Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -476 Страница

Основные парадигмы современной социальной педагогики.;
Основные ошибки при выполнении стоек защитника;
Основные определения и понятия в соответствии со стандартом ИСО-8402.;
Основные образовательные технологии.;
Основные образовательные программы, их структура, требования к ним.;
Основные нормативные акты в сфере образования. Краткая характеристика;
Основные научные труды Фёдора Андреевича Рау;
Основные направления работы - краеведение, ознакомление с родной страной, государственной символикой, историческим прошлым России, организация жизни детей по народному календарю.;
Основные направления досуговой деятельности детей и подростков в организации дополнительного образования;
Основные направления деятельности учреждения;
Основные направления деятельности Совета;
Основные лексические клише для написания научной работы / аннотации / реферата;
Основные критерии, определяющие уровни качества образования.;
Основные компоненты готовности студента к учебной деятельности;
Основные категории обшей и профессиональной педагогики, базовые;
Основные категории дошкольной педагогики;
Основные издания произведений Л.И.Грековой;
Основные законы Совета обучающихся;
Основные законодательные акты РФ по охране труда. Государственный, ведомственный и общественный надзор за охраной труда.;
Основные группы и виды педагогических задач.;
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ;
Основні симптоми гіперактивних дітей;
Основні наукові підходи щодо вивчення та класифікації методів навчання у вищій школі;
Основні напрямки оздоровчої фізичної культури;
Основні напрямки виховання студентів;
Основні методи, прийоми та засоби навчання математики учнів із розумовою відсталістю;
Основні категорії дидактики вищої школи.;
Основні завдання кабінету.;
Основні етапи розвитку гувернерства;
Основні вузли відеомагнітофона 5 страница;
Основні вузли відеомагнітофона 4 страница;
Основні вузли відеомагнітофона 3 страница;
Основні вузли відеомагнітофона 2 страница;
Основні вузли відеомагнітофона 1 страница;
Основні вимоги до написання обґрунтування наукової роботи.;
ОСНОВНІ БУХГАЛТЕРСЬКІ ПРОВЕДЕННЯ З ОБЛІКУ РОЗРАХУНКІВ З ВИКОНАННЯ НДР;
ОСНОВНІ БУХГАЛТЕРСЬКІ ПРОВЕДЕННЯ З ОБЛІКУ ВИТРАТ НА НДР;
Основная группа (два конкурсных номера);
Основи обліку витрат і калькулювання послуг;
ОСНОВИ НАУКОВИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ;
Основи кошторисного фінансування;
Основания уголовной ответственности;
ОСНОВАНИЯ ИЗМЕНЕНИЯ И РАСТОРЖЕНИЯ ДОГОВОРА;
Основания изменения и расторжения договора;
Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом;
Основания для выбора тематического содержания занятий взрослого с детьми;
Основание выплаты и размеры материальной помощи.;
оследовательность упражнений.;
Осенний праздник «На лесной поляне».;
Освобождение от уголовной ответственности;
Освіта, наука, фізична культура і спорт;
Освіта - основа інтелектуального, культурного, духовного, соціального, економічного розвитку суспільства і держави;
ОС0БЛИВОСТI СЕНСОРН0-ПЕРЦЕПТИВНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ РАННЬОГ0 ВІКУ;
орядок рассмотрения споров;
орядок проведения конкурса;
орядок оформления, рецензирования и предоставления работ;
орядок изменений и расторжения договора;
орядок и условия проведения конкурса-фестиваля;
орядок выполнения контрольной работы;
орядок ведення класного журналу;
Орытынды бақылау: емтихан сессиясы кезеңінде;
Орытынды бақылау тоқсан, жартыжылдық, оқу жылы соңында өткізіледі. 9 страница;
Орытынды бақылау тоқсан, жартыжылдық, оқу жылы соңында өткізіледі. 8 страница;
Орытынды бақылау тоқсан, жартыжылдық, оқу жылы соңында өткізіледі. 7 страница;
Орытынды бақылау тоқсан, жартыжылдық, оқу жылы соңында өткізіледі. 6 страница;
Орытынды бақылау тоқсан, жартыжылдық, оқу жылы соңында өткізіледі. 5 страница;
Орытынды бақылау тоқсан, жартыжылдық, оқу жылы соңында өткізіледі. 4 страница;
Орытынды бақылау тоқсан, жартыжылдық, оқу жылы соңында өткізіледі. 3 страница;
Орытынды бақылау тоқсан, жартыжылдық, оқу жылы соңында өткізіледі. 2 страница;
Орытынды бақылау тоқсан, жартыжылдық, оқу жылы соңында өткізіледі. 10 страница;
Орытынды бақылау тоқсан, жартыжылдық, оқу жылы соңында өткізіледі. 1 страница;
Оршаған ортамен таныстыру.;
Оршаған ортамен таныстыру;
Оршаған ортамен таныстыру;
Оршаған ортамен таныстыру;
Оршаған ортамен таныстыру;
Оршаған ортамен таныстыру;
ортнов пен В.М.Лупандиннің жіктеуі.;
ОРТА МЕКТЕПКЕ АРНАЛҒАН «ҰЛАН КҮНІНЕ» НҰСҚАСЫ;
ормування умінь і навичок.;
ормирование мировоззрения.;
орма- це зразок, визначений тип поведінки, встановлений порядок взаємодії, який спонукає педагога як до самообмеження, так і до активної дії одночасно.;
Орієнтовний комплекс ранкової гігієнічної гімнастики.;
Орієнтовна тематика контрольних робіт;
ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА КЛАСНИХ ГОДИН;
Орієнтовна схема аналізу уроку фізичної культури;
Орієнтовна сітка розподілу навчальних годин за темами;
Орієнтовна сітка розподілу навчальних годин за темами;
Орієнтована тематика батьківських зборів;
орівняльна характеристика класно-урочної і модульної систем навчання.;
Ориентировочный этап педагогической практики;
Орден Святого Георгия Победоносца;
Оргкомитет оставляет за собой право не публиковать материалы, не соответствующие уровню и тематике конференции, а также требованиям уникальности текста и оформления.;
Оргкомитет и жюри Конкурса.;
Оргкомитет и жюри Конкурса;
Оргвзнос для участников из РФ;
Оргвзнос для участников из других стран;
Органы управления подготовкой и проведением конференцией;
Організація соціальної роботи з клієнтами, що потребують екстреної соціальної допомоги” (19 год.).;
Організація навчання. Обґрунтування класно-урочної системи;
Організація навчання і перевірки знань з питань охорони праці на підприємстві;
Організація навчально-дослідної роботи студентів.;
Організація навчально-виховного процесу в умовах інклюзивного навчання.;
Організація і програма обстеження;
Організація виховної роботи у вищому навчальному закладі;
Організацію психологічного і соціального супроводу в умовах інклюзивного навчання.;
Організаційно-методичні рекомендації до проведення семінарських занять з гуманітарних дисциплін;
ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ;
организованной учебной деятельности №3;
Организм человека как единая биологическая система;
Организм - саморегулирующаяся система;
ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
Организация учебно-воспитательного процесса;
Организация системы документационного обеспечения деятельности Государственной Думы, общий порядок ведения делопроизводства.;
Организация самостоятельной работы по ИЯ в начальных классах.;
Организация самодеятельного художественного творчества.;
Организация режимных моментов.;
Организация разработки тематики курсовых работ (проектов);
Организация развивающей предметно-пространственной среды в разных возрастных группах, принципы ее построения.;
Организация работы тренера;
Организация работы по воспитанию физической культуры учащихся направлена на решение ряда задач.;
Организация работы государственной аттестационной комиссии;
Организация процесса деятельности с детьми.;
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИИ;
Организация педагогического процесса в ДОУ;
Организация основной части урока;
Организация обучения, инструктирования и проверки знаний по технике безопасности руководителей и специалистов.;
Организация обучения на уроке.;
Организация образовательного процесса в образовательной организации в актированные дни, период карантина;
Организация образовательного процесса;
Организация коррекционно-педагогической помощи детям с РДА.;
Организация и управление процессом экологического образования в ДОУ;
Организация и структура МКК;
ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКОЙ;
Организация и руководство Конкурса;
Организация и проведение фестиваля;
Организация и проведение Конкурса;
Организация и проведение конкурса;
Организация и проведение Конкурса;
Организация и проведение благотворительных мини-проектов.;
Организация выполнения курсовой работы;
Организация внеурочной деятельности обучающихся в МОУ СОШ№57;
Организационный комитет конференции;
Организационный взнос за участие в Конференции не взимается!;
Организационные условия реализации программы;
Организационные и технические требования;
Организационное обеспечение -;
Организационно-педагогические условия.;
ОРганизационно-методический раздел;
Организационно-деятельностные игры;
Организационная структура урока;
ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
организации совместной деятельности с детьми седьмого года жизни;
Организатор и Партнеры конкурса;
ОПЯТЬ В ШКОЛЕ И АРЕСТ ОТЦА 7 страница;
ОПЯТЬ В ШКОЛЕ И АРЕСТ ОТЦА 6 страница;
ОПЯТЬ В ШКОЛЕ И АРЕСТ ОТЦА 5 страница;
ОПЯТЬ В ШКОЛЕ И АРЕСТ ОТЦА 4 страница;
ОПЯТЬ В ШКОЛЕ И АРЕСТ ОТЦА 3 страница;
ОПЯТЬ В ШКОЛЕ И АРЕСТ ОТЦА 2 страница;
ОПЯТЬ В ШКОЛЕ И АРЕСТ ОТЦА 1 страница;
опытка связать все воедино;
опытка найти маленького клоуна;
Опыт использования инновационных образовательных технологий (система дистанционного обучения Moodle, интерактивные доски).;
опутствующие и служебно-бытовые помещения;
ОПУЛЯРНЫЕ ФОРМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ;
Оптовая цена 1000 р от 3 шт;
Оптимізація навчальної діяльності.;
опросы для подготовки к экзамену;
Опросник уровня субъективного контроля;
Определить показатели физического развития, дыхательной и сердечно-сосудистой системы;
Определите критерии оценки безопасной и комфортной образовательной среды;
Определения аутизма, причины и признаки.;
Определение требований к финансово-экономическим условиям;
Определение требований к материально-техническим условиям;
Определение требований к кадровому обеспечению;
Определение требований к информационно-методическому обеспечению;
Определение социальных рисков;
Определение реабилитационного воспитания речи как учебного процесса;
Определение развивающей экологической среды;
Определение победителей Конкурса и порядок предоставления грантов;
Определение памяти и особенности её развития в дошкольном возрасте.;
Определение основных структурных элементов конфликта;
Определение машины Тьюринга;
Определение и награждение победителей смотра-конкурса;
Опрацюй теоретичний матеріал.;
Опосредствованное запоминание по Леонтьеву;
ополнительно оплачивается ж.д. проезд Архангельск – Ростов – на – Дону – Архангельск и горячее питание в поезде.;
Оплату за участие в Конкурсе производить только после подтверждения заявки оргкомитетом.;
Оплата производится по безналичному расчету, через любые банки Республики Беларусь.;
Оплата по безналичному расчету.;
Опитування, як метод збору первинної соціологічної інформації.;
Описова статистика емпіричних даних;
ОПИСАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА 1 страница;
Описание ситуаций успеха в собственной педагогической деятельности;
Описание проектного решения;
Описание предприятия и отрасли;
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;
ОПИСАНИЕ ПЕРЕЧНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В РАМКА ИМЕЮЩЕЙСЯ КВАЛИФИКАЦИИ, КАЧЕСТВЕННОЕ ИЗМЕНЕНИЕ КОТОРЫХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОБУЧЕНИЯ;
Описание параметров оценки уровня речевого развития ребенка;