Лекции.орг — категория Медицина: 48 Страница

Лекции по категории - Медицина на сайте Лекции.Орг.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Медицина - 80273 публикаций..

V. Анатомия центральной нервной системы;
V) Ромбовидная ямка;
V) Проприоцептивные проводящие пути;
V) Промежуточный мозг;
V) Обонятельный мозг;
V) Медиальная петля;
V) Медиальная и базальная поверхности полушарий;
V) Комиссуральные и проекционные волокна;
V) Двигательные проводящие пути;
V) IV желудочек головного мозга;
V пара (тройничные нервы).;
V Выходное тестирование;
Turn off;
True or fault statements;
Translate the following sentences into English;
Translate the following sentences from Russian into English;
Tractus tectospinalis (tr. tectospinomuscularis);;
Tractus gangliobulbothalamocorticalis;
Tr. gangliospinothalamocorticalis;
Topic №2;
Through with it.;
The infinitive as subject;
Thalictrum foetidum L. - василистник вонючий;
Talk into;
Take over;
TABLE OF CONTENTS;
sveta_perepeliza@mail.ru;
Structural and functional organization of the nervous tissue;
Stop off;
Stick up;
Stick to;
State the difference between modal verbs in each point and build the phrases into contexts.;
Specialised connective tissue;
Separable phrasal verbs;
Run across;
Rp: TabulettamPiracetami 0.8;
Rip off;
Resemble быть похожим;
Render the following passages;
Put out;
Put down;
Put back;
Pull over;
Proverbs;
Plug in;
Phaseolus vulgaris - фасоль обыкновенная;
On conducting of medical interference;
O príncipe encantado;
Ntilde;òàäèÿ II наркоманической зависимости;
Neuroglia;
Nbsp; Повязки на грудную клетку;
N.B.: Не бывает мышцы, которая одновременно сгибала бы и разгибала!!!;
MUSCLE TISSUES;
Move out;
Mouth рот;
Migration;
Medical treatment and prophylaxis;
Make up;
Light up;
Leave over left over;
Language Development;
L->.;
IX. ССЫЛКИ;
IX. Обучение и повышение профессионального мастерства;
IX пара черепных нервов - языкоглоточный нерв;
IV. Порядок осуществления надзора за осужденными;
IV. Особенности поражающего действия биологического оружия;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ;
IV. Методические указания студентам по подготовке;
IV. ИЗЛОЖЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.;
IV. Изложение нового материала.;
IV. Изложение нового материала.;
IV. Изложение нового материала.;
IV. Изложение нового материала.;
IV. Изложение нового материала.;
IV. ИЗЛОЖЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.;
IV. Изложение нового материала.;
IV. Изложение нового материала.;
IV. Изложение нового материала.;
IV. Изложение нового материала.;
IV. Изложение нового материала.;
IV. Изложение лекционного материала;
IV. ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА (задание на дом).;
IV. Анатомия кровеносной, лимфатической и иммунной систем;
IV) Строение миокарда;
IV) Лимфатические сосуды и узлы органов брюшной полости;
IV) Ветви брюшной аорты;
IV) Аорта и ее отделы;
IV Ситуационные задачи;
Introductory text;
INTRODUCTORY TEXT;
INFO МИНЗДРАВ;
Index of Phrasal Verbs by Section;
In teams, use the words below to make sentences. Each correct sentence gets one point.;
III.ПРАКТИКА;
III. ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ;
III. Учебно-материальное обеспечение;
III. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ;
III. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ;
III. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ;
III. Изложение лекционного материала;
III. Анатомия внутренних органов;
III. Активаторы калиевых каналов;
III. Use compound adjectives instead of the italicized words. Make all the necessary changes in the sentence.;
III)Промежность;
III)Влагалище;
III) Строение зубов;
III) Средний и нижний этажи брюшной полости;
III) Слепая кишка;
III) Полость рта;
III) Поджелудочная железа;
III) Печень;
III) Мужские половые железы;
III) Мужские наружные половые органы.;
III) Мочевыводящие органы;
III) Женские наружные половые органы;
III) Желудок;
III) Глотка;
III) Брыжеечная часть тонкой кишки;
III пара черепных нервов - глазодвигательный нерв;
III Задачи;
II. ОБЗОР.;
II. ОБЗОР;
II. ОБЗОР;
II. ОБЗОР;
II. ОБЗОР;
II. ОБЗОР;
II. НЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ИММУННОЙ ЗАЩИТЫ;
II. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
II. КРАТКИЙ ОБЗОР;
II. КЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ;
II. Гигиенический уровень;
II. Выполнение процедуры;
II. ВЕГЕТАТИВНЫЕ СПЛЕТЕНИЯ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ;
II. Анатомия опорно-двигательного аппарата;
II. Face —Лицо;
II) Подмышечная ямка;
II) Вспомогательные аппараты мышц;
II БЛОК. ПОДПИСАТЬ ОБОЗНАЧЕННЫЕ АНАТОМИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАНИЯ (10 БАЛЛОВ);
II БЛОК. ПОДПИСАТЬ ОБОЗНАЧЕННЫЕ АНАТОМИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАНИЯ;
I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ;
I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ;
I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ;
I. Сердечнососудистые средства;
I. Подготовка к процедуре;
I. Оценка санитарно-эпидемического состояния зоны чрезвычайной ситуации на основании данных санитарно-эпидемиологической разведки;
I. Оформление рецептурных бланков;
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ;
I. История развития и применения биологического оружия;
I. АНАТОМИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ;
I) П. Ф. Лесгафт — представитель функциональной анатомии;
I) Отечественная анатомия Древней Руси;
I ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ЗАДАЧИ ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ;
I I I . З а в е р ш е н и е п р о ц е д у р ы;
Hyaline Cartilage;
Hospital chart;
Histogenesis, Remodeling, Growth, and Repair;
Histogenesis of skeletal muscles;
Histogenesis of glands;
Gt; 2или > 2;
Gross out;
Gone With the Wind.;
Glandular (secretory) epithelia. Glands;
Get back to;
Get away;
Functions;
Fsh-ФСГ,tsh-ТСГ, acth-АКТГ,sth-СТГ,adc-адиурекрин;
From Russia With Love;
Formation of the embryo body;
Fill up;
Fill in the blanks with prepositions;
Fill in the blanks with prepositions;
Figure on;
Fertilization;
Fall out;
Fall for;
Fall apart;
Exotic shopping in Paris;
EXERCISE SOb — Write answers to the questions using phrasal verbs, participle adjectives, and nouns from this section. Be sure the phrasal verbs are in the correct tense. 4 страница;
EXERCISE SOb — Write answers to the questions using phrasal verbs, participle adjectives, and nouns from this section. Be sure the phrasal verbs are in the correct tense. 3 страница;
EXERCISE SOb — Write answers to the questions using phrasal verbs, participle adjectives, and nouns from this section. Be sure the phrasal verbs are in the correct tense. 2 страница;
EXERCISE SOb — Write answers to the questions using phrasal verbs, participle adjectives, and nouns from this section. Be sure the phrasal verbs are in the correct tense. 1 страница;
EXERCISE 9d — Write answers to the questions using phrasal verbs, participle adjectives, and nouns from this section. Be sure the phrasal verbs are in the correct tense.;
EXERCISE 8c — Write answers to the questions using phrasal verbs and participle adjectives from this section. Make all the phrasal verbs present perfect.;
EXERCISE 8c — Write answers to the questions using phrasal verbs and participle adjectives from this section. Make all the phrasal verbs present perfect.;
EXERCISE 7c — Write answers to the questions using phrasal verbs and nouns from this section. Be sure the phrasal verbs are in the correct tense.;