Изучение нормальной микрофлоры организма человека (2-й день исследования)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мазок из колоний,

выросших в посеве

с кожи рук Мазок из влагалища Мазок из зева Мазок из зубного налёта

Окраска _________ Окраска _____________ Окраска ____________ Окраска ______________

Вывод: ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Действие физических факторов на микроорганизмы

Изучение действия высоких и низких температур на бактерии (1-й день исследования)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Изучение действия УФ–облучения на микроорганизмы

Ход опыта: _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рост микроорганизмов на МПА после воздействия УФ-облучения

Вывод: __________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Занятие № 10 Дата_____________

Итог по разделу: Физиология микробов.

Самостоятельная работа студента на практическом занятии

Изучение действия высоких и низких температур на бактерии (2-й день исследования)

Вывод: __________

________________

Окраска_____________________________ ________________

Занятие № 11 Дата_____________

Тема: Инфекция. Экспериментальный метод исследования.

Задания для выполнения в процессе самоподготовки

Заполните таблицу: «Основные факторы вирулентности микробов».

Группа факторов вирулентности	Факторы вирулентности и механизм их действия

Самостоятельная работа студента на практическом занятии

Изучение факторов вирулентности микробов

Определение плазмокоагулазы

Цель: ____________________________________________________________________________

Вывод: ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Определение DLM экзотоксина

Доза (мл)	Результат
0,03	1^1/2 1^1/2 3 дней Гибель в течение 3^1/2 8
0,02
0,01
0,008
0,006
0,005
0,004
0,003
0,002	Поздние параличи
0.001	Свинки здоровы через 6 дней

DLM дифтерийного экзотоксина __________________

Определение DLM и LD₅₀ микробов

Доза	Заражено	Погибло
1 млрд
500 млн
250 млн
125 млн
62 млн

LD_{50 =}А (1+ ^___50-а__)

^в-а

А - ближайшая меньшая, чем LD₅₀

а - % смертности от этой дозы

в - % смертности, дозы ближайшей большей, чем LD₅₀

DLM =____________

LD₅₀=____________

Протокол вскрытия трупа заражённого животного

________________________________________________________________________________________

Занятие № 12 Дата_____________

Тема: Иммунитет. Факторы врождённого иммунитета. Антигены.

Задания для выполнения в процессе самоподготовки

Составьте схему «Классификация иммунитета» и заполните таблицу.

ИММУНИТЕТ

Факторы неспецифической защиты организма

Внешние барьеры	Внутренние барьеры	Клеточные факторы	Гуморальные факторы

Самостоятельная работа студента на практическом занятии

Изучение факторов врождённого иммунитета

Фагоцитоз

Цель опыта: ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Ход исследования: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Результат: подсчитать, зарисовать, отметить на рисунке стрелками стадии фагоцитоза.

Фагоцитоз Незавершённый фагоцитоз

Мазок из гноя

Окраска _________________ Окраска _________________

Фагоцитарная активность_______________

Фагоцитарное число___________________

Лизоцим

Цель опыта: ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Вывод: ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Антигены

Приготовление антигена из культуры кишечной палочки

________________________________________________________________________________________

Вывод: ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________