Приложение 5

Методика для изучения социализированности личности учащегося (по Рожкову Н.И.)

Цель: выявить уровень социальной адаптированности, активности, автономности и  нравственности учащегося.

Время проведения: инструктаж и заполнение анкеты не должно превышать 15 мин.

Анкета

1. Прочитайте 20 суждений и оцените степень своего согласия с их содержанием.

Дайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову. Не тратьте времени на его обдумывание.

№ п/п	Утверждение	Всегда	Почти всегда	Иногда	Очень редко	Никог-да
1	Стараюсь слушаться во всем своих учителей и воспитателей.
2	Считаю, что всегда надо чем-то отличаться от других.
3	За что бы я ни взялся – добиваюсь.
4	Я умею прощать людей.
5	Я стремлюсь поступать так же, как и все мои товарищи.
6	Мне хочется быть впереди других в любом деле.
7	Я становлюсь упрямым, когда уверен, что я прав.
8	Считаю, что делать людям добро – это главное в жизни.
9	Стараюсь поступать так , чтобы меня хвалили окружающие.
10	Общаясь с товарищами, отстаиваю свое мнение.
11	Если я что-то задумал, то обязательно сделаю.
12	Мне нравится помогать другим.
13	Мне хочется, чтобы со мной все дружили.
14	Если мне не нравятся люди, то я не буду с ними общаться.	.
15	Стремлюсь всегда побеждать и выигрывать.
16	Переживаю неприятности других, как свои.
17	Стремлюсь не ссориться с товарищами.
18	Стараюсь доказать свою правоту, даже если с моим мнением не согласны окружающие.
19	Если я берусь за дело, то обязательно доведу его до конца.
20	Стараюсь защитить тех, кого обижают.

 

Ключ для обработки результатов:

Перевести ответы обучающихся в баллы, приравнивая:

«всегда» — 4 балла;

«почти всегда» — 3 балла;

«иногда» — 2 балла;

«очень редко» — 1 балл;

«никогда» — 0 баллов.

Посчитать сумму баллов за ответы:

1, 5, 9. 13, 17 – социальная адаптация;

2, 6, 10, 14, 18 – автономность;

3, 7, 11, 15, 19 – социальная активность;

4, 8, 12, 16, 20 – приверженность гуманистическим нормам.

Сумму баллов каждой строки разделить на 5, найти среднюю оценку.

 

Если получаемая обучающимся средняя оценка больше «3» — то констатируется высокий уровень; если она больше «2» и меньше «3», то констатируется средний уровень, если она меньше «2», то констатируется низкий уровень.