная семейная обстановка;
Б) младший школьный возраст;
Б) дезинфекционные мероприятия, включающие не только обеззараживание, но также дезинсекцию, дератизацию (уничтожение насекомых и грызунов).;
Б) в ишроком социальном смысле;
АФФЕРЕНТНАЯ КИНЕСТЕТИЧЕСКАЯ МОТОРНАЯ АФАЗИЯ;
АФРИКА, КАК КОНЦЕПТ: СЛОВА АФРИКАНСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА;
Афазия — полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга.;
Ауызша сөйлеу тілінің жағдайын бағалау;
Аутентический – аутентичный;
Аудирование устного высказывания;
Аудиовизуальные информационные системы;
Аудиоадаптер (Sound Blaster, звуковая плата).;
АТТЕСТАЦИЯ ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ;
Аттестация педагогических работников;
Аттестация в трудовом праве: порядок ее проведения и правовые последствия.;
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ;
Ата – аналар/педагогтарға арналған сауалнама;
Астрофизические факторы и биоритмы;
Ассоциированные вакцины, то есть комбинированные (например, АКДС — ассоциированная коклюшно-дифтерийно-столбнячная вакцина).;
Ассоциация «Лучшие школы» - учителям Ульяновской области;
Аспекты воспитания в школьном возрасте и до 15 лет;
Аспект. Дидактическая (обучающая задача урока).;
Асоциальное (аморальное) поведение.;
Арым-қатынас психологиясы. Екінші сигнал жүйесі.;
Архитектурный символкак средство имиджевой коммуникации;
Архетипический образ Младенца в интерпретации К.Г.Юнга и его выражение в традиционной культуре бурят;
Архетипические образы в СМИ;
Арнайы тәрбие әдістері, формасы , мазмұны, түрлері;
Арнайы педагогтың басшылығын қажет ету қағидасы;
Арнайы мектептер жүйесінің құрылуы;
Арнайы мектептер жүйесінің құрылуы;
Арнайы еңбек сабақтары;
Арифметика и алгебра. Линия числа. Вычислительная культура.;
АРАКИН-4-1-37. Упр.-9-10. -- Словарь;
Антропософский образ жизни положительно воздействует на кишечную флору у детей;
АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ В ДУХЕ РУДОЛЬФА ШТАЙНЕРА;
Антон Павлович Чехов Детвора;
Античная пайдейя как понятие универсального образования;
Антагонистический – антагонистичный;
Аннотированный список журналов для работы над магистерской диссертацией;
Аннотация программы научно-исследовательской работы обучающихся по направлению подготовки 03.04.02 Физика;
Аннотация к рабочей программе;
Аннотации рабочих программ учебных дисциплин подготовки магистра по направлению подготовки 03.04.02 Физика 1 страница;
Аннотации программ учебных и производственных практик подготовки магистра по направлению подготовки 03.04.02 Физика;
Анна и Нэнси. Тайна королей Эрнгарда;
Анкета по оценке уровня школьной мотивации;
Анкета для экспертной оценки учителя (анкеты для учащихся);
Анкета для экспертной оценки урока;
Анкета для родителей будущих первоклассников;
Анкета для определения эмоционально-поведенческих особенностей;
Анкета "Выявление степени сформированности побудительных;
Английский национальный характер;
Анатомо-функциональные особенности культей конечностей у детей;
АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОЛОГИЯ ГОЛОСО- И РЕЧЕОБРАЗОВАНИЯ;
АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА;
АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА;
Анатомическая структура речевого аппарата;
АНАЛИТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ.;
Анализа при подготовке и проведении урока чтения художественного произведения.;
Анализ школьных программ по изобразительному искусству;
Анализ художественного произведения;
Анализ учебной деятельности с учетом внимания учащихся;
Анализ урока как целостной педагогической системы;
Анализ УМК "New Millennium English" для 10 класса;
Анализ существующих сборников рассказов А. И. Куприна;
АНАЛИЗ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ;
Анализ состояния сети учреждений общего образования и их кадрового обеспечения;
АНАЛИЗ СИТУАЦИИ ПОЛОВОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ;
Анализ систем сенсорного воспитания дошкольников в истории дошкольной педагогики.;
Анализ результатов развития памяти старших дошкольников в условиях игровой деятельности;
Анализ результатов обследования и выбор путей коррекционного воздействия;
Анализ результатов обследования;
Анализ результатов выполнения заданий;
Анализ развития детей с нарушением речи, трудностей в освоении основной общеобразовательной программы.;
Анализ предложений на слова и синтез слов в предложения;
Анализ понятийного пространства инновационной деятельности;
Анализ оздоровительного процесса в ДОУ.;
Анализ методики проведения физкультурных досугов и праздников с детьми дошкольного возраста.;
Анализ как необходимый этап изучения литературного произведения. Своеобразие школьного анализа. Взаимосвязь восприятия и анализа литературных произведений в школе.;
Анализ и рефлексия учебного занятия.;
Анализ и оценка детских рисунков по определенной тематике;
Анализ и обобщение опыта передовой практики и литературных данных;
АНАЛИЗ ЖИЗНЕННОГО СТИЛЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ;
АМНЕСТИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ;
Альтернативные методы в раскрытии творческого потенциала;
Альтернатив выбора ответственных за виды работ;
Алкоголь — наркотический яд;
Алгоритм составления интегрального конспекта.;
Алгоритм проектирования сценария информационного часа;
Алгоритм проектирования сценария воспитательного часа;
Алгоритм построения прямых пересекающихся;
Алгоритм построения второй проекции точки К;
Алгоритм литературно-исполнительского анализа сказки;
Алгоритм выявления детей с ОВЗ;
Алалия — отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка.;
Алалия - отсутствие или недоразвитие речи у детей, обусловленное органическим поражением головного мозга.;
Акция была поддержана Русской Православной Церковью в лице Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви и общества.;
Акцентуации характера у подростков;
АКУСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГОЛОСООБРАЗОВАНИЯ;
АКУСТИКО-МНЕСТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ;
АКУСТИКО-ГНОСТИЧЕСКАЯ СЕНСОРНАЯ АФАЗИЯ;
Актуальные проблемы финансирования сферы образования;
Актуальные проблемы самоопределения личности в юношеском возрасте;
Актуальные проблемы биоэтики.;
Актуальные направления развития среднего профессионального образования в Российской Федерации;
АКТИВНЫЙ ОТДЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ;
Активные методы обучения в работе с педагогами;
АКТИВНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО;
Активное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий (далее — ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач.;
Активизируем звук в головном резонаторе;
Активизация познавательного интереса на уроках биологии;
Актер/равный преподаватель;
Акт санитарно-гигиенического обследование школы;
АКТ ПЕРВИЧНОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО, ОСТАВШЕГОСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ;
Аккумуляция страха и срыв обороны;
Акалькулия – нарушение способности к счету, которое возникает вследствие недоразвития или очагового поражения теменно-затылочных областей коры левого полушария головного мозга.;
Азіргі сурдопедагогиканың пәндік салалары;
Азақ тілі» пәнінің мазмұнын ұйымдастыру;
Адресованность действия при групповом взаимодействии.;