ТЕРС ФОРМАДАГЫ ТАТААЛ ЭТИШТЕР

ГЛАГОЛ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА

В кыргызском языке глагол во множественном числе, в повелительном наклонении образуется следующим образом:

Мисалы:Баргыла! Идите!

Келгиле! Приходите!

Уккула! Слушайте!

Жаткыла! Ложитесь!

35-көнүгүү. Сүйлөмдөрдү окугула (Прочитайте предложения):

Тынч отургула. Сидите тихо.

Лекцияны көчүргүлө. Перепишите лекцию.

Текстти жазгыла. Напишите текст.

Суроо бергиле. Задавайте вопрос.

Жооп бергиле. Отвечайте.

36-көнүгүү. Чекиттердин ордуна керектүү мүчөлөрдү койгула, окугула (Прочитайте и вместо точек вставьте нужные окончания):

Мисалы:Студенттер, текстти оку_____ –Студенттер, текстти окугула!

Кыздар университетке кел_______

Лекцияда тынч отур____________

Текстти оку____________________

Сабакты жаз__________________

Сүйлөмдү түз_________________

Окутуучуну ук________________

Көңүгүүнү көчүр______________

Терс формадагы татаал этиштер

Глаголы с отрицательной частицей

Во множественном числе

37-көнүгүү: Берилген этиштерди көптүк түрдүн формасында койгула (Данные глаголы поставьте в форме множественного числа):

барба_______, ойнобо_______, бербе_______, сүйлөбө_______,

(не иди) (не играй) (не давай) (не говори)

окуба_______, которбо_______, бийлебе_____, кара__________,

(не учи) (не переводи) (не танцуй) (не смотри)

уктаба______, жоголбо______, кирбе_______, төлөбө________,

(не спи) (не теряйся) (не входи) (не плати)

айтпа______, жоготпо______, кетпе________, үйрөтпө_______,

(не говори) (не потеряй) (не уходи) (не учи)

качпа______, тоспо________, ичпе________, көрсөтпө______,

(не убегай) (не преграждай) (не пей) (не показывай)

учпа_______, сокпо________, чекпе_______, төкпө_________.

(не лети) (не бранись) (не кури) (не разливай)

38-көнүгүү. Төмөнкү сүйлөмдөрдү терс формасында жазгыла (Данные предложения напишите в отрицательной форме):

Балдар, тынч отургула– __________________________________________________

Кыздар, сүйлөгүлө– _____________________________________________________

Силер келгиле– ________________________________________________________

Аудиторияга келгиле– __________________________________________________

Паркта ойногула– ______________________________________________________

Доскага жазгыла– ______________________________________________________

Сөздү кайталагыла– _____________________________________________________

Текстти уккула– ________________________________________________________

!!!В кыргызском языке звук «Ж» выражается двумя различными способами:

а) в русском языке звук «Ж» произносится тверже чем в кыргызском языке;

б) в кыргызском языке звук «Ж» произносится мягко.

Мисалы: а) кружок, журнал, Женя, Журавлев,

б) жок, журт, Жусупбек, Жеңиш.

39-көнүгүү.«Ж» тыбыштарды айырмалап окугула (Правильно прочитайте звук «Ж»):

Менеджмент, желек, жылдыз, Женя, инженер, жумуртка, жыйырма, Жана, журнал, жаз, жакшы, кружок, жвачка, жашыл, жалгыз, жаш, жаса.

40-көнүгүү. «Н» жана «Ң» тыбыштарды айырмалап окугула (Прочитайте правильно, различая звуки «Н» и «Ң»):

он – оң кон – коңтур тын – тың

мен – мең кен – кең чын – чың

тон – тоң күн – күң эн – эң

мин – миң тан – таң чан – чаң

!!!В кыргызском языке частица-бы присоединяется к основе слова.

слово+-бы

Мисалы:

Существительное: – Бул атаңбы? – Это твой отец?

Глагол: –Сен Бишкекте жашайсынбы? – Ты живешь в Бишкеке?

Прилагательное: –Ден-соолугуң жакшыбы? – Как твое здоровье?

41-көнүгүү. Сүйлөмдү керектүү мүчө коюп бүтүргүлө (Закончите предложения, присоединяя нужный аффикс):

Мисалы: –Бул Алиябы?

– Бул университет_____? – Бул өтүк_____?

– Бул окутуучу_____? – Бул көчө_____?

– Бул аудитория_____? – Бул дүкөн_____?

– Бул театр_____?

42-көнүгүү. Уккула, кайталагыла жана окугула (Слушайте, повторяйте и читайте):

– Бул Айнурабы? – Ооба, бул Айнура.

– Жок, бул Айнура эмес.

– Бул студентпи? – Ооба, бул студент.

– Жок, бул студент эмес.

– Бул рефератпы? – Ооба, бул реферат.

– Жок, бул реферат эмес.

– Бул сөздүкпү? – Ооба, бул сөздүк.

– Жок, бул сөздүк эмес.

– Бул апабы? – Ооба, бул апа.

– Жок, бул апа эмес.

43-көнүгүү. Төмөнкү зат атоочторду катыштырып сүйлөм түзгүлө (Употребляя следующие существительные составьте предложения):

Үлгү: Бул сүтпү? – Ооба, бул сүт.

– Жок, бул сүт эмес.

Шаар, окучу, көчө, деканат, самын, эшик, дүкөн.

44-көнүгүү. Модель боюнча иштегиле (Работайте по модели):

Мисалы: Бул үйбү? – Ооба, бул уй.

Бул эшикпи? Бул кызбы? Бул китеппи? Бул балабы?

45-көнүгүү. Модель боюнча иштегиле (Работайте по модели):

Үлгү:– Бул балабы?

– Жок, бул бала эмес, бул кыз.

1) 2) 3)

1) Бул китеппи?_____________________________________________________________

2) Бул атабы?_______________________________________________________________

3) Бул мугалимби?___________________________________________________________

46-көнүгүү. Суроолорго оң, карама-каршы жооп бергиле (Дайте положительный и отрицательный ответы на следующие воросы):

Мисалы: – Бул апабы?

– Ооба, бул апа.

– Жок, бул апа эмес.

– Бул университетпи?

–_____________________________________________

–_____________________________________________

– Бул тообу?

–________________________________________

–________________________________________

– Бул мейманканабы?

– ____________________________________________

– ____________________________________________

– Бул базарбы?

–________________________________________

–________________________________________

– Бул дүкөнбү?

– ________________________________________________________

– ________________________________________________________

47-көнүгүү. Уккула, кайталагыла жана окугула (Слушайте, повторяйте и читайте):

– Бул студентпи же окуутучубу? – Бул студент.

– Бул деканбы же окуучубу? – Бул декан.

– Бул рефератпы же докладбы? – Бул реферат.

– Бул мугалимби же сатуучубу? – Бул сатуучу.

48-көнүгүү. Төмөнкү сүрөттү карап, суроолорго жооп бергиле (Посмотрите на данные картинки и ответьте на вопросы:

Бул директорбу же доктурбу?

Бул үстөлбү же отургучпу?

Бул мугалимби же дарыгерби?

Бул сүтпү же дарыбы?

49-көнүгүү. Модель боюнча берилген сөздөргө суроо бергиле (Задайте вопрос к данным словам по модели):

Мисалы: Китеп/дептер – Бул китеппи же дептерби?

– Бул китеп.

а)алма / өрүк – _________________________________________________

б)терезе / эшик – _________________________________________________

в)газета / журнал – _________________________________________________

г)ата / апа – _________________________________________________

д) үстөл / отургуч – _________________________________________________

е) окуучу / студент – _________________________________________________

ж) мугалим / профессор – _________________________________________________

ЗДҮК АТ АТООЧТОР

ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

В кыргызском языке к личным местоимениямзадается вопрос Ким? Кимдер?
– Кто? Личные местоимения имеют формы единственного и множественного числа:

В кыргызском языке существительные могут определяться по личному окончанию, в зависимости от того к какому личному местоимению они относятся.

Мисалы: Грамматическое лицоединственноемножественное

Например:

1 бала + мын бала + быз

2 бала + сың бала + сыңар

бала + сыз бала + сыздар

3 бала бала

Личные местоимения и личные окончания существительных изменяются соответственно закону сингармонизма.

Мисалы:

Мен мугалиммин. – Я учитель.

Сенмугалимсиң. –Ты учитель.

Сиз мугалимсиз. – Вы учитель.

Ал мугалим. – Она учитель.

50-көнүгүү. Көрсөтмө көңүгүү. Окугула жана эсиңерге сактагыла (Наглядное упражнение. Читайте и запоминайте):

Единственное число:

Мең кызмын,доктурмун,эсепчимин,сүрөтчүмүн.

Сен кызсың,доктурсуң,эсепчисиң,сүрөтчүсүң.

Сиз кызсыз,доктурсуз,эсепчисиз,сүрөтчүсүз.

Ал кыз,доктур,эсепчи,сүрөтчү.

Множественное число:

Биз кызбыз,доктурбуз,эсепчибиз,сүрөтчүбүз.

Силер кыздарсыңар,доктурларсыңар,эсепчилерсиңер.

Сиздер кыздарсыздар,доктурларсыздар,эсепчилерсиздер, сүрөтчүлөрсүздөр.

Алар кыздар,доктурлар,эсепчилер,сүрөтчүлөр.

51-көнүгүү. Таблица боюнча мүчөлөрдү туура койгула (Используя таблицу правильно употребите окончания):

а)Менырчы___________,эне___________,окуучу___________.

б)____________________,______________,_________________.

в)____________________,______________,_________________.

52-көнүгүү. Чекиттерди жак мүчөлөрү менен толтургула (Вместо точек поставьте личные аффиксы):

Үлгү:Биз студент………..–Биз студенттербиз.

Биз апа……….., алар окутуучу………..., сен байке………..,

сиз кызматчы………., ал мышык……….., сиздер эсепчи………..,

биз доктур……….., мен инженер…………, силер котормочу………...

53-көнүгүү. Сол жактагы ат атоочторду оң жактагы сөздөр менен тууралап тапкыла (Местоимения с правой стороны правильно употребите со словами с левойстороны):

54-көнүгүү. Жактама ат атоочторду тууралап койгула (Правильно употребите личные местоимения):

__________студентсиң ___________студентсиңер

__________карыямын ___________карыябыз

__________ырчы ___________ырчылар

__________мугалимсиз ___________мугалимсиздер

I-БӨЛҮК

I ЧАСТЬ

v Грамматика

v Тексттер

v Көнүгүүлөр

БИРИНЧИ САБАК   ПЕРВЫЙ УРОК

1

Кыргыз тили сабагына кош келиңиздер!

Добро пожаловать на урок кыргызского языка!

Текст: Саламдашуу. Таанышуу. Коштошуу.

Приветствие. Знакомство. Прощание.

Выучите: 1. Запомнить простые распространенные формы приветствия.

2. Изменить формы приветствия.

3. Запомнить формы знакомства.

4. Запомнить простые формы.

Грамматика: Запомните вежливые формы существительных,прилагательныхи глаголов.

Новые слова и выражения:

Саламатсызбы?(ед. число)

Саламатсыздарбы? (мн.число)

Салам! – Привет! – Как дела?

Жакшысыңарбы? – Как вы?

Жакшы. – Хорошо.

Ассалам Алейкум!–Здравствуйте!(приветствие между мужчинами)

Алейкум Ассалам!–Здравствуйте!

Ден-соолугуңузжакшыбы?(вежливая форма)

Ден-соолугуң жакшыбы? – Как здоровье?

Өзүңүз кандайсыз?(вежливая форма)

Өзүң кандайсың? – Как поживаете?

Иштериңиз кандай?(вежливая форма)

Иштериң кандай? – Как дела?

Жакшы,рахмат.–Спасибо,хорошо.

Рахмат, жаман эмес.–Спасибо,не плохо.

Саламатта барыңыз!

Саламатта калыңыз!

Жакшы калыңыз! До свидания!

Жакшы кал!

Жакшы барыңыз!

Жакшы бар!

Болуптур,жакшы бар! – Ладно, до свидания!

Сиздин атыңыз ким? (вежл. форма) – Как вас зовут?

Менин атым… – Меня зовут…

Аксакал – форма обращения к пожилому мужчине.

Агай – форма обращения к учителю (мужчине).

Балам – форма обращения к ребенку (младшего по возрасту).

Кайдан келдин? – Ты откуда? (местность)

иш – работа

иште – работать

кал – оставаться

бар – идти

окуу – учиться

оку – учи

Эскертме – Примечание   В неформальной обстановке (деловые встречи, официальные приемы, совещания), используются следующие выражения: “Саламатсызбы?” (вежл. ф., ед. ч.),“Саламатсыздарбы?” (вежл. ф., мн. ч.). К следующим выражениям следует ответ: “Саламатчылык!”. Хотя, иногда употребляются неформальные способы приветствия: “Салам!” – “Салам!”. Эта форма обычно используется при приветствии между молодыми людьми. Следующие формы приветствия используются по отношению к старшему поколению в вежливой форме: “Жакшысыздарбы?” – “Жакшы!”. При приветствии между мужчинами старшего поколения используются следующие формы: “Ассалам алейкум!” – “Алейкум ассалам”.
		СҮЙЛӨШҮҮ ПРАКТИКАСЫ ПРАКТИКА РЕЧИ

1) – Салам, Настя!

– Салам, Азиз!

– Иштер кандай?

– Жакшы, өзүң кандайсың?

– Жаман эмес.

– Жакшы кал.

– Жакшы бар.

2) – Саламатсызбы, агай!

– Саламатчылык!

– Иштериңиз жакшыбы?

– Жакшы, сенин окууларың кандай?

– Жаман эмес.

– Болуптур, жакшы бар.

– Саламатта калыңыз.

3) – Ассалам алейкум, аксакал!

– Алейкум ассалам.

– Ден-соолугуңуз жакшыбы?

– Жакшы, балам.Сен окуйсуңбу?

– Жок, мен иштейм.

Грамматика

В кыргызском языке в речи используются окончания вежливой формы, которые играют важную роль в предложении. Эти окончания используются, когда мы обращаемся к старшим по возрасту, учителям и т. д.

Окончания, при помощи которых образуется вежливая форма:

Мисалдар:

Примеры:

жакшы + сыз жаша + ңыз ат + ы + ңыз

сулуу + суз оку + ңуз соолуг + у + ңуз

кичүү + сүз иште + ңиз иш + и + ңиз

жаман + сыз көрү + ңүз өз + ү + ңүз

СҮЙЛӨӨ ПРАКТИКАСЫ ПРАКТИКА РЕЧИ

Көнүгүү: Сөздөрдү сылык форманын мүчөсү менен бүтүргүлө (Следующие слова закончите с окончаниями вежливой формы).

Саламат,иштер,кал,ден-соолук,кел,жакшы,кандай,тур.

• ⇐ Предыдущая
• 1
• 234
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• Следующая ⇒