Shut the left side and translate from English into native language. Shut the right side and translate from native language into Englis
Shut the right side and translate from native language into Englis
8.3.7.. Finish sentences: 1.There are two types of electricity, namely .2.Both of them are made up of…3. For a long time it was the only…. 4. They differ in their ability to serve… 5. The electricity to be obtained by rubbing… 6 As a result he was the first scientist in...7. 17 Galvani observed that the legs… 8 He thought that electricity was…. 9. However, to carry on such experiments …10.He tried his experiment several times and …11 He spent the next few years trying to invent….12.To increase the effect obtained with one pair …13. 25 A wire was connected to the first d…14. The year 1800 is a date to be remembered: for the first time…
8.3.8. Answer the questions:1. What types of electricity do you know? 2. What is the difference between electricity at rest and electricity Sn motion? 3. What kind of experiments did Galvani carry on? 4. What did Franklin prove? 5. What are the two kinds of electrical charges? 6. Who was the first to produce a continuous current? 7. What was Volta? 8. What can you say about the behaviour of static charges? 9. What did Volta take interest in? 10. What did Volta's discovery result in? 11/ What did Volta's device consist of? 12. Where did he spend the rest of his life?
Match the sides
| FROM THE HISTORY OF ELECTRICITY 1. There are two types of electricity, namely, electricity at rest or in a static condition and electricity in motion, that is, the electric current. 2. Both of them are made up of electric charges, static charges being at rest, while electric current flows and does work.3. Thus, they differ in their ability to serve mankind as well as in their behaviour. 4.. Let us first turn our attention to static electricity. 5. For a long time it was the only electrical phenomenon to be observed by man. 6. As previously mentioned at least 2,500 years ago, or so, the (keeks knew how to get electricity by rubbing substances. 7. However, the electricity to be obtained by rubbing objects cannot be used to light lamps, to boil water, to run electric trains, and so on. 8. It is usually very high in voltage and difficult to control, besides it discharges in no time. 9. As early as 1753, Franklin made an important contribution to the science of electricity. 10. He was the first to prove that unlike charges are produced due to rubbing dissimilar objects. 11. To show that the charges are unlike and opposite, he decided to call the charge on the rubber negative and that on the glass-positive. 12 In this connectionone might remember the Russian academician V. V. Petrov.13 He was the first to carry on experiments and observations on the electrification of metals by rubbing them one against another.14As a result he was the first scientist in the world who solved that problem. 15 Who does not know that the first man to get the electrio current was Volta after whomthe unit of electric pressure, the volt, was named? 16 His discovery developed out of Galvani's experiments with the frog.17 Galvani observed that the legs of a dead frog jumped as a result of an electric charge.18 He tried his experiment several times and every time he obtained the same result.19 He thought that electricity was generated within the leg itself. 20 Volta began to carry on similar experiments and soon found that the electric source was not within the frog's leg but was the result of the contact of both dissimilarmetals used during his observations.21 However, to carry on such experiments was not an easy thingto do. 22 He spent the next few years trying to invent a source of continuous current. 23 To increase the effect obtained with one pair of metals, Volta increased the number of these pairs. 24 Thus the voltaic pile consisted of a copper layer and a layer of zinc placed one above another with a layer of flannel moistened in salt water betweenthem. 25 A wire was connected to the first disc of copper and to the last disc of zinc. 26.The year 1800 is a date to be remembered: for the first time in the world's history a continuous current was generated. 27.Volta's Short Biography. Volta was born in Como, Italy, onFebruary 18, 1745. 28. For some years he was a teacher of physics in his home town.29. Later on he became professor of natural sciences at the University of Pavia.30. After his famous discovery he travelled in many countries, among them France, Germany and England31. He was invited to Paris to deliver lectures on the newly discovered chemical source of continuous current.32 In 1819he returned to Como where he spent the rest of his life.33. Volta died at the age of 82. | З ІСТОРІЇ ЕЛЕКТРИКИ 1 Рік 1800 –це дата, яку пам'ятатимуть: вперше в історії світу був отриманий безперервний струм 2 Таким чином, гальванічна батарея складалася з мідного шару, і шару цинку поміщеного один над іншим з шаром фланелевої тканини змоченою в солоній воді між ними. 3 В 1819 він повернувся в Комо, де він провів останню частину свого життя.33. Вольт помер у віці 82 років. 4 Дріт був прикріплений до першого диска міді і до останнього диска цинка. 5 Він провів наступні декілька років, намагаючись винайти джерело безперервного струму. 6 Він був запрошений до Парижу читати лекції з недавно виявленого хімічного джерела безперервного струму. 7 Короткая біографія Вольта. Вольт народився в Комо, Італія, 18 лютого 1745 8 Проте, продовжувати такі експерименти було не легко 9 Протягом декількох років він був чителем фізики в своєму рідному місті. 10 Після свого відомого відкриття він подорожував в багатьох країнах, серед них Франція, Німеччина і Англія. 11 Щоб збільшити ефект, отриманий з однією парою металів Вольт збільшив число цих пар. 12 Пізніше він став професором природних наук в Університеті Павії. 13 Вони обидва складаються з електричних зарядів, електростатичні заряди, знаходяться у спокої, тоді як електричний струм тече і виконує работу 14 Вольт помер у віці 82 років. 15 Він був першим, хто довів, що різнойменні заряди отримують при терті несхожих об'ектов 16 Давайте,спочатку звернемо нашу увагу на статичний лектричний струм 17 В зв'язку з цим можна було б пригадати російського академіка В.В.Петрова 18 Його відкриття виникло з експериментів Гальвані з жабою 19 Протягом довгого часу це було єдине електричне явище, за яким спостерігала людина. 20 Гальвані відмітив, що лапки мертвої жаби підскакували в результаті електричного заряду 21 Існує два типи електрики, а саме, електрика у спокої або в статичному стані і електрика в русі, тобто, електричному струмі. 22 Хто не знає, що першою людиною, яка отримала електричний струм, був Вольт, на честь якого названа одиниця електричного тиску, Вт? 23 Він гадав, що електрика виникала безпосередньо усередині лапки. 24 Це звичайно дуже висока напруга і його важко проконтролювати, окрім цього він ін розряджається миттю 25 Вольт почав продовжувати подібні експерименти і скоро виявив, що джерело електрики було не усередині лапки жаби, але було результатом контакту обох несхожих металів, використовуваних під час його спостережень. 26 Він проводив свій експеримент кілька разів і кожного разу він отримував той же самий результат 27 Щоб показати, що заряди несхожі та протилежні, він вирішив назвати заряд на гумі негативним, а на склі позитивним . 28 Він був першим, хто продовжив експерименти і спостереження відносно електрифікації металів шляхом тертя їх один проти другого. 29 Як раніше було згадано принаймні 2 500 років тому, або приблизно, греки знали, як отримати електрику тертям речовин. 30 На початку 1753, Френклін зробив важливий вклад в науку електрики. 31 Таким чином, вони відрізняються по своїй здатності служити людству так само як по своїй поведінці 32 В результаті він був першим вченим в світі, хто вирішив цю проблему. 33 Однако, електрика, отримана тертям об'єктів, не можна використовувати для освітлення лампою, кип'ячення води, управляння електропоїздами, і.т.д |
X. Summarizing XI. Homework-read and translate. Know the word
| FROM THE HISTORY OF ELECTRICITY 1. There are two types of electricity, namely, electricity at rest or in a static condition and electricity in motion, that is, the electric current. 2. Both of them are made up of electric charges, static charges being at rest, while electric current flows and does work.3. Thus, they differ in their ability to serve mankind as well as in their behaviour. 4.. Let us first turn our attention to static electricity. 5. For a long time it was the only electrical phenomenon to be observed by man. 6. As previously mentioned at least 2,500 years ago, or so, the (keeks knew how to get electricity by rubbing substances. 7. However, the electricity to be obtained by rubbing objects cannot be used to light lamps, to boil water, to run electric trains, and so on. 8. It is usually very high in voltage and difficult to control, besides it discharges in no time. 9. As early as 1753, Franklin made an important contribution to the science of electricity. 10. He was the first to prove that unlike charges are produced due to rubbing dissimilar objects. 11. To show that the charges are unlike and opposite, he decided to call the charge on the rubber negative and that on the glass-positive. 12 In this connectionone might remember the Russian academician V. V. Petrov.13 He was the first to carry on experiments and observations on the electrification of metals by rubbing them one against another.14As a result he was the first scientist in the world who solved that problem. 15 Who does not know that the first man to get the electrio current was Volta after whomthe unit of electric pressure, the volt, was named? 16 His discovery developed out of Galvani's experiments with the frog.17 Galvani observed that the legs of a dead frog jumped as a result of an electric charge.18 He tried his experiment several times and every time he obtained the same result.19 He thought that electricity was generated within the leg itself. 20 Volta began to carry on similar experiments and soon found that the electric source was not within the frog's leg but was the result of the contact of both dissimilarmetals used during his observations.21 However, to carry on such experiments was not an easy thingto do. 22 He spent the next few years trying to invent a source of continuous current. 23 To increase the effect obtained with one pair of metals, Volta increased the number of these pairs. 24 Thus the voltaic pile consisted of a copper layer and a layer of zinc placed one above another with a layer of flannel moistened in salt water betweenthem. 25 A wire was connected to the first disc of copper and to the last disc of zinc. 26.The year 1800 is a date to be remembered: for the first time in the world's history a continuous current was generated. 27.Volta's Short Biography. Volta was born in Como, Italy, onFebruary 18, 1745. 28. For some years he was a teacher of physics in his home town.29. Later on he became professor of natural sciences at the University of Pavia.30. After his famous discovery he travelled in many countries, among them France, Germany and England.31. He was invited to Paris to deliver lectures on the newly discovered chemical source of continuous current.32 In 1819he returned to Como where he spent the rest of his life.33. Volta died at the age of 82. | ИЗ ИСТОРИИ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА 1. Cуществует два типа электричества, а именно, электричество в покое или в статическом состоянии и электричество в движении, то есть, электрическом токе. 2.Они оба состоят из электрических зарядов, электростатические заряды, находятся в покое, в то время как электрический ток течет и выполняет работу.3. Таким образом, они отличаются по своей способности служить человечеству так же как по своему поведению. 4. Давайте ,сначала обратим наше внимание на статическое электричество.5. В течение долгого времени это было единственное электрическое явление, за которым наблюдал человек.6. Как ранее было упомянуто по крайней мере 2 500 лет назад, или приблизительно, греки знали, как получить электричество трением веществ. 7.Однако, электричество, полученное трением объектов, нельзя использовать для освещения лампой, кипячения воды, управляния электропоездами, и так далее.8 Это обычно очень высокое напряжение и его трудно проконтролировать, помимо этого он разряжается в мгновение ока. 9 В начале 1753, Фрэнклин сделал важный вклад в науку электричества.10 Он был первым, кто доказал, что разноименные заряды получают при трении несходных объектов.11 Чтобы показать, что заряды непохожи н противоположны, он решил назвать заряд на резине отрицательным, а на стекле-положительным. 12. В этой связиможно было бы вспомнить российского академика В.В.Петрова. 13 Он был первым, кто продолжил эксперименты и наблюдения относительно электрификации металлов, путём трения их один против другого14 . В результате он был первым ученым в мире, кто решил эту проблему. 15 Кто не знает, что первым человеком, который получил электрический ток , был Вольт, в честь которого названа единица электрического давления, вт? 16 Его открытие возникло из экспериментов Гальвани с лягушкой. 17 Гальвани заметил, что лапки мертвой лягушки подскакивали в результате электрического заряда. 18 Он проводил свой эксперимент несколько раз и каждый раз он получал тот же самый результат 19. Он думал, что электричество возникало непосредственно внутри лапки. 20 Вольт начал продолжать подобные эксперименты и скоро обнаружил, чтоисточник электричества был не внутри лапки лягушки, но был результатом контакта обоих несходных металлов, используемых во время его наблюдений.21. Однако, продолжать такие эксперименты было не легко.22 Он провел следующие несколько лет, пытаясь изобрести источник непрерывного тока. 23. Чтобы увеличить эффект, полученный с одной парой металлов, Вольт увеличил число этих пар. 24, Таким образом, гальваническая батарея состояла из медного слоя, и слоя цинка помещенного один над другим со слоем фланелевой ткани смоченной в соленой воде между ними. 25 Провод был прикреплён к первому диску меди и к последнему диску цинка.26. Год 1800 –это дата, которую будут помнить: впервые в истории мира был получен непрерывный ток . 27.Короткая биография Вольта. Вольт родился в Комо, Италия,18 февраля 1745.28. В течение нескольких лет он был учителем физики в своём родном городе.29. Позже он стал профессором естественных наук в Университете Павии. 30.После своего известного открытия он путешествовал во многих странах, среди них Франция, Германия и Англия.31. Он был приглашен в Париж, читать лекции по недавно обнаруженному химическому источнику непрерывного тока. 32 В 1819он возвратился в Комо, где он провёл остальную часть своей жизни.33. Вольт умер в возрасте 82 лет |
ПЛАН ЗАНЯТТЯ
“”200р.
(дата заняття)
Група: МЕЕ
Спеціальність: Електрики
Тема заняття: Електричний струм
Мета заняття:
ДидактичнаОзнайомити з новими Л О, навчити їх вірно вимовляти та вживати в читанні, мовленні Практикувати у читанні тексту з метою отримання загального розвитку логічного мислення та пам’яті
Виховна Формувати інтерес до майбутньої спеціальності, бажання вдосканалювати свої знання ,формувати самостійність,наполегливість в пошуках нового.за допомогою вивчення англійської мови.
Види заняття: (лекція, семінар, практичне, лабораторне, консультація, курсове, . дипломне проектування тощо) Практичне
Форма проведення заняття: (диспут, евристична бесіда, ділова гра, бінарне або інтеграційне заняття, шоу, конкурс, аукціон, тощо) Бесіда з елементами гри
Міжпредметні зв’язки:
Забезпечуючи «Всуп до фаху » «Фізика», «Інформатика»
.
Забезпечувані «Електротехніка» ,«Електропривід», «Інформаційні системи та мережі». та ін..
Методичне забезпечення:(карта, роздатковий матеріал, кросворди, опорні
конспекти тощо) картки, роздатковий матеріал
Література:
Обов’язкова Коваленко ВЕ англійська мова Вища школа Львів 1972
Додатковакартки
Технічні засоби навчання: (кодоскоп, комп’ютер тощо)
ХІД ЗАНЯТТЯ
I .Організаційний момент: .
Who is on duty today?
Who is absent?
What date is today?
What day of week is today?
II.Ознайомлення студентів з темою та метою заняття:
Today’s topic is ”Electric current”
By the end of the lesson you should be able:
to recognize new words and expressions,
to understand their meaning and operate by them discussing the text;
to identify main ideas and details from the text;
to participate in common conversational exchanges on the topic of today's lesson.
III. Мотивація навчання:
The knowledge of this topic will increase your outlook and knowledge of some interesting facts about electrical current, their place in the life, as future specialists you must be well-educated, cultured people. This information will help you in your future profession
IV.Актуалізація опорних знань.
Grammar tests:
V) Уведення в іншомовну атмосферу:
Watch the short video. Try to understand and answer the questions
VI) Активізація ЛO теми заняття:
I'll check your homework.
j) Робота з картками.
VII. Викладення та вивчення нового матеріалу
VIII.Запис плану
1Introduction with a new words
2 Exercises
3.Introduction with a new topic
4 Exercises
5. Reading the text
IX Homework
X.Summarizing
ХІД ЗАНЯТТЯ
Read and remember