Task 1. Learn the following words and word combinations by heart. Read and translate the text. Answer the following questions.

Санкт-Петербургский колледж телекоммуникаций

ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы

«ИНОСТРАННЫЙ язык»

для специальностей:

11.02.09 «Многоканальные телекоммуникационные системы»

11.02.10 «Радиосвязь, радиовещание и телевидение»

11.02.11 «Сети связи и системы коммутации»

11.02.08 «Средства связи с подвижными объектами»

среднего профессионального образования

(базовый уровень)

Составитель: Цой Г.П.

Санкт-Петербург

Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы (далее - УПМ) составлено в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Иностранный язык», которая является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям: 11.02.09 «Многоканальные телекоммуникационные системы»; 11.02.10 «Радиосвязь, радиовещание и телевидение»; 11.02.11 «Сети связи и системы коммутации»; 11.02.08 «Средства связи с подвижными объектами».

УМП содержит тестовые вопросы, задания по 15 темам дисциплины и ответы для самопроверки. Каждая тема содержит базовые задания для самостоятельной работыпо: лексике, чтению, переводу, пересказу текстов, составлению ответов на вопросы к текстам, грамматике, письму. Задания повышенной сложности по разработке презентацийтем дисциплины и их защите на консультациях, аудиторных занятиях способствуют подготовке студентов к олимпиадам и защите выпускных квалификационных работ на английском языке.

Данное пособие позволяет обогатить лексический запас, внести необходимые коррективы в сферу грамматической подготовки студентов. Коммуникативная установка просматривается на протяжении всего УМП. Так, новая лексика в каждом занятии дается не отвлеченно, а в привязке к контексту, что позволяет сделать отработку и закрепление только что пройденного материала более эффективными (студент прорабатывает новую лексику в текстах, в грамматических упражнениях, а также в устных заданиях).

Контроль и оценка качества выполнения самостоятельной работы осуществляется преподавателем на консультациях и учитывает сложность выполненных заданий.

Выполнение задания 1 (освоенный лексический материал, чтение и перевод текста, ответы на вопросы к тексту) соответствует уровню знаний языка Pre-Intermediate (Ниже среднего) и предполагает оценивание на 3 балла.

Выполнение задания 2 (выполненное задание 1, а также подготовка плана пересказа, освоенный грамматический материал, письменные переводы слов и словосочетаний) соответствует уровню знаний языка Intermediate (Средний), и предполагает оценивание на

4 балла.

Выполнение задания 3 соответствует уровню знаний языка Upper Intermediate (Выше среднего) и предполагает оценивание на 5 баллов при успешном выполнении заданий 1, 2 и 3 УМП, который включает в себя подготовку и защиту презентаций по заданным темам.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Занятие 1.Повторение. Входной контроль. Тест

2. Занятие 2. Unit 1.2. Telegraph

Тема 1.2. Телеграф

Task 1. Learn the following words and word combinations by heart. Read and translate the text. Answer the following questions.

Задание 1.Выучите следующие слова и словосочетания. Прочитайте и переведите текст. Ответьте на следующие вопросы.

Vocabulary

Словарь

to buzz - жужжать, гудеть

to run - прогонять (программу); управлять (фирмой, машиной и т. п.);

работать (о механизме); гласить (о документе); бегать

to record – регистрировать; записывать

dash - тире, штрих

dot - точка

buzzer - зуммер

key - ключ; клавиша; рычаг

note - тон; нота

bell - звонок

valve - электронная лампа; клапан

weak - слабый

dash-and-dot code - азбука Морзе

record key - записывающий ключ (рычаг)

enlarged range - увеличенный диапазон

series-parallel switch - последовательно-параллельный переключатель

valve amplifier – ламповый усилитель

key-modulated waves - волны, модулированные ключом

TELEGRAPH

Historically, telegraphy is the first electrical system of information move-transmission. Telegraph was patented by inventor Samuel Morse in 1837. The first telegraph line was completed in 1844, was running for 64 km. The first message was transmitted as a coded series of long and short electronic impulses - the so-called dots and dashes.

In developing his telegraph system, Samuel Morse reduced the way of writing the letters of the alphabet to a very simple form. And they could be by an electrically controlled instrument. In forming the combinations of dots and dashes to be used for each letter, Morse used the shorter and simpler combinations for the most frequently used letters. In that way period needed for transmitting the messages was greatly reduced.

Questions

Вопросы

1. By whom will the firm be run?

2. What is the definition of telegraphy?

3. By what means can a circuit be opened?

4. By what means are messages transmitted over a distance?

5. By what means can a circuit be closed?

Task 2. Translate and write down the following words and word combinations in your workbooks. Make up a short plan of the text "TELEGRAPH" and write it down in your workbooks, summarize the text in short.

Задание 2.Переведите и занесите в конспект следующие слова и словосочетания. Составьте и занесите в конспект план пересказа текста «ТЕЛЕГРАФ» на английском языке, подготовьте устный пересказ этого текста.

Short theoretical information and a sample of implementation

(Краткие теоретические сведения и пример выполнения)

Word Formation (Словообразование)

Одним из основных способов словообразования в английском языке является использование префиксов (приставок). Некоторые из них, имеющие положительное и отрицательное значения, дают множество глаголов, существительных и прилагательных.

Префикс en обычно выражает:
а) охват, включение внутрь чего-либо, например:

frame (рамка) - to enframe (вставлять в рамку);

б) приведение в состояние, обозначенное основой, например:

danger (опасность) - to endanger (подвергать опасности);
large (большой) - to enlarge (увеличивать(ся).

Translate the following words and word combinations in written form.

Переведите следующие слова и словосочетания в письменной форме.

Word combinations

Словосочетания

1. enplaned equipment _______________________________

2. encoded signals___________________________________

3. enlarged amplification of sounds_____________________

Words

Слова

alphabet______________________

telegraphy____________________

vibration­______________________

series ________________________

impulse_______________________

Word combinations

Словосочетания

buzzing note__________________________________________________

parts producing buzzing_________________________________________

automatical recording __________________________________________

automatically recorded dots and dashes_____________________________

switching currents on and off_____________________________________

periods of switching currents on and off____________________________

mechanical switches operated by electromagnets_____________________

Task 3. Prepare a presentation of the topic «TELEGRAPH»: make up slides about the topic «TELEGRAPH», write down the material of the slides in your workbooks, prepare your report (presentation) for the demonstration it in the lecture-room.

Задание 3. Подготовьте презентацию на тему «ТЕЛЕГРАФ»: подберите слайды по теме «ТЕЛЕГРАФ», текст к слайдам занесите в конспект, подготовьте сообщение (презентацию) для представления презентации в аудитории.

3. Занятие 3. Unit 1.3. VOICE-FREQUENCY-TELEGRAPH EQUIPMENT

Тема 1.3. ОБОРУДОВАНИЕ ЗВУКОВОГО ТЕЛЕГРАФА

12
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• Далее ⇒