Образование притяжательного падежа

 

Существительные в единственном числе образуют притяжательный падеж путем прибавления ’s: my son’s book книга моего сына. Существительные, оканчивающиеся во множественном числе на -s, образуют притяжательный падеж путём прибавления ’:my sons’ books книги моих сыновей.

Существительные во множественном числе, не оканчивающиеся на -s, образуют притяжательный падеж прибавлением ’s:my children’s booksкниги моих детей.

Составные существительные образуют притяжательный падеж прибавлением ’s к последнему слову: my brother-in-law’s car машина моего шурина.

Группы слов образуют притяжательный падеж прибавлением ’s к последнему слову, чтобы показать общую собственность: Mike and Kate’s flat (They live in the same flat) квартира Майка и Кейт. (Они живут в одной квартире).

Чтобы показать отдельную собственность, ’s прибавляется к каждому существительному: Mike’s and Kate’s flats. (They live in different flats) квартиры Майка и Кейт. (Они живут в разных квартирах).

Имена собственные, заканчивающиеся на -s,образуют притяжательныйпадеж с помощью’s или ’:Burns’/Burns’s poems стихи Бёрна. К именам греческого происхождения, оканчивающимся на -s,обычно прибавляется только апостроф: Archimedes’ Law закон Архимеда.

В английском языке могут употребляться конструкции притяжательного падежа с предлогом of.

He is a friend ofmy brother’s. = He is my brother’s friend.

 

Кроме существительных одушевленных, форму притяжательного падежа могут принимать:

1. Слова, обозначающие время и расстояние: Sunday’s paper воскресная газета, today’s newspaper сегодняшняя газета, two hours’delayдвухчасовая задержка;

2. Слова, обозначающие названия стран, городов: Britain’s industryБританская промышленность;

3. Названия транспортных средств: the plane’s crew экипаж самолета;

4. Слова, обозначающие местонахождение. Часто слова house дом, office офис, shop магазин, etc. опускаются: at my friend’s у моего друга, at the baker’s в булочной;

5. Названия газет: the Times’editorредактор Таймс;

6. Названия организаций и учреждений: the University’s history история университета;

7. Существительные, обозначающие вес, стоимость: a kilo’s weightвесом в один килограмм, a dollar’s worthстоимостью в доллар;

8. Собирательные существительные, обозначающие группы людей: the committee’s decision решение комитета;

9. Существительные brain мозг, city город, country страна, the earth земля, mind разум, the moon луна, nature природа, the ocean океан, region область, science наука, the sea море, the sun солнце, television телевидение, town город, the world мир и другие слова, представляющие особый интерес для человеческой деятельности: science’s roleроль науки.

10. Существительные, обозначающие некоторых животных и птиц: the tiger’s tailхвост тигра;

11. Существительные, обозначающие владельцев бизнеса: Selfridge’s;

12. Некоторые устойчивые словосочетания:

for order’s sake порядка ради;

for old acquaintance’s sake ради старого знакомства;

for God’s/Heaven’s sake ради бога;

at a stone’s throw в двух шагах;

at arm’s length на расстоянии вытянутой руки.

 

EXERCISES

 

Exercise 1. Complete the following sentences using the nouns given before.

 

actress daughter lioness nuns sister
aunt goddess nephew prince uncle
bridegroom heroine nieces queens waitress

 

Model: Nick’s brother is a programmer and his sister is an accountant.

 

1. My aunt is very nice and my ____ has a wonderful sense of humour.  
2. My ____ is a little boy of five; my niece is a little girl of three.  
3. Nowadays few men become monks and few women become____.  
4. Mike is an actor and his wife is an ____.  
5. Tom and Ann work in a restaurant; he is a waiter and she is a ____.  
6. In fairy tales the handsome ____ usually marries the beautiful princess.  
7. Everyone expects the hero of the story to marry the ____.  
8. We went to the circus and saw a lion and a ____.  
9. I don’t think that many people know the names of the kings and ____ of England.  
10. I took a photo of the bride and ____ at the wedding.  
11. My cousin has a son called David and a ____ called Kate.  
12. My uncle and ____ went on holiday to Rome.  
13. I enjoy being an uncle. I have two ____ and three nephews.  
14. In mythology, Mars is the god of war; Nike is the winged ____ of victory.

 

Exercise 2. Underline the noun in each sentence and write ‘C’ or ‘U’ to show whether the noun is countable or uncountable.
Model: This is an excellent drawing. C

 

1. Would you like to see my photos?  
2. I eat two apples every day.  
3. I ran out of petrol.  
4. Add a little more flour.  
5. I need two clean glasses.  
6. A lot of paper is wasted.  
7. Hope keeps me going.  
8. He has no hope of passing the examination.  
9. How much milk did you buy?  
10. Where are my two new shirts?  
11. I’ll put some more coal.  
12. Too much cake isn’t good for you.  
13. I’ve bought some cloth.  
Exercise 3. Write the plural of the following nouns.
address datum half life office radio
beach dictionary handkerchief light ox roof
boot father-in-law hotel man passer-by sister-in-law
bottle foot island medium pen-friend shelf
cinema forget-me-not knife means phenomenon species
clock formula lake month photo tape
crisis guitar leaf mouse potato woman

 

Exercise 4. Rewrite these sentences in the plural making necessary changes.

 

Model: This cherry is very sour. – These cherries are very sour.

 

1. I’ve lost my key.
2. This knife is blunt.
3. The leaf has fallen from the tree.
4. The roof has been repaired.
5. We have a Henry in our family. – We have two___.
6. Which volcano is active?
7. This tooth hurts me.
8. Can you see that sheep?
9. A policeman is busy all the time.
10. The farmer is going to sell that goose.
11. Which aircraft has just taken off?

 

Exercise 5. Use is, are, hasorhave.

 

1. The acoustics of the new concert hall ____ excellent.
2. This crossroads ____ dangerous.
3. There ____ several crossroads in this district.
4. Acoustics ____ a subject which studies sound.
5. Our organization headquarters ____ in the center of the city.
6. There ____ many series of books on animals.
7. The statistics in this report ____ inaccurate.
8. Many species of tigers ____ disappeared.
9. That species ____ new to me.
10. Our works ____ got a well-equipped laboratory.
11. My maths ____ improving.
12. There ____ a lot of people at the football match.
13. The police ____ interested in this case.
14. The military ____ called in to deal with the rioting.
15. The committee ____ meeting now.

 

Exercise 6. Complete the sentences with a singular or plural form of a word in the list.
cloth custom expense good surrounding
compass damage glass poultry work

 

1. It is our ____ to give presents at Christmas.
2. The ____ Officer opened my case at the frontier.
3. It will cost £80 to repair the ____.
4. Buying a new car is a great ____.
5. Illness, holidays, and other ____ reduced his bank balance to almost nothing.
6. I can’t read without my ____.
7. Would you like a ____ of beer?
8. I’ve bought a pair of ____ to draw circles.
9. Sailors must have a good ____ to find their way.
10. Jane always wears beautiful ____.
11. He buys and sells leather ____.
12. You don’t see animals in their natural ____ in the zoo.
13. The ____ are being fed.
14. Machines now do much of the ____ formerly done by man.  
15. The steel ____ was closed for the Christmas holidays.  

 

Exercise 7. Replace the of-phrase by the noun in the possessive case.

 

1. The wife of our professor.
2. The order of the commander-in-chief.
3. The novels of Dickens.
4. The ball of the boys.
5. The flat of my father-in-law.
6. The rights of women.
7. A distance of three miles.
8. The crew of the ship.
9. The theatres of Minsk.
10. An interval of three hours.
11. The rays of the sun.
12. The population of Scotland.
13. The father of Ann and John.
14. The children of my sister Mary.
15. The house of Mr. Smith.

 

Exercise 8. A. Only where possible, use an apostrophe to show possession in these sentences.

 

Model: That’s the voice of a man. – That’s a man’s voice.

 

1. I can’t see the bottom of the box.
2. That’s the decision of the committee.
3. It’s the fault of no one.
4. This is a copy of the poetry of Keats.
5. That’s the leg of the table.
6. Where’s the key of the car?
7. That’s the bell of the village that you can hear.
8. These are stables of the horses.

 

  B. Join the two nouns. Sometimes you have to use -‘sor-s’; and sometimes you have to use of.

 

Model: the owner/that car –the owner of that car

 

1. a delay/an hour
2. a journey/two days
3. the price/success
4. the surface/the earth
5. the shade/the tree
6. the children/Peter and Mary
7. the newspaper/yesterday
8. the economic policy/the government

 

Exercise 9. Put in seven missing possessive apostrophes.

 

No English author of the 19th century was more popular than the novelist Charles Dickens. With areporters eye for the details of daily life Dickens created a body of work that brought him worldwide fame.

Charles Dickens was the second of eight children. In 1817 the family settled in the town of Chatham. These years were the happiest of Dickenschildhood.

Charles Dickens father, a clerk in a navy office, earned enough to provide a middle-class lifestyle for his family, but he was a habitually poor manager of money. In 1824 he was sent with his family to prison for debt. Charles did not go to prison, but he was pulled from school and put to work in a factory. This period had a lasting impact on Dickens character and his art. His familys financial troubles and his unpleasant experience with factory life gave Charles a sympathetic knowledge of the lives and trials of the working class.

At the age of 15 he became a clerk in asolicitors office. Another influential event of this period was his rejection as suitor to Maria Beadnell, a bankersdaughter, because his family and prospects were unsatisfactory.

 

Exercise 10. Make a noun + noun compound.

 

1. a strap you find on a watch
2. a hole where you put a key
3. a racket for playing tennis
4. change in the climate
5. a book you get from the library
6. fumes which come from exhausts
7. an engineer who knows how computers work
8. a directory which contains a list of telephone numbers
9. a bill you receive for your use of electricity

 

Exercise 11. Rewrite each phrase underlined as a noun + noun compound. You may have to change plural and singular forms.

 

Model: South of the Highlands are the Grampian Mountains, the highest range of mountains in the British Isles. – mountain range

 

1. Temperatures in areas of desert can reach 50°C in summer.
2. England’s supplies of energy are used in a variety of industries.
3. Over a third of the country’s income from exports comes from agricultural products.
4. Australia is the largest exporter of wool in the world.
5. The program of reforestation helped retain the population in the area by providing employment.
6. Crops are watered with systems of irrigation.
7. Great Britain is not very rich in resources of minerals.
8. Minerals produce high earnings from exports.
9. London is the largest city and has an important district for business.
10. The production of vegetables is often done in greenhouses.
11. In the early 21st century the Welsh government took steps to revitalize the economy and bring the standard of living in line with the rest of the country.

 

Exercise 12. Complete the dialogues using one of the words in the box. Sometimes you need the plural.

 

chair glass information money problem
furniture holiday luggage post time

 

1. – I wish I hadn’t gone to see that film.
– Yes, indeed. That was a waste of ____ and ____.  
2. – Which girl did you ask for ____?
– The young girl. I wish I’d seen Miss Smith about it.
– Yes, of course. She would have been informed.  
3. – Did you have a nice ____?
– Not really. I often wished I’d brought my car to the Continent. If I had, it would have solved a lot of ____.  
4. – They’ve bought one or two pieces of ____
– Have they got rid of that awful sofa?
– Yes. And they’ve bought some new ____ for the kitchen.  
5. – Well, here we are. This is our hotel, isn’t it?
– Yes, there’s the name: Prince’s Court Hotel. Shall I look after the ____, or will you?  
6. – Has the ____ come yet, Jane?
– Yes, Peter, and there’s been a letter from Helen.
– Have you read it?
– Yes, of course, I have.
– Well, just tell me what she says. I’ve left my ____ upstairs.

 


Артикль(The Article)

 

Артикли являются основными определителями имен существительных. В английском языке имеются два вида артикля: определенный the и неопределенный a/an.

 

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ

 

Форма a употребляется перед существительными, начинающимися с согласного звука: a sister, a university, a yacht, a house, a one-way ticket.

Форма an употребляется перед существительными, начинающимися с гласного звука: an article, an hour, an uncle.

Неопределенный артикль a/an употребляется с исчисляемыми существительными в единственном числе:

1. Когда впервые называется какой-то, неопределенный предмет или лицо:

 

When translating I usually use a dictionary. Переводя, я обычно пользуюсь словарём.
He bought a bicycle yesterday. Он купил велосипед вчера.

 

2. Когда существительное обозначает, кем или чем является предмет или лицо. Такое существительное служит именной частью составного сказуемого или приложением:

 

My father is a programmer. Мой отец – программист.
My friend, a second-year student, goes in for sports. Мой друг, студент второго курса, занимается спортом.

 

3. Когда имеется в виду всякий, любой представитель данного класса:

A square has four sides. Квадрат имеет четыре стороны.

 

4. После слов such, quite, what, rather:

What a clever man! Какой умный мужчина!

 

5. В значении числительного oneодин:

I’ll come in an hour. Я приду через час.
He has won a (one) thousand dollars. Он выиграл тысячу долларов.

 

6. При указании скорости, цены, частоты и т. д. (a/an = per):

 

He goes to the gym four times a week. Он ходит в спортзал четыре раза в неделю.
He was driving 70 kilometres an hour. Он ехал со скоростью 70 километров в час.

 

7. Перед порядковыми числительными в значении еще один, другой:

 

I bought a second book on history. Я купил еще одну книгу по истории.

 

8. В устойчивых словосочетаниях:

 

a few несколько to do a favour оказать услугу  
a great (good) deal of много to do for a living зарабатывать на жизнь  
a great number of много to catch/have a cold простыть  
a little немного to give a hand протянуть руку помощи  
a lot of много to give/make a call позвонить  
all of a sudden внезапно to go for a walk гулять  
as a consequence в результате to have a good time хорошо провести время  
as a matter of fact фактически, на самом деле  
to have a headache испытывать головную боль  
as a result в результате  
as a rule как правило to have a rest отдыхать  
at a distance на расстоянии to make an attempt предпринять попытку  
at a time за раз, одновременно  
for/after a while на/через какое-то время to make a decision принять решение  
in a loud/low voice громким/тихим голосом to make a mistake совершить ошибку  
to make an effort сделать усилие, попытаться  
in such a case подобным образом  
it’s a pleasure с удовольствием to make an offer/suggestion делать предложение  
it’s a pity/a shame жаль  
once a year раз в год to take a bus сесть на автобус  
to be a success иметь успех to tell a lie лгать  
to be at a loss растеряться to keep a secret держать в секрете  
to put an end to покончить с twice a week дважды в неделю  
to be in a hurry спешить    

 

ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ

 

Определенный артикль the употребляется:

1. С существительными в единственном и множественном числе, когда говорящему ясно, о каком предмете идет речь:

 

Can you close the window, please? Закройте, пожалуйста, окно.

 

2. С существительным, которое упоминается в контексте второй раз:

 

I have a dog. The dognever bites. У меня есть собака. Эта собака никогда не кусается.

 

3. Когда существительное имеет при себе уточняющее или ограничивающее определение:

 

This is the bicycle that Pete bought. Это велосипед, который купил Пит.
The flats in the center of the city are very expensive. Квартиры в центре города очень дорогие.

 

4. С приложением, относящимся к широко известной личности:

 

Robert Burns, the great Scottish poet, was born in 1759. Роберт Бернс, великий шотландский поэт, родился в 1759 году.

 

5. С существительными, обозначающими предметы, единственные в своем роде: the sun солнце, the moon луна, the sky небо, the world мир,the North Star Полярнаязвезда,the Eiffel Tower Эйфелева башня,the zenith зенит и др.:

 

The sun is bright. Солнце – яркое.

 

6. Когда перед существительным стоит:

а) порядковое числительное;

б) прилагательное в превосходной степени;

в) прилагательное с уточняющим значением: same тот же самый, next, following следующий, last последний, very тот самый, only единственный,exact точный,former бывший,central центральный, etc.(но: next door, last week):

 

The first person to come was my sister. Первой пришла моя сестра.
He is the most talented scientist. Он – самый талантливый ученый.
Answer the following question. Ответь на следующий вопрос.

 

7. С исчисляемыми существительными в единственном числе, обозначая весь класс однородных предметов (но: man, woman):

 

The computer plays an important role in education. Компьютер играет важную роль в образовании.
Paleontology is the study of prehistoric man. Палеонтология – наука о доисторическом человеке.

 

8. С именами прилагательными и причастиями, превратившимися в имена существительные, со значением множественного числа:

 

the poor бедняки the unemployed безработные

 

9. С фамилиями, употребленными во множественном числе для обозначения членов одной семьи:

 

The Browns lived in Glasgow 5 years ago. Семья Браунов жила в Глазго 5 лет назад.

 

10. Со следующими географическими названиями:

а) с названиями рек, озер, морей, океанов, каналов, например:the Neva, the Naroch (но: Lake Naroch), the Black Sea;

б) с названиями горных цепей, групп островов, пустынь, например: the Alps, the British Isles, the Sahara desert;

в) с названиями стран, которые включают слова republic республика, union союз, kingdom королевство, state штатили употреблены во множественном числе, и регионов, например:the United States of America;the Netherlands, the Crimea, the Arctic;

 

11. С названиями отелей, ресторанов, магазинов, банков, театров, кинотеатров, музеев, мостов, судов, например:the Hilton, the Red Lion (pub), the National Theatre, the Odeon, the Tate Gallery, the “Titanic”;

 

12. С названиями с предлогом of,например:the Tower of London;

 

13. С названиями английских и американских газет, например:the Times,the Guardian (Но: Today);

 

14. Со сторонами света, например:the North, the East (Но:to travel north, from West to East);

 

15. С названиями исторических эпох, исторических событий: The Middle Ages средние века, the Second World War Вторая мировая война (Но: World War II);

 

16. С названиями спортивных мероприятий: the World Cup Кубок мира (Но: Wimbledon);

 

17. С названиями организаций, союзов, партий: The United Nations Organisation Организация Объединенных Наций,the Navy морской флот,the Labour Party Лейбористская партия;

 

18. С названиями танцев и музыкальных инструментов: the violin скрипка, the waltz вальс;

 

19. С названиями национальностей, оканчивающихся на -s,-sh,-ch,-ese,
-ss: the English англичане, the Japanese японцы;

 

20. В устойчивых словосочетаниях, например:

 

all the year round круглый год on the contrary наоборот, напротив
at the beginning/end в начале/конце on the one (other) hand с одной (другой) стороны
at the moment в данный момент
at the same time одновременно, тем не менее on the right (left) справа (слева)
on the whole в целом
at the weekend в выходные дни out of the question не может быть и речи, совершенно исключено
by the way между прочим
in the afternoon днем the day before yesterday позавчера
in the country за городом the other day недавно, на днях
in the evening вечером the whole day весь день
in the morning утром to go to the cinema пойти в кино
in the end в конце концов to speak to the point говорить по существу
in the night ночью
in the original в оригинале to tell the time сказать который час
in the past/present/future в прошлом/настоящем/будущем to tell the truth сказать правду
in the shade в тени, на заднем плане
in the middle of посередине  

Артикль не употребляется:

1. С существительными неисчисляемыми или исчисляемыми во множественном числе, если речь идет о веществе, предмете, понятии в общем смысле:

I like coffee. Я люблю кофе.
Boys like to play football. Мальчики любят играть в футбол.

 

2. Если у исчисляемого существительного есть определение, выраженное местоимением, именем собственным в притяжательном падеже или количественным числительным:

 

There are some pictures on the wall. На стене есть несколько картин.
Peter’s father is a doctor. Отец Питера – врач.
Open your books at page 23. Откройте книги на странице 23.

 

3. Если существительное является обращением:

 

Children, let’s go to the park. Дети, давайте пойдем в парк.

 

4. Перед словами home, mother, father, aunt, etc. в высказываниях членов семьи:

 

Father is at home. Отецдома.

 

6. С названиями дней недели, месяцев и времен года, праздников:

 

Springbegins in March. Весна начинается в марте.
Easter is celebrated onSunday. Пасха празднуется ввоскресенье.

 

7. Перед существительными breakfast завтрак, dinner обед, lunch обед, supper ужин:

I havebreakfastat 8 o’clock. Я завтракаю в 8 часов.

8. С существительными, обозначающими названия наук, учебных предметов, языков. (Но: the French language):

 

He teaches physics. Он преподает физику.
She can speak French. Она умеет говорить по-французски.

9. С существительными, обозначающими названия игр, видов спорта:

 

He plays billiards. Он играет в бильярд.

 

10. С существительными, обозначающими названия болезней, за исключением (the) flu грипп,(the) measles корь, (the) mumps свинка:

 

He developed diabetes three years ago. Он стал диабетиком три года назад.

 

11. С существительными, обозначающими официальную должность, если она единственная в данной организации, и после глаголов elect избирать,choose выбирать, appoint назначать, и т. д.:

 

Mr. White is head of the company. Мистер Уайт – глава компании.
He was appointed manager. Его назначили управляющим.

 

12. С существительными church церковь,college колледж,school школа,hospital больница, university университет, prison тюрьма, если эти слова не обозначают здания:

I left school at seventeen. Я окончил школу в семнадцать лет.

 

13. С географическими названиями, обозначающими:

а) части света и континенты;

б) страны и города (Но:the Hague Гаага, the Vatican Ватикан, the Argentine Аргентина, the Lebanon Ливия);

в) отдельные горные вершины и острова:

 

Cyprus is one of the largest islands in the Mediterranean. Кипр – один из крупнейших островов в Средиземном море.
The highest mountain in Africa is snowcapped Mount Kilimanjaro. Самая высокая гора в Африке – это покрытая снегом гора Килиманджаро.

 

14. C названиями улиц, площадей, парков, аэропортов, церквей, соборов

(Но: the High Street, the Strand (street), the Mall, the Whitehall):

 

Heathrow in London is one of the major international airports in Europe. Аэропорт Хитроу в Лондоне является одним из крупнейших международных аэропортов в Европе.
Trafalgar Square is in London. Трафальгарская площадь находится в Лондоне.

 

15. С названиями ресторанов, банков, магазинов и др., если в названии присутствует имя собственное, заканчивающееся на -s или -’s:

 

Each London neighborhood has a branch of Barclay’s Bank or Lloyd’s Bank. В каждом квартале Лондона есть отделение банка Ллойдзили Барклиз банка.

 

16. С названиями званий и должностей, если далее следует имя собственное:

 

Princess Elizabeth was born on April 21, 1926. Принцесса Елизавета родилась 21 апреля 1926 года.

 

17. В следующих устойчивых словосочетаниях:

 

in/on time вовремя do research вести научную работу
for example например by chance случайно
by bus/car/sea/air автобусом/машиной/ морем/по воздуху in case в случае
at first sight с первого взгляда
on business по делу to go to bed лечь спать
in detail в деталях in fact фактически
by heart наизусть in conclusion в заключение
on foot пешком in connection with в связи
at first/last сначала/наконец at work на работе
at present в настоящее время take action действовать
at night/noon/midnight вечером/в полдень/в полночь in charge of ответственный за
on demand по запросу, по требованию
to make sense иметь смысл in search of в поисках
by all means во что бы то ни стало make progress делать успехи

EXERCISES

Exercise 1. Explain the use of the indefinite article. Translate into Russian.

 

1. I wish I were a poet to describe it to you.
2. She works as a chemist.
3. It’s such a beautiful day.
4. Two hours a week is not enough to learn a foreign language.
5. Sir Wilmer has always been a good neighbour to us.
6. His aunt, a woman of uncertain age, was also present at the ceremony.
7. A man and a woman sat opposite us but they didn’t talk.
8. We saw a house with a lawn in front of it.
9. A cat is a domestic animal.
10. He bought a dozen ties at Selfridges’s.
11. What a long queue!
12. I go to bed early as a rule.
13. Did you have a good time in Italy?
14. It’s a pleasure to see you again.
15. A triangle has three sides.

 

Exercise 2. Explain the use of the definite article. Translate into Russian.

 

1. She gave me the wrong address.
2. Ben Nevis is the highest mountain in Great Britain.
3. The Times is one of the famous British newspapers.
4. A word of thanks was given at the end of the speech.
5. In the evening they gathered together again.
6. The music sounded beautiful.
7. The apples smell good.
8. Some of the world’s great monuments including the cathedrals of Europe and the Colosseum in Rome, have shown signs of deterioration caused by acid rain.
9. Do you know the girl who lives next door?
10. Classes begin on the first of September.
11. The telephone was invented by Alexander Bell.
12. First of all she attended to the wounded.
13. The Middle Ages is a period in European history that lasted from about AD 500 to 1500.
14. The United Kingdom is the third most populous state in the European Union.
15. The Prime Minister and Ministers receive their appointments from the Queen at Buckingham Palace.

 

Exercise 3. Explain the omission of an article. Translate into Russian.

 

1. Her brothers were students at Oxford University.
2. You may put your bag here.
3. The most elementary branch of mathematics is arithmetic.
4. Is it part two of the book?
5. I find it exciting to watch tennis.
6. In many English homes four meals are served: they are breakfast, lunch, tea and dinner.
7. John spoke in a low voice.
8. We reserved this table for lunch.
9. Many people have come here from curiosity.
10. We stayed at home because it rained.
11. Bacon and eggs makes a traditional English breakfast.
12. Since 1952, the sovereign of the United Kingdom has been Queen Elizabeth II.
13. Boxes of chocolates are a favorite gift on Valentine’s Day.
14. Henry was taken to hospital with appendicitis.
15. He went to Rome on business.

 

Exercise 4. Insert the, a, or an.

 

I live in 1.____ small house in 2.____ country. There is 3.____ small city 4.____ few miles away. Going to 5.____ city is no problem unless you are in 6.____ hurry. There is 7.____ bus which stops at 8.____ little gas station opposite our house, but 9.____ driver of 10.____ bus never carries 11.____ watch or pays any attention to 12.____ printed schedule which he distributes regularly. Therefore, when I have 13.____ appointment or 14.____ important engagement, I never depend on 15.____ Western Transportation Company (16.____ name of 17.____ bus line). 18.____ week ago, I wanted to go into 19.____ city to buy 20.____ suit. However, I was expecting 21.____ guest to come to spend 22.____ evening with us, so I wanted to get back to 23.____ house early. In order not to lose any time, I drove to 24.____ city. I parked in front of 25.____ one-hour parking meter. When I returned with 26.____ suit, 27.____ policeman was standing there. 28.____ meter indicated 29.____ violation. I had been away more than 30.____ hour. 31.____ policeman was putting 32.____ parking ticket. I soon realized this was 33.____ waste of time. When I went to 34.____ Court House 35.____ week later, I found out 36.____ fine for 37.____ violation was five dollars.

 

Exercise 5. Add the definite article thein the blank spaces if necessary.

THE TRAVELLER

 

There is no part of 1.____ world which I have not visited. I have travelled through 2.____ thickest jungles of 3.____ Africa and 4.____ upper regions of 5.____ Amazon. I have been through 6.____ Taj Mahal, 7.____ Vatican, and 8.____ Leaning Tower of 9.____ Pisa. I have even gone to 10.____ Seven Wonders of 11.____ World. I wonder if you can tell me 12.____ names of 13.____ seven great structures in this group?

I have been over 14.____ Cuba, 15.____ Philippine Islands, 16.____ England, and 17.____ Russia. I have touched 18.____ top of 19.____ Empire State Building, 20.____ peak of 21.____ Mount Everest, and 22.____ whole range of 23.____ Alps. I have drifted on 24.____ Rhine River, 25.____ Lake Victoria, 26.____ Atlantic Ocean, 27.____ Caribbean Sea, and 28.____ Gulf of 29.____ Mexico. I have been through 30.____ streets of 31.____ New York, 32.____ Berlin, and 33.____ Singapore. I have wandered through 34.____ Balkans, 35.____ Near East, and 36.____ Scandinavian Peninsula. How many of these things have you done?

I have passed through 37.____ House of Parliament in 38.____ Great Britain, through 39.____ White House in 40.____ Washington, and through 41.____ Kremlin in 42.____ Moscow. I have been to 43.____ Coliseum in 44.____ Rome, 45.____ Acropolis in 46.____ Athens, 47.____ Louvre in 48.____ Paris, 49.____ Lenin’s Tomb in 50.____ Russia, and 51.____ Statue of Liberty in 52.____ New York Harbor. I have been in 53.____ Texas, 54.____ largest state in 55.____ United States, in 56.____ Venezuela, 57.____ northernmost state of 58.____ South America, and in 59.____ Republic of 60.____ Panama, split by 61.____ Panama Canal. Do you think that you could locate all these places on your map?

I have been through 62.____ Orient, over 63.____ length of 64.____ Long Island, and down 65.____ Park Avenue. I have traveled down 66.____ Mississippi River, over 67.____ Island of 68.____ Formosa, and around 69.____ entire Australian Continent. I have gone through 70.____ United Nations Building and 71.____ Imperial Japanese Palace. I have been through all 72.____ countries in 73.____ Americas, in all 74.____ cities in 75.____ Europe, and from 76.____ one end of 77.____ British Commonwealth to 78.____ other.

Although I have gone to 79.____ Columbia University and 80.____ M.I.T., 81.____ Saint Andrews, 82.____ Oxford, and 83.____ Sorbonne, 84.____ University of 85.____ California, 86.____ Pennsylvania State College, and 87.____ Renssalaer Polytechnic Institute, I didn’t learn geography in these schools. Now can you guess who I am?

Exercise 6. Supply the correct article wherever necessary.

Sugar is one of most important plant products. Word sugar applies to more than 100 distinctive substances, each with scientific name. Sugar most commonly obtained from plants is sucrose. When it has been refined, sugar is colorless and odorless. However, sugar obtained from sap of maple tree tastes different from sugar derived from juice of sugar beet. Impurities account for difference in taste of two forms of sugar. Sugar is produced in Europe, Asia, Africa, Australia, and Americas. Sugar which comes from Cuba is largely cane sugar. Sugar from midwestern part of United States is largely beet sugar.

 

Exercise 7. Complete the following dialogues with a, anortheonly where necessary. Memorize and play them out.

 

1. – That’s ____ very nice shirt you are wearing.
– Do you really like it?
– Yes, and I like ____ colour too.
– I got it for $7 in ____ sale.  
2. – I haven’t seen ____ Bob lately. How is he?
– He’s been off ____ work for ____ day or two.
– Really? What’s ____ matter?
– He’s gone down with ____ cold.
– Give him my ____ regards.  
3. – Excuse me, please. Could you tell me how to get to ____ town centre?
– Take ____ third on ____ right and go straight on.
– Should I take ____ bus?
– No, it’s only ____ couple of hundred meters.
– Thank you.
– It’s ____ pleasure.  
4. – I keep feeling dizzy, and I’ve got ____ headache.
– How long have you been like this? I think you’ve got ____ flu.
– What should I do?
– Take ____ prescription to ____ chemist’s and then go straight to ____ bed.

 


Местоимение(The Pronoun)

Местоимения

 

Местоимение – это часть речи, которая указывает на предметы и их признаки, но не называет их. Местоимение употребляется вместо имени существительного, прилагательного, числительного и наречия.

 

Australia is one of the five continents, but it is much smaller than the other four. Австралия является одним из пяти континентов, но она намного меньше, чем остальные четыре.

По своему значению местоимения делятся на несколько разрядов: личные (Personal Pronouns), притяжательные (Possessive Pronouns), возвратные и усилительные (Reflexive and Emphatic Pronouns), взаимные (Reciprocal Pronouns), указательные (Demonstrative Pronouns), неопределенные (Indefinite Pronouns), вопросительные, союзные и относительные (Interrogative, Conjunctive and Relative Pronouns), обобщающие местоимения(Universal Pronouns).

 

Личные местоимения

Personal Pronouns

Число Лицо Падеж
Именительный Объектный
употребляется в роли подлежащего употребляется в роли дополнения
Единственное 1-е I* я me  
2-е (thou** ты) (thee** тебя, тебе)
3-е he she it*** он она он, она, оно him her it***  
Множественное 1-е we мы us нас, нам
2-е you вы you вас, вам
3-е they**** они them**** их, им

*Личное местоимение I всегда пишется с прописной буквы.

**В современном английском языке местоимение 2-го лица единственного числа thou ты (thee тебя, тебе) встречается только в поэзии, в текстах религиозного содержания, в ораторской речи, в цитатах из Библии. Вместо него в современном английском языке употребляется местоимение you.

***Обозначает неодушевленные предметы.

****Обозначает и одушевленные, и неодушевленные предметы.

 

EXERCISES