Самостоятельная работа студента на практическом занятии

⇐ Назад

Место микробов среди других живых существ

Изучение морфологии микроорганизмов

_____________ ________________ ________________

Окраска __________ Окраска ___________ Окраска __________

______________ _____________ ________________

Окраска ___________ Окраска ___________ Окраска ____________

Занятие № 2 Дата_____________

Тема: Сложные методы окраски.

Задания для выполнения в процессе самоподготовки

Напишите этапы окраски по Граму в модификации Синёва: _____________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

этапы окраски по Цилю-Нильсену: ___________________________________________________

Самостоятельная работа студента на практическом занятии

Отношение бактерий к окраске по Граму

Грамположительные	Грамотрицательные
Кокки

Палочки

Извитые формы

Другие формы бактерий

Освоение метода окраски по Граму

Цель опыта: ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Материал: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Ход опыта: _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Результат:

_________________ ____________________

Вывод: _____________________________

____________________________________

Окраска ___________ Окраска ______________

Освоение метода окраски по Цилю-Нильсену

Цель опыта: ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Материал: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Ход опыта: _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Результат:

_________________ __________________

Вывод: _____________________________

____________________________________

Окраска ___________ Окраска ______________

Занятие № 3 Дата_____________

Тема: Структура бактериальной клетки.

Задания для выполнения в процессе самоподготовки

Заполните таблицу:Структура бактериальной клетки

Органоид	Функция	Метод выявления
Постоянные элементы
Клеточная стенка
Цитоплазматическая мембрана
Нуклеоид
Рибосомы
Мезосомы
Цитоплазма
Непостоянные элементы
Пили
Жгутики
Капсула
Спора
Плазмиды
Включения

Напишите по-латыни названия видов патогенных микробов:

а) образующих споры: _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

б) образующих капсулу в организме (капсулообразующие):_______________________________ ________________________________________________________________________________________

в) капсульные: ______________________________________________________________

в) имеющих цитоплазматические включения: __________________________________________

Самостоятельная работа студента на практическом занятии

Изучение спор бактерий Изучение капсулы бактерий

_______________ ________________ _______________

Окраска ___________ Окраска ___________ Окраска ___________

Изучение включений Изучение жгутиков бактерий

_________________ _______________ Изучение подвижности бактерий:

обозначить подвижный и неподвижный микроорганизм.

Окраска ____________ Окраска __________

Занятие № 4 Дата_____________

Тема: Морфология микроскопических грибов, спирохет, актиномицетов, микоплазм,
риккетсий, хламидий.

Задания для выполнения в процессе самоподготовки

Напишите по-латыни названия патогенных представителей:

а) грибов: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

б) актиномицетов: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

в) спирохет: ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

г) микоплазм: _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

д) риккетсий: _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

е) хламидий: ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа студента на практическом занятии

Морфология грибов

______________ __________________

Окраска _________ Люминесцентная Фазово-контрастная

микроскопия микроскопия

_____________ _______________ ______________

Морфология актиномицетов

________________________ ____________________

Окраска _____________ Окраска ____________

Чем отличается строение актиномицетов в чистой культуре и в органе и в чём причины этих отличий: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Морфология спирохет

________________ ______________

Окраска ______________ Окраска _____________

Морфология Морфология Морфология

⇐ Назад

Далее ⇒