Этапы работы над рефератом
1. Формулирование темы. Тема должна быть не только актуальной по своему значению, но оригинальной, интересной по содержанию.
2. Подбор и изучение основных источников по теме (как правило, не менее 8-10).
3. Составление библиографии. В библиографическом списке необходимо указать фамилию и инициалы автора, название книги или статьи (с указанием журнала, в котором она помещена), место издания, издательство, год издания, страницы. В ссылках на источники необходимо в скобках указать порядковый номер используемой работы, а при использовании цитат указать и соответствующие страницы. Например, [2] или [2; 34].
4. Обработка и систематизация информации.
5. Разработка плана реферата.
6. Написание реферата.
7. Публичное выступление с результатами исследования.
Содержание работы должно отражать
- знание современного состояния проблемы;
- обоснование выбранной темы;
- использование известных результатов и фактов;
- полноту цитируемой литературы, ссылки на работы ученых, занимающихся данной проблемой;
- актуальность поставленной проблемы;
- материал, подтверждающий научное, либо практическое значение в настоящее время.
Компоненты содержания
- титульный лист;
- план-оглавление (в нем последовательно излагаются название пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт);
- введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяется ее значимость и актуальность выбранной темы, указывается цель и задачи реферата, дается анализ использованной литературы);
- основная часть (каждый раздел, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из её сторон, логически является продолжением предыдущего, даются все определения понятий, теоретические рассуждение, исследования автора или его изучение проблемы);
- заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации);
- список литературы (в соответствии со стандартами).
Требования к оформлению работы
- работа оформляется на белой бумаге (формат А-4) на одной стороне листа;
- на титульном листе указывается Ф.И.О. автора, название образовательного учреждения, тема реферата, Ф.И.О. научного руководителя;
- обязательно в реферате должны быть ссылки на используемую литературу;
- должна быть соблюдена последовательность написания библиографии;
- приложения: чертежи, рисунки, графики оформляются черной пастой (не входят в общий объем работы);
- объем работы: 10-15 листов машинописного текста.
Примерные темы рефератов
1. Гуманистическое направление в психологическом консультировании.
2. Использование методов психологического консультирования в работе с детьми группы риска и с детьми, пострадавшими от насилия.
3. Когнитивно-поведенческое направление в психологическом консультировании.
4. Консультативная психология как наука. Этапы становления.
5. Консультирование родителей по проблемам младшего школьного возраста
6. Организация психологического консультирования в ВУЗе: опыт российских и зарубежных учебных заведений.
7. Основные принципы работы и этика телефонной консультативной помощи.
8. Особенности дистантного психологического консультирования.
9. Особенности кризисного консультирования.
10. Особенности психологического консультирования детей подросткового возраста.
11. Проблемы психологического консультирования пожилых людей.
12. Психологическое консультирование семей по проблеме неуспеваемости школьников.
13. Психологическое консультирование в системе профотбора и профориентации.
14. Психологическое консультирование в ситуации близкой кончины или утраты близких.
15. Психологическое консультирование инвалидов.
16. Психологическое консультирование по проблемам взаимоотношения семьи и подростка (юноши).
17. Психологическое консультирование по проблемам дошкольников.
18. Психологическое консультирование по проблемам одиночества.
19. Психологическое консультирование родителей, имеющих детей- инвалидов.
20. Психологическое консультирование семей по проблеме РДА
21. Психологическое консультирование семей с агрессивными детьми.
22. Психологическое консультирование семей с гиперактивными детьми.
23. Психологическое консультирование семей с тревожными детьми.
24. Психологическое консультирование школьников и их родителей.
25. Психолог-консультант: личностные особенности и специфика подготовки.
26. Содержание и методика психологического консультирования в военно-правовых органах.
27. Содержание и методика психологического консультирования в учреждениях здравоохранения.
28. Специфика консультирования по проблемам готовности ребёнка к школе.
29. Специфика психологического консультирования по проблемам межличностного общения.
30. Специфика психологического консультирования по телефону доверия.