Рекомендации по выполнению контрольной работы № 1

1. В представленной контрольной работе даются задания по следующим грамматическим темам:

· Простое повествовательное предложение;

· Вопросительное предложение;

· Сложноподчинённое предложение;

· Неопределённо-личное предложение;

· Особенности спряжения в настоящем времени (Präsens) различных групп глаголов: вспомогательных, с отделяемыми и неотделяемыми приставками, возвратных, модальных, сильных, слабых и неправильных;

· Формы прошедшего времени действительного залога (Präteritum, Perfekt Aktiv);

· Зависимый инфинитив (конструкция zu + Infinitiv);

· Инфинитивные группы: um … zu, (an)statt …zu, ohne … zu;

· Местоимённое наречие: указательное и вопросительное;

· Склонение прилагательных;

· Степени сравнения прилагательных.

2. Выполнение контрольной работы следует начинать со знакомства с материалом данной методической разработки и теоретическим материалом по грамматике.

3. Студент должен уметь объяснить любое из выполненных упражнений по выбору преподавателя.

4. При оформлении работы следует оставлять справа поля в 3,5 см для пометок преподавателя.

Контрольная работа № 1

I. Прочитайте текст и заполните пропуски A–E частями предложений, обозначенными цифрами 1–6. Одна из частей в списке 1–6 лишняя. Занесите цифру, обозначающую соответствующую часть предложения, в таблицу.

Ich heiße Anna, bin 20 Jahre alt und studiere Jura. Ich möchte euch erzählen, wie ein typischer Tag in meinem Leben aussieht.

Ich stehe um sieben Uhr auf. Der Unterricht an der Universität beginnt um halb neun. Punkt sieben klingelt der Wecker. Manchmal weckt mich meine Mutter. Ich springe sofort aus dem Bett, A _______. Jeden Morgen beginne ich mit Morgengymnastik. Dann fühle ich mich den ganzen Tag frisch und munter. Nach der Morgengymnastik mache ich mein Bett und bringe mein Zimmer schnell in Ordnung. Dann gehe ich ins Bad, dusche mich, föhne mir vor dem Spiegel die Haare und ziehe mich an.

Um 20 Minuten nach sieben gehe ich in die Küche. Ich setze mich an den Tisch und frühstücke. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee B _________. Das Frühstück nimmt wenig Zeit in Anspruch. Um Viertel vor acht bin ich schon fertig. Um 10 vor acht gehe ich aus dem Haus.

Die Universität ist weit entfernt. Ich muss etwa 30 Minuten mit dem Bus fahren. An der Haltestelle „Universität" steige ich aus. In 10 Minuten bin ich schon C ______.

Täglich haben wir vier Vorlesungen. Sie dauern von 8:30 bis 15 Uhr. Meine Fremdsprache ist Englisch. Ich will aber auch fließend deutsch sprechen können. Nach dem Mittagessen in der Mensa besuche ich dreimal in der Woche einen Deutschkurs.

Erst gegen halb sieben bin ich wieder zu Hause, wo ich mich ein bisschen erhole, mein Abendbrot esse und meine Hausaufgaben mache. Am Abend setze ich mich in die Sofaecke oder in den Sessel, schalte die Stehlampe ein D _________. An den Tagen, an denen ich keinen Deutschunterricht habe, kehre ich früher nach Hause zurück. Dann kann ich mich nachmittags mit Freunden treffen. Aber oft muss ich mich im Lesesaal unserer Universitätsbibliothek auf E _________.

So vergeht typischerweise mein Tag. Er ist ziemlich anstrengend, und um halb 12 gehe ich schon zu Bett.

1. und esse ein belegtes Brötchen mit Käse oder Wurst.

Seminare vorbereiten.

Esse zu Mittag.

4. öffne das Fenster und lüfte das Zimmer.

Und lese ein Buch oder sehe fern.

An Ort und Stelle.

III. Выберите из представленных вариантов (a, b, c) правильный вариант подстановки лексической единицы.

1) Ich ___ Alex.

€ a) heiße € b) nenne € c) rufe

2) Ich bin 25 Jahre ___ .

€ a) lang € b) jung € c) alt

3) Ich bin nicht ___ .

€ a) besucht € b)geheiratet € c) getrennt

4) Meine Familie ___ aus vier Personen.

€ a) hat € b) ist € c) besteht

5) Ich ___ Studentin des ersten Studienjahrs.

€ a) ist € b) habe € c) bin

6) Ich bin ___ .

€ a) Geschwister € b) Fernstudent € c) Absolvent

7) Ich ___ an der Pädagogischen Universität.

€ a) lerne € b) studiere € c) bin

8) Ich studiere und ___ an einem Betrieb.

€ a) mache € b) bestehe € c) arbeite

9) Mein Arbeitstag ___ um 7 Uhr morgens.

€ a) beginnt € b) dauert € c) geht

10) Zur Arbeit ___ ich mit dem Bus.

€ a) komme € b) laufe € c) fahre

11) Ich komme zur Arbeit ___ .

€ a) richtig € b) pünktlich € c) immer

12) ___ kehre ich nach Hause zurück.

€ a) Gestern € b) Abends € c) Morgen

13) Mein Wochenende ___ ich oft mit meinen Freunden.

€ a) verbringe € b) organisiere € c) gestalte

14) Ich gestalte meine Freizeit ___ .

€ a) sinnvoll € b) modern € c) selten

15) In der Freizeit ___ ich Sport.

€ a) gehöre € b) betrachte € c) treibe

16) Am Samstag ___ ich Deutschunterricht.

€ a) interessiere € b) besuche € c) studiere

17) Deutsch ist eine meist ___ Sprache in Europa.

€ a) verbreitete € b) entwickelte € c) geförderte

18) Fremdsprachen ___ die Kommunikation und den Informationsaustausch mit Menschen anderer Nationalitäten.

€ a) ermöglichen € b) erfahren € c) verwenden

19) Die ___ von verschiedenen Fremdsprachen fördert die allseitige Entwicklung des Menschen.

€ a) Bildung € b) Beherrschung € c) Entwicklung

20) Deutsch ist ___ in Deutschland, Lichtenstein, Österreich; in der Schweiz, in Belgien und Luxemburg.

€ a) Arbeitssprache € b) Fremdsprache € c) Amtssprache

IV. Выберите из представленных вариантов (a, b, c) правильный вариант подстановки грамматической конструкции.