Урок: Россия на рубеже тысячелетий

Картина мира: Понятия: экономическая и политическая стабилизация, финансовый кризис и дефолт 1998 года, антитеррористическая акция в Чечне (вторая чеченская война); общее представление о кризисе 1998-1999 годов и путях выхода России на рубеже XX – XXI веков из кризиса 1990-х годов.
Историческое мышление Умение выявлять причины кризиса 1998-1999 годов, факторы, способствующие выходу России на рубеже XX – XXI веков из кризиса 1990-х годов.
Нравственное и гражданское самоопределение: Определение своей позиции по отношению к политике Президента и правительства на рубеже XX – XXI веков, высказывание своих предположений, как решать основные проблемы, стоящие перед страной.
1.Создание проблемной ситуации. Формулирование проблемного задания. Работа с цифровыми материалами, помещенными после параграфа. Вопрос: Какой вывод вытекает из сравнения показателей развития России к концу 1990-х годов и в середине 200-х годов?     Наблюдаются сдвиги в лучшую сторону по всем показателям. Происходит улучшение не только в сфере производства, но и в социальной: уменьшается число граждан с доходом ниже прожиточного минимума, начинает расти рождаемость.
  Какое возникает проблемное задание для выяснения на уроке? За счет чего наметилось улучшение положения России?
2. Выдвижение версий. Какой предполагаемый ответ на проблемное задание можем выдвинуть? На рубеже XX – XXI веков Россия вышла из кризиса 1990-х годов благодаря смене власти и предпринятым мерам нового президента и правительства по стабилизации положения в стране, высоким мировым ценам на нефть.
3. Актуализация знаний.
  1. По понятиям, обозначенным перед параграфом, можно, как и на предшествующих уроках, провести обратный понятийный диктант или предложить учащимся выполнить тестовое задание на восстановление соответствия между терминами и содержанием понятий.
  2. Выделите положительные и отрицательные изменения 1994-1998 годов в экономике, политическом строе, социальной сфере.
     Положительные изменения: · Созданы основы рыночной экономики · Появление класса предпринимателей · Становление новой государственности России в соответствии с Конституцией 1993года (многопартийность, парламентаризм, альтернативные выборы) · Нормализация отношений центра с субъектами РФ   Отрицательные изменения:
  • Продолжается спад производства
  • Доходы государства значительно меньше расходов
  • Огромный внешний долг
  • Низкий жизненный уровень основной массы населения ( 80% граждан – за чертой бедности)
  • Превышение смертности над рождаемостью
  • Угроза целостности России и террактов из-за неудачной чеченской войны.
4.Открытие нового знания. Как будем выполнять поставленное задание? Какие вопросы нам для этого нужно выяснить? В чем проявлялся кризис 1998-1999 годов? Каковы его последствия? Какие меры были предприняты новым президентом по стабилизации положения в стране? Какие проблемы являются актуальными для России в 2008-2025 годах?
  Задание 1. Какие основные процессы в экономической и политической жизни страны определили Кризис 1998-1999 годов? Ответ дайте на основе текста и иллюстраций на стр. 363-366. 1. Политическая нестабильность:
  • Частая смена глав правительств (Кириенко – Примаков – Степашин; Примаков был отправлен в отставку Ельциным, несмотря на то, что обстановка в стране стала при нем исправляться в лучшую сторону, и он пользовался поддержкой общества и различных политических сил, Государственной думы)
  • Рейтинг президента неуклонно снижался
  • Попытки Государственной думы объявить президенту импичмент.
2. Финансовый кризис в 1998 г.:
  • Рост выплат по внешнему долгу и обязательствам ГКО при сокращении доходов государства
  • Объявление дефолта 17 августа 1998 года
  • Всплеск инфляции
  • Разорение многих фирм и банков
  • Потеря гражданами сбережений в банках
  • Растерянность в обществе, забастовки, рост недоверия к Президенту.
  Задание 2. Какие процессы в конце 1990-х годов – начале 2000-х годов свидетельствовали о политической стабилизации в стране? Ответ дать на основе текста учебника на стр.368-371. Политическая стабилизация:
  • Назначение в августе 1999 года главой правительства В.В.Путина, его победа на президентских выборах в марте 2000 года
  • Успешная антитеррористическая акция в Чечне
  • Создание пропрезидентской партии «Единая Россия», которая стала пользоваться большой поддержкой общества
  • Объединение для улучшения управления страной субъектов Федерации в 8 федеральных округов
  • Замена прямых выборов глав российских регионов выбора Президентом кандидатуры, которую утверждают депутаты местного законодательного собрания
  • Создание общественной палаты для активизации гражданского общества
  • Сотрудничество с США в борьбе с терроризмом
  Задание 3. Какие процессы затрудняли политическую стабилизацию в стране? Громкие и жестокие терракты чеченских сепаратистов. Рост националистических настроений, деятельность фашистских организаций.
  Задание 4. В чем проявлялась экономическая стабилизация в стране? Что, по вашему мнению, способствовало экономической стабилизации? Экономическая стабилизация:
  • Рост производства, доходов бюджета
  • Увеличение рабочих мест
  • Повышение средней зарплаты в стране
  • Выплата внешних долгов и создание «стабилизационного фонда»
  • Финансирование приоритетных национальных проектов
  Экономической стабилизации способствовали такие факторы, как:
  • Высокие мировые цены на нефть
  • Снижение налогов на бизнес, привлечение иностранного капитала, поощрение предпринимателей, чтобы они вкладывали доход в производство
  Задание 5. Какие факты говорят о том, что большинство граждан поддерживают курс В.В.Путина на стабилизацию положения в стране? Проанализируйте результаты президентских выборов 2000, 2004 годов. В.В.Путин побеждает на выборах уже в первом туре. Лидеры основных оппозиционных партий на президентских выборах 2004 г. даже не стали выдвигать свои кандидатуры.
  Задание 6. Предположите, какие основные проблемы обозначаются перед нашей страной в период 2008-2025 годов? Сокращение, затем ликвидация зависимости нашей экономики от экспорта сырьевых ресурсов, от поставок продовольствия извне. Внедрение высоких технологий в производство. Значительное повышение жизненного уровня населения. Борьба с коррупцией. Решение демографической проблемы. Повышение качества образования, медицинского обслуживания и т.д.
    Задание 7. Каким образом вы предлагаете их решать?     Учащиеся высказывают свои суждения.
5.Применение нового знания. 1.Закончить заполнение таблицы «Перемены в нашей стране на рубеже ХХ-ХХI веков», строка 2000 - наши дни.  
 
Годы Состояние экономики и населения Положение и уровень культуры Отношения власти и граждан Национальные отношения Международное положение
2000 – наши дни Экономическая стабилизация: рост производства, доходов бюджета, повышение жизненного уровня населения, финансирование приоритетных национальных проектов. Улучшения положения в культуре. Политическая стабилизация: победа на президентских выборах 2000, 2004 года В.В.Путина, создание пропрезидентской партии «Единая Россия». Поддержка президента Государственной думой, обществом. Меры по улучшению управления страной. Успешная антитеррористическая акция в Чечне. В тоже время рост националистических настроений, деятельность фашистских организаций. Твердая позиция властей по отношению к террористам. Сотрудничество с США в борьбе с терроризмом. Самостоятельная, независимая внешняя политика (возражение против военного вмешательства США в дела Ирака и т.д)

 
  Какой общий вывод по поставленному заданию можем сделать? На рубежеXX – XXI веков Россия вышла из кризиса 1990-х годов, вызванного переходом к рыночной экономике и демократии, благодаря смене власти, мерам нового Президента по стабилизации положения в стране и высоким мировым ценам на нефть.  
  Домашнее задание: подготовка к итоговому обобщающему уроку, задания на стр. 373.