Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -474 Страница

по рисунку, живописи и композиции;
По решению членов жюри Гран-При может не присуждаться в той или иной номинации.;
По результатам работы все участники форума получат именной сертификат. Авторам лучших проектов и их научным руководителям будут вручены дипломы.;
По реализации индивидуально-ориентированных коррекционных мероприятий;
По программам магистратуры;
по подготовке и проведению 80-летнего юбилея школы;
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ;
по образовательным программам среднего общего образования;
по образовательным областям;
По образовательному уровню;
по направлениям подготовки;
По направлению 050100 Педагогическое образование;
по курсу «Основы психологии и педагогики».;
По курсу «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии».;
По итогам проведения областного командного турнира;
По итогам областного конкурса технического творчества;
По итогам конференции будет издан печатный сборник статей участников, выступавших на заседаниях секций.;
по итогам 1 полугодия 2016- 2017 учебного года;
по выявлению уровня развития коллектива класса и его самоуправления, взаимоотношений между учащимися;
По видам работы с языковым материалом;
По ведению дневника дуального обучения;
ПМ. 5.2.5. Методическое обеспечение образовательного процесса;
Плоские игрушки для проведения игр с лабиринтами;
Платон мыналарды тәрбиелеуге көп ықылас білдірген;
Платниками страхових внесків є страхувальники (бюджетні установи та їхні працівники). Останні виступають одночасно і в ролі страхувальників, і в ролі застрахованих осіб.;
Платежные реквизиты (для оргвзноса);
Підручники і навчальні посібники;
Підліткові правопорушення як соціально-педагогічна проблема: сутність, ознаки, види, причини.;
Підготуватися до написання МКР!!!;
Підготовленого фахівцями відділу реферативної інформації Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського.;
Підготовка фармацевтичних кадрів в Україні;
Підготовка учителя до уроку;
Підготовка магістрів фармації;
ПІД ЧАС ЗИМОВИХ КАНІКУЛ 2016- 2017 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ;
пишите стадии развития психики;
Письмо, его приемы и процессы.;
Письма К. С. Станиславского 6 страница;
Письма К. С. Станиславского 5 страница;
Письма К. С. Станиславского 4 страница;
Письма К. С. Станиславского 3 страница;
Письма К. С. Станиславского 2 страница;
Письма К. С. Станиславского 1 страница;
писок использованной литературы;
писать формы организации продуктивной деятельности дошкольников вне занятий.;
Печальный опыт незавершенных;
пециальные закаливающие мероприятия, процедуры. Методика проведения.;
Песня первому учителю на мотив “Ласковая моя” гр.Чай вдвоем;
Перспективные задачи реформирования исторической науки;
ПЕРСПЕКТИВИ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ ТА ВІРТУАЛЬНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ В УКРАЇНІ;
Персональные сведения о студентах;
Персональные приглашения будут высланы участникам до 14 ноября 2016 года.;
Персональные данные участников Конкурса;
Периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями;
Периодизация творчества Моцарта.;
Период подготовки к протезированию.;
Перечислите основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания.;
ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ЭТАПЫ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ;
Перечень теоретических вопросов с программой подготовки;
Перечень теоретических вопросов с программой подготовки;
Перечень теоретических вопросов с программой подготовки;
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ;
Перечень событий, праздников, мероприятий;
Перечень рекомендуемой нормативно – правовой, методической и художественной литературы в работе с детьми по региональному компоненту.;
Перечень практических манипуляций для дифференцированного зачета по МДК 04.02 ББС;
Перечень переименований объектов топонимики г. Харькова;
Перечень организаций, предоставляющих Услугу.;
Перечень образовательных учреждений системы общего образования Томской области и график проведения мониторинговых исследований качества образования на 2010 – 2014 годы;
Перечень образовательных семинаров и курсов повышения квалификации.;
Перечень мероприятий Программы;
Перечень лабораторных работ;
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы;
Перечень изучаемых элементов содержания.;
Перечень изучаемых элементов содержания.;
Перечень дополнительных образовательных программ,;
Перечень документов, необходимых для получения путевки в детские учреждения оздоровления и отдыха Крыма;
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, изучаемых в лекционном курсе;
Перечень вопросов по подготовке к экзамену.;
Перечень вопросов для по повторения к Госэкзамену по курсу ПСИХОЛОГИЯ;
Перестановка слагаемых может рассматриваться как прием вычислений.;
Перерыв в звуковой рубке. Рояль на сцену, пробы с роялем;
Перемещение по таблице с помощью клавиатуры;
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ;
Перелік основних питань для підсумкового контролю.;
Перелік основних вхідних повідомлень;
Перелік нормативно-правової документації щодо діяльності психологічної служби;
ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ З ДИСЦИПЛИНИ;
Перелік навчальних програм та додатковий перелік підручників, навчальних посібників;
Переклад з англійської мови на українську;
Передпатологічні і патологічні стани.;
Перевоспитание, его сущность, функции, этапы, принципы реализации;
Перевірка і оцінка успішності на уроках фізичної культури.;
Переваги різновікової групи;
ПЕРЕВАГИ ВИДАЧІ ЗАРОБІТНОЇ ПЛАТИ ЧЕРЕЗ КАРТКОВІ ПЛАТІЖНІ СИСТЕМИ;
Первый этап с 8 декабря по 21 декабря 2015 года;
Первый Федеральный Грантовый многожанровый фестиваль-конкурс;
Первый обычный криминальный аборт;
Первый (теоретический) блок вопросов к экзамену;
Первые трудовые навыки закладываются в процессе самообслуживания.;
Первой семестровой аттестации 2011-2012 учебного года;
ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАСПИСАНИЮ;
ПЕРВИЧНЫЕ СРЕДСТВА ПОЖАРОТУШЕНИЯ;
первичной, местной, межрегиональной и региональной организации Общероссийского Профсоюза образования;
Первая борозда - начало улицы Красной;
перационализация основных понятий;
Педагогтың кәсіби құзіреттілігі ұғымына түсінік беріп, кәсіби құзіреттілік түрлерін талдаңыз.;
Педагогтың жоспар құра білуі, ұйымдастыра білуі керек;
Педагогтар мен мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-аналарымен бастауышта білім беру кезіндегі ынтымақтастығы.;
Педагогічні умови застосування модульно-рейтингової технології навчання.;
ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ;
Педагогічні засади формування мовленнєвої компетенції дошкільника.;
Педагогічний малюнок вчителя на дошці.;
Педагогічний експеримент, як метод наукового дослідження, експериментальні чинники.;
Педагогічне спостереження як метод наукового дослідження.;
Педагогічне спостереження як метод дослідження.;
Педагогічне керівництво навчально-виховним процесом у різновіковій групі;
ПЕДАГОГІЧНА КУЛЬТУРА СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА;
педагогическом университете им. Л. Н. Толстого;
Педагогическое образование, профиль Физическая культура, группа 321510;
Педагогическое образование, магистерская программа Теория физической культуры и технология физического воспитания, группа 321513;
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);
педагогическое образование;
Педагогическое изучение детей с нарушениями развития;
Педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей;
Педагогического работника образовательного учреждения;
Педагогического работника дошкольного образовательного учреждения;
Педагогический рецепт № 17;
Педагогический рецепт № 16;
Педагогический рецепт № 14;
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ;
Педагогические условия формирования предметно-игровых действий у детей раннего возраста. Руководство играми детей.;
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ;
Педагогические способности в структуре деятельности педагога – воспитателя. Сущность и характеристика педагогических способностей.;
Педагогические системы образования людей с нарушениями слуха.;
Педагогические рекомендации.;
Педагогические отклонения.;
Педагогические взгляды Е. Н. Водовозовой;
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ МАХАТМЫ ГАНДИ;
Педагогическая система специального дошкольного образования;
Педагогическая система ранней комплексной помощи детям с отклонениями в развитии как приоритет специального образования;
Педагогическая профессия среди других профессий;
Педагогическая деятельность И. И. Бецкого.;
Педагогическая деятельность и взгляды Н. И. Новикова.;
Педагогичекая культура(отредактировать по методическим рекомендациям) убери выделение букв и слов;
Педагогиканың негізгі категориялары;
Педагогикалық–психологиялық диагностиканың негізгі әдістеріне сипаттама беріңіз.;
Педагогикалық-психологиялық диагностикалау іс-әрекетінің моделін құрыңыз.;
Педагогикалық-психологиялық диагностика ұғымдарының байланысын сызба арқылы түсіндіріңіз.;
Педагогикалық шеберлік – АКМЕ шыңына жетудің тиімді тәсілі ретінде;
Педагогикалық теориялар және оларды білім тәрбие беру тәжрибесінде жүзеге асыру;
Педагогикалық тәжірибе / Педагогическая практика;
Педагогикалық пәні, оқу-тәрбие мекемелерінде жүзеге асырылатын тәрбие процесі болып табылады.;
Педагогикалық мамандықтар кафедрасы;
Педагогикалық зерттеудің әдістеріне талдау жасаңыз.;
Педагогикалық қарым-қатынас қалыптастыру бағдарламасы мен әдістемесі;
Педагогикалық қарым – қатынас нұғы(стилі).;
Педагогикалық қарым - қатынас үлгісі (моделі).;
Педагогикалық ғылымдар жүйесі;
Педагогика общей заботы» как воспитательная система;
Педагогика как наука. Предмет, объект, функции, задачи.;
Педагогика және психология факультеті;
Педагогика дополнительного образования;
Педагогика ғылымы және оның адам туралы ғылымдар жүйесіндегі орнын түсіндіріңіз.;
Педагога-психолога, социального педагога;
Педагога- библиотекаря образовательного учреждения;
Педагог.деят.и взгляды Корчака;
Педагог Яковлева Елена Николаевна.;
Педагог пен оқушылдардың дидактиктикалық өзара әрекеті негізделеді...;
педагог дополнительного образования;
пгт Стрижи Оричевского района Кировской области;
Паэма “Дзед Завала”, нарысы, успаміны, артыкулы.;
Пачатковая адукацыя. Фізічная культура;
Пациентті және оның туысқандарын оқыту;
Патологиялық мінез-құлықтарды диагностикалау сауалнамасын түсіндіріңіз.;
Пастинор идругие стероидные контрацептивы 6 страница;
Пастинор идругие стероидные контрацептивы 5 страница;
Пастинор идругие стероидные контрацептивы 4 страница;
Пастинор идругие стероидные контрацептивы 3 страница;
Пастинор идругие стероидные контрацептивы 2 страница;
Пастинор идругие стероидные контрацептивы 1 страница;
Паспорт практико – ориентированного проекта;
Партнеры и спонсоры фотоконкурса;
Параметры, которые участвуют в формировании оценки у больного;
Памятник А.С. Пушкину и здание армянского училища;
Памятка студенту по организации преддипломной практике;
Пакет экзаменатора (экзамен);
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ;
Павлодар облысы Лебяжі ауданы А.Баймұлдин атындағы ЖОББМ Ибраева Гульзар Кабиденовна;
Па́вел Петро́вич Бло́нский;
П.5 Закон «Об образовании в Российской Федерации» "( от 29.12.12 №273 ФЗ) (mon.gov.ru Документы. Образование).;
П.4. Проблема психолого-педагогической диагностики в дошкольном образовании.;
П.3. Преемственность дошкольного и начального школьного образования.;
п.24 Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівникам освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти України від 15.04.1993 № 102 (зі змінами та доповненнями).;
П.2. Стандартизация и вариативность дошкольного образования.;
П.2. Развитие программно-методического обеспечения дошкольного образования в советские годы.;
П.1 Современное состояние системы дошкольного образования в России;
П. О. АКОПЯН доктор филологических наук;
П. Голосовые складки и гортань;
Пәннің тақырыптық жоспары;
Пәннің пререквизиттері;
Пәннің оқытылуы бойынша әдістемелік ұсыныстар;