Контроль самостоятельной работы
И. Л. Васильева
М. Н. Лазуткина
Ю. Д. Арсеньева
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ЧТЕНИЮ
Для студентов II курса инженерного факультета
Ярославль
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
ФГОУ ВПО «ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра иностранных языков
Васильева И.Л., Лазуткина М.Н.,
Арсеньева Ю.Д.
Учебно-методическое пособие по чтению для студентов II курса инженерного факультета
Ярославль 2006
Рецензент: Майдебура Н. М. к.с.х. наук, профессор.
Печатается по решению методической комиссии зооинженерного факультета, протокол № 2 от 20 октября 2006 г.
Учебно-методическое пособие по чтению для студентов II курса инженерного факультета:
[Учеб. пособие]/ И.Л.Васильева,М.Н. Лазуткина, Ю.Д. Арсеньева. – Ярославль: РИО ЯГСХА, 2006.-148 с.
Пособие предназначено для самостоятельной работы студентов инженерного факультета по изучению профессиональной лексики. Пособие предлагает тексты для ознакомительного и аналитического чтения и задания, направленные на развитие основ чтения и перевода текстов и навыков устной речи.
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Предисловие 6
Unit 1
Text A Farm Tractor (part I) 7
Text B Farm Tractor (part II) 11
Text C Farm Tractor (part III) 14
Контроль самостоятельной работы 17
Unit 2
Text A Engine 22
Text B Internal Combustion Engine 25
Text C Engines 28
Контроль самостоятельной работы 30
Unit 3
Text A Two – Stroke Engine 33
Text B Four – Stroke Cycle 37
Text C Diesel Cycle 40
Контроль самостоятельной работы 42
Unit 4
Text A Plough 44
Text B Moldboard Plough 48
Text C Types of Tractor Moldboard Ploughs 51
Контроль самостоятельной работы 53
Unit 5
Text A Grain Drills 57
Text B Seed Drill 61
Text C Attachments for Grain Drills 64
Контроль самостоятельной работы 65
Unit 6
Text A Harrow 69
Text B Disk Harrow 73
Text C Zigzag Harrow 76
Контроль самостоятельной работы 77
Unit 7
Text A Combine 82
Text B Grain Combines 86
Text C Combine Models (Harvesters) 89
Контроль самостоятельной работы 91
Unit 8
Text A Types of Balers 96
Text B A Square Baler 100
Text C John Deere Round Balers 103
Контроль самостоятельной работы 105
Unit 9
Text A Manure Spreaders 110
Text B Fertilizer Attachments 114
Text C Spraying Equipment 117
Контроль самостоятельной работы 119
Unit 10
Итоговый тест для самоаттестации 125
Предисловие
Учебное пособие по чтению для студентов I – II курсов инженерного факультета разработано в соответствии с примерной программой по иностранному языку для неязыковых вузов и представляет собой 3-х уровневые разработки, включающие:
1. Сборник текстов по основам специальности обучаемых;
2. Методический аспект для обучения чтению и пониманию текстов по специальности;
3. Аппарат контроля усвоения учебного материала.
Основной целью пособия является развитие у студентов навыков чтения специальной литературы на английском языке и умения анализировать, обсуждать, а также представлять полученную информацию в форме устных презентаций и, конечном итоге, умению использовать английский язык в профессиональном общении.
Отбор текстов и обучение различным видам чтения (аналитическому, поисковому и ознакомительному) стимулирует развитие навыков чтения профессиональной литературы с целью получения информации и представлении ее в виде рефератов и аннотаций, т.е. основанию общеобразовательных компетенций, предусмотренных государственным общеобразовательным стандартам высшего профессионального образования, а именно, владеть иностранным языком в объеме, необходимом для получения информации из зарубежных источников; навыками устного и письменного изложения собственной точки зрения, а также навыками ведения дискуссий.
Методический аппарат включает в себя тренировочные лексические упражнения, упражнения связанные с контролем перевода, общего понимания текста и презентации извлеченной из текста информации в устной или письменной форме.
Пособие состоит из 10 уроков, включающих тексты по основным специальностям студентов инженерного факультета, 10 контрольных заданий, а также глоссария профессиональной лексики.
UNIT 1
TEXT A
FARM TRACTOR (part I)
The most common use of the term tractor is for the vehicles used on farms. The farm tractor is used for pulling agricultural machinery or trailers, for plowing, harrowing and similar tasks. The classic farm tractor is a simple open vehicle with two very large driving wheels. There are a single seat and steering wheel in the center. The engine is in front of the driver with two steerable wheels below the engine compartment.
There are usually three foot pedals for the operator on the floor of a tractor. The pedal on the left is the clutch. The operator presses on this pedal to disengage the power take-off and then (on pressing further) the transmission for either shifting gears or stopping the tractor. The two pedals on the right are the brakes. The left brake pedal stops the left rear wheel and the right brake pedal does the same with the right side. This independent left and right wheel braking augments the steering of the tractor. This is usually done when it is necessary to make a tight turn. The operator presses both pedals together to stop the tractor.
WORD LIST
| vehicle – pull – machinery – driving wheel – steerable wheel – steering wheel – below – compartment – clutch – disengage – shift – gear – brake – independent – wheel braking – augment (increase smith by adding to it) – steering – tight – power take off – | транспортное средство тащить машины ведущее колесо управляемое колесо рулевое колесо ниже устройство сцепление разъединить, выключить переключить (здесь) передача тормоз независимый торможение колеса увеличивать управление крутой |
Задание 1. Дайте русский перевод следующих слов и
словосочетаний:
| to pull to disengage to augment | vehicle clutch brake | common below similar | gear turn independent |
tight turn
power take-off
either … or
Задание 2. Составьте пары синонимов из следующих слов:
augment, disengage, perform, move, increase, do, pull, switch off
Задание 3.Назовите существительные, соответствующие следующим глаголам, переведите их на русский язык.
| to use to plow to harrow to drive | to power to turn to trail to press |
Задание 4. Найдите в тексте предложения, которые содержат следующие словосочетания. Переведите эти предложения на русский язык.
| the most common the right wheel braking in font of | the same in the center on the left |
Задание 5.Переведите подчёркнутые в тексте предложения, обращая внимание на их грамматическую структуру.
Задание 6. В каждом абзаце теста найдите предложения, выражающие основную мысль. Запишите их на русском языке.
Задание 7. Прочитайте ещё раз текст А и дайте ответы на вопросы.
1. What is the farm tractor used for?
2. What parts does the tractor consist of?
3. What types of wheels are there?
4. What for does the operator press the pedals?
5. When does the operator press both pedals to stop it?
Задание 8.Используя информацию заданий 6 и 7, дайте краткое
описание колесного трактора.
TEXT B
FARM TRACTOR (part II)
Most farm tractors use a manual transmission. They have several gears which generally provide a range of speeds from less than a mile per hour to about 25 miles per hour. Compared to other vehicles the tractor is quite slow. Slower speeds are necessary for most operations that are performed with a tractor. These slower speeds give the farmer a larger degree of control in certain situations – such as field work. Older tractors generally require the operator to press the clutch to shift the gears but many modern tractors can shift between certain gears without need to depress the clutch.
Modern tractors use a power take-off shaft (PTO) to provide rotary power to machinery. Almost all modern tractors also provide hydraulic and electrical power.
Farm implements can be attached to the rear of the tractor by either a draw bar or by a three-point hitch.
Equipment attached to the three-point hitch can be raised or lowered hydraulically with a control lever. The equipment attached to the three-point hitch is usually completely supported by the tractor.
One more advantage of modern tractor is a rollover protection system. It prevents an operator from being crushed in case of a rollover.
WORD LIST
| manual – generally – a range of speeds – compare – perform – provide – degree – certain – such as – require – the former – the latter – straight-cut – gearbox – advantage – PTO – machinery – drawbar – three-point hitch – attach – control lever – rollover – prevent – in case of – | ручной обычно диапазон скоростей сравнивать выполнять обеспечивать степень определённый такие как требовать первый (из двух названных) последний (из двух названных) прямое переключение коробка передач преимущество вал отбора мощности машины, техника сцепное устройство трёхточечное навесное устройство прикреплять рычаг управления переворачивание предотвращать в случае |
Задание 1. Спросите своего партнёра:
1. how many gears most tractors have;
2. why tractor is a quite slow vehicle;
3. what advantages modern tractors have;
4. how farm implements can be attached;
5. what for there is a control lever.
Задание 2. Два утверждения из приведённых ниже не соответствуют содержанию текста. Найдите и исправьте их.
1. Tractor has several gears which provide a range of speeds from less than a mile per hour to about 25 miles per hour.
2. Compared to other vehicles the tractor is quite slow.
3. Slower speeds give the farmer a less degree of control in certain situations.
4. Farm implements can be attached to the front of the tractor by a drawbar.
5. The equipment attached to the three-point hitch is usually completely supported by the tractor.
Задание 3. Используя материал задания 1,2, составьте реферат данного текста на английском языке.
TEXT C
FARM TRACTOR (part III)
Farm equipment is any kind of machinery used for work. The best known machine of this kind is the tractor.
Tractors can be classified according to utility:
a) all-purpose or general tractor, used for plowing, harrowing, sowing, cultivating, harvesting grain crops;
b) universal tractors, used mainly for cultivating and harvesting row crops (beets, potatoes, cotton, corn and so on) and also performing a great variety of other farm jobs;
c) specialized tractors, used for performing a special kind of work on tea and grape plantations, boggy soils and so on.
Modifications of the classic style are used for smaller farm tasks: mowing grass and landscaping.
Farm tractors range in engine’s power from 18 to 500 horsepower.
Most tractors can transfer the engine’s power to other machines, such as hoes, reapers, mowers, balers, harrows.
WORD LIST
| equipment – kind – know (knew, known) – example – utility – all-purpose tractor – grain crop – row crops – beet – carrot – cotton – variety – grape – boggy soil – so on – landscape – hoe – reaper – mower – baler – harrow – | оборудование разновидность, класс знать пример назначение трактор общего назначения зерновые культуры пропашные культуры свекла морковь хлопок разнообразие, вид, сорт виноград заболоченные почвы и т.д. ландшафт культиватор жатка косилка сеноподборщик, пресс-подборщик борона |
Задание 1 - С. Прочитайте текст и скажите по-русски.
a) каким образом классифицируются трактора;
b) какие с/х орудия прикрепляются к трактору;
c) что относится к с/х орудиям.
Задание 2 - С. Подготовьте презентацию о каком-либо тракторе.
Контроль самостоятельной работы
Задание 1. Вставьте подходящие по смыслу слова.
1. The classic farm tractor is a … vehicle.
a) complex
b) simple
c) large
2. Tractors have several … which provide a range of speeds.
a) wheels
b) gears
c) PTO
3. Universal tractors are made to perform … of farm job.
a) a small variety
b) a great variety
c) a large variety
4. Modern tractors use … to provide rotary power to machinery.
a) steering power
b) manual transmission
c) PTO
5. The equipment attached to the three-point hitch is completely supported by the … .
a) driving wheel
b) rear wheel
c) tractor
Задание 2. Выберите соответствующую форму глагола.
1. The independent left and right wheel braking … the steering of the tractor.
a) is augmented
b) augment
c) augments
2. Older tractors … the operator to press the clutch to shift the gears.
a) requires
b) require
c) required
3. New tractors … … in Volgograd.
a) is produced
b) is being produced
c) are produced
4. How the operator … more control over working speed using straight-cut gears in the gearbox.
a) have
b) had
c) has
5. Modern tractors … … the engine’s power to other machines.
a) transfers
b) can transfer
c) can be transferred
Задание 3. Ответом, на какой вопрос является следующее предложение?
1. The farm tractor is used for pulling agricultural implements.
a) Does the tractor pull agricultural tools?
b) Is the farm tractor used for pulling agricultural implements?
c) Is the farm tractor used for performing heavy tasks?
2. The universal tractor is used for cultivating and harvesting row crops.
a) Where does the universal tractor find its use?
b) What implements are used with the tractor?
c) What is the universal tractor used for?
3. The operator presses both pedals together to stop the tractor.
a) What pedals does the operator press to stop the tractor?
b) Why does the operator press the pedals?
c) What pedals stop left and right rear wheels?
4. Farm implements are attached to the rear of a tractor either by a drawbar or by a three-point hitch.
a) What do farm implements attach to the tractor for?
b) How are farm implements attached to the tractor?
5. Modern tractors have a shift between certain gears without need to depress the clutch.
a) What advantage do modern tractors have?
b) Does the operator press the clutch?
c) How many gears do modern tractors have?
Задание 4. Какое русское предложение соответствует
английскому?
1. Implements attached to the three-point hitch can be raised or lowered hydraulically with a control lever.
a) С/х орудия, прикрепляемые к трактору, опускаются и поднимаются гидравлически.
b) С/х орудия, прикрепляемые к трёхточечному устройству, могут подниматься и опускаться гидравлически с помощью рычага управления.
c) С/х орудия прикрепляют с помощью трёхточечного устройства, они поднимаются и опускаются автоматически.
2. Most tractors transfer the engine’s power to other tools such as hoes, mowers, balers, harrows.
a) Большинство тракторов передаёт энергию двигателя другим с/х орудиям, таким как культиваторы, косилки, сеноподборщики, бороны.
b) Большинство тракторов передаёт энергию двигателя, по средствам трансмиссии и вала отбора мощности, другим с/х орудиям.
c) Передаваемая двигателем энергия, передаётся другим с/х орудиям, таким как культиваторы, косилки, сеноподборщики, бороны.
3. Modern tractors have a rollover protection system to prevent an operator from being crushed in case of a rollover.
a) Современные трактора имеют систему защиты от перевёртывания, чтобы защитить тракториста от раздавливания в случае перевёртывания машины.
b) Современные трактора имеют вал отбора мощности, чтобы обеспечивать вращательной энергией с/х орудия.
c) RPS современного трактора обеспечивает безопасность трактористу в случае аварии.
4. The classic farm tractor is an open vehicle with two very large driving and steer able wheels.
a) С/х трактор имеет два ведущих и два управляемых колеса.
b) Классический с/х трактор – это открытое средство передвижения с двумя большими ведущими и двумя управляемыми колёсами.
c) Классический трактор – это открытое средство передвижения с четырьмя колёсами.
5. Most modern tractors provide hydraulic and electric power to other implements.
a) Почти все современные трактора обеспечивают гидравлической энергией другие с/х орудия.
b) Большинство современных тракторов обеспечивает гидравлической и электрической энергией другие с/х орудия.
c) Многие современные трактора используют гидравлическую и электрическую энергию для приведения в движение с/х орудия.
Задание 5. Передайте содержание текста на английском языке.
Современные трактора используются для выполнения разнообразных с/х работ: пахоты, боронования, посадки, обработки, внесения удобрений, уборки урожая.
Бороны, косилки, сеноподборщик и другие с/х орудия прикрепляются к трактору с помощью трёхточечного устройства или сцепного устройства.
Тракторы могут классифицироваться согласно назначению: трактора общего назначения, универсальные и специальные.
Невысокая скорость трактора необходима для выполнения большинства полевых операций.
Современные трактора оборудованы системой защиты от перевёртывания, имеют трансмиссию, вал отбора мощности (ВОМ), несколько передач, гидравлический рычаг управления.
Сейчас на Волгоградском тракторном заводе выпускают новые модели тракторов.
UNIT 2
TEXT A
ENGINE
An engine produces power by burning air and fuel. The fuel is stored in a fuel tank. The fuel tank is connected to a fuel pipe. The fuel pipe carries the fuel to a fuel pump. The fuel pump is connected to the carburetor. The fuel pump pumps the fuel into the carburettor. In the carburettor the fuel is mixed with air. The fuel and air are drawn into the engine cylinder by the piston. Then the fuel and air are compressed by the piston and ignited by the spark plug. They burn and expand very quickly and push the piston down. Thus the power is produced. The burned fuel and air are expelled from the cylinder by the piston.
The flow of gases into and out of the cylinder is controlled by two valves. There is an inlet valve allowing fresh fuel mixture into the cylinder and an exhaust valve which allows the exhaust gases to escape.
There are two basic engine operating cycles:
a) the four-stroke cycle;
b) the two-stroke cycle:
The complete four-stroke cycle comprises:
1. the induction stroke (the piston moves downwards);
2. the compression stroke (the piston moves upwards);
3. the power stroke (the piston moves downwards);
4. the exhaust stroke (the piston moves upwards).
WORD LIST
store – хранить allow – позволять
fuel tank – топливный бак inlet valve – впускной клапан
fuel pipe – топливопровод exhaust valve – выпускной клапан
fuel pump – топливный насос carry – переносить
carburettor – карбюратор fuel – air mixture – воздушно
expel – вытеснять топливная смесь, рабочая смесь
pump – насос induction stroke – такт впуска
draw – всасывать compression stroke – такт сжатия
ignite – воспламенять power stroke – рабочий такт
spark plug – свеча зажигания exhaust stroke – такт выхлопа
burn – гореть
expand – увеличивать в объеме
quickly – быстро
push – проталкивать
thus – таким образом
flow – струя
valve – клапан
Задание 1.Дополните следующую таблицу по образцу.
| Part (unit) | Its function | ||
| 1. the engine | двигатель | to produce power | производить (вырабатывать) мощность |
| 2. the fuel tank | хранить топливо | ||
| 3. | топливный насос | ||
| 4. the carburettor | |||
| 5. the spark plug | воспламенять рабочую смесь | ||
| 6. | поршень | ||
| 7. the inlet valve | |||
| 8. | обеспечивать выход отработанных газов |
Задание 2. Расположите словосочетания в порядке, соответствующем рабочим процессам Д.В.С. Дайте их русские эквиваленты.
· to compress the mixture –
· to store the fuel in the fuel tank –
· to mix the fuel and air –
· to ignite the mixture –
· to pump the fuel into the carburettor –
· to draw the mixture into the cylinder –
· to carry the fuel to the fuel pump –
· to push the piston down –
· to produce the power –
Задание 3. Используя материал задания 2, расскажите о работе двигателя.
TEXT B
INTERNAL –COMBUSTION ENGINE
An internal – combustion engine is any engine that operates by burning its fuel inside the engine. This can be contrasted with external combustion engines such as steam engines, which burn their fuel outside the engine.
The most common internal combustion engines are the gasoline powered engine and the diesel engine. Others include those fueled by hydrogen, methane, propane, etc. Engines typically can only run on one type of fuel and require adaptations to adjust the air/fuel ratio or mix to use other fuels.
In a gasoline engine, a mixture of gasoline and air, controlled by a throttle, is inducted into a cylinder.
This is compressed by a piston and at optimal point in the compression stroke, a spark plug creates an electrical spark that ignites the fuel.
The combustion of the fuel results in the generation of heat, and the hot gases in the cylinder at a higher pressure than the fuel – air mixture drive the piston back down.
These combustion gases are vented and the fuel – air mixture reintroduced to run a second stroke. The outward linear motion of the piston is harnessed by a crankshaft to produce circular motion. Valves control the intake of air – fuel mixture and allow exhaust gases to exit at the appropriate times.
A critically important portion of any internal – combustion engine is its ignition system, which controls the timing of the burning of the fuel mixture.
WORD LIST
operate – работать vent – выходить
contrast – противопоставлять reintroduce – вновь вводить
steam engine – паровой двигатель linear – линейный
gasoline – бензин harness – использовать
hydrogen – водород rankshaft – коленчатый вал
require – требовать circular – круговой
adaptation – приспособление motion – движение
adjust – регулировать exit – выходить
ration – пропорция appropriate – нужный подходящий
throttle – регулирующий клапан critically – чрезвычайно крайне
induct – вводить ignition system – система
зажигания
point – точка timing – время
result in – приводить к outward – направленный наружу
generation – образование
pressure – давление
Задание 1.Спросите своего партнёра:
1. what difference is between an internal and an external combustion engine;
2. what a mixture of gasoline and air is inducted into;
3. how the fuel is ignited;
4. what the generation of heat results in;
5. what valves are used for;
6. what system controls the timing of the burning of the fuel.
Задание 2.Два утверждения из приведённых ниже не соответствуют содержанию текста. Найдите и исправьте их.
1. An internal combustion engine is any engine that operates by burning gasoline, hydrogen, methane and propane.
2. In a gasoline engine, a mixture of gasoline and air, controlled by a throttle, is inducted into a cylinder.
3. In the compression stroke the fuel is compressed by a piston and ignited by an electric spark created by a spark plug.
4. The combustion of the fuel results in the generation of heat, and the hot gases drive the piston back down, thus producing power.
5. The combustion gases are vented and the fuel – air mixture reintroduced to run a second stroke.
6. Valve control the timing of the burning of the fuel mixture.
Задание 3.Используя материал задания 2, составьте реферат данного текста на английском языке.
TEXT C
ENGINES
The two most common types of engine for land vehicles are the petrol engine and the diesel engine.
Petrol engines are usually lighter and smaller than diesel engines. This makes them cheaper, and this is why most cars and motorbikes use petrol engines. Petrol engines are also less noisy than diesel engines. They usually go faster. On the other hand, diesel engines use less fuel and last longer than petrol engines, and this is why larger vehicles such as trucks and trains use them. They are also safer than petrol engines because there is less danger of fire.
There are two main types of petrol engine – 4 – stroke and 2 – stroke. All cars and large motor – cycles use 4 – stroke engines. But most smaller motorbikes use 2 – stroke engines. These are lighter and smaller than 4 – stroke engines and are therefore cheaper.
WORD LIST
common – распространённый little (less, least) – мало
vehicle – транспортное средство safe – безопасный
light – лёгкий truсk – грузовик
cheap –дешёвый main – основной
noisy – шумный therefore – поэтому
fast – быстрый
Задание 1.Прочтите текст и ответьте на вопросы .
(a) Which is the lightest of the three engines?
(b) Which is the least expensive?
(c) Which is the noisiest?
(d) Which is the largest?
(e) Which is the safest? Why?
(f) Which uses the least fuel?