Дисциплина - Спорт: страница индекса материалов -77 Страница

XI. 3.2. Модельные характеристики подготовленности;
XI. 3.2. Модельные характеристики подготовленности;
XI. 3. Моделирование в спортивной тренировке;
XI зимние Олимпийские игры;
XC. Закрепление изученного материала;
X. 4. Динамика нагрузок и соотношение;
X. 3. Основные направления интенсификации тренировочного процесса в многолетней подготовке;
X. 2. Тренировка на различных этапах многолетней;
X. 2. Тренировка на различных этапах многолетней;
X. 1. Общая структура многолетней подготовки и факторы, ее определяющие;
Willingness, intention, determination : will;
What • when • how long • why • how • what time • what kind of wedding • where;
What is the Weather Like in London?;
WDSF Youth Open Standard & Latin;
Want (you) to speak to him;
WADA – www.world-art-dance.com;
VІ. Реабілітація хворих на плоскостопість.;
VIII. Подведение итогов урока;
VIII. Подведение итогов урока;
VIII. Подведение итогов урока;
VIII. ВЕТЕРИНАРНЫЕ АСПЕКТЫ;
VIII. What do you say to the other person in these situations. Use need'tor mustn't.;
VIII. Give advice in the following situations by using should,ought to, or had better.;
VIII. 3.2. Сочетание микроциклов в мезоцикле;
VIII. 3.1. Типы тренировочных мезоциклов;
VIII. 2.5. Структура тренировочных микроциклов в зависимости от числа занятий в течение дня;
VIII. 2.4. Сочетание в микроцикле занятий с различными по величине и направленности нагрузками;
VIII. 2.3. Воздействие на организм спортсменов занятий с различными по величине и направленности нагрузками;
VIII. 2.2 Общие основы чередования занятий с различными по величине и направленности нагрузками;
VIII. 1.3. Типы и организация занятий;
VIII. 1.2. Нагрузка в занятии;
VIII. 1.1. Основная педагогическая направленность занятий;
VIII. 1. Методика построения занятий;
VIII зимние Олимпийские игры;
VII. Условия подведения итогов.;
VII. УСЛОВИЯ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ;
VII. ПОРЯДОК ОФОРМЛЕННЯ ДОКУМЕНТІВ.;
VII. Обмеження для партнера латина.;
VII. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ;
VII Cанкт-Петербургский благотворительный кинофестиваль;
VI.1.Структура и совершенствование моральных и волевых качеств;
VI. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЙ И ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ;
VI. Условия подведения итогов.;
VI. УСЛОВИЯ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ;
VI. Регламент проведения соревнований;
VI. Обмеження для партнерки, стандарт и латина.;
VI. 2. Структура и совершенствование психических возможностей;
VI. 1. Структура и совершенствование моральных и волевых качеств;
VI зимние Олимпийские игры;
Verbs with two objects in the passive;
Various infinitive constructions;
V. ФР при пошкодженнях Ахіллового сухожилку.;
V. Условия приема участников;
V. ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ И УСЛОВИЯ ИХ ДОПУСКА;
V. ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ И УСЛОВИЯ ИХ ДОПУСКА;
V. ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ И УСЛОВИЯ ИХ ДОПУСКА;
V. Порядок присвоения спортивных званий;
V. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета;
V. Замацаванне пройдзенага матэрыялу.;
V. 5.2. Методика развития координационных способностей;
V. 5.2, Методика развития координационных способностей;
V. 5.1. Структура и оценка координационных способностей;
V. 4.2. Методика развития гибкости;
V. 4.1. Структура и оценка гибкости;
V. 4. Гибкость V: 4.1. Структура и оценка гибкости;
V. 3.3. Оценка выносливости;
V. 3.2. Методика развития выносливости;
V. 3.1. Структура выносливости;
V. 3. Выносливость V. 3.1. Структура выносливости;
V. 2.3. Оценка силовых способностей;
V. 2.2. Методика развития силовых способностей;
V. 2.1. Структура силовых способностей;
V. 1.3. Оценка скоростных способностей;
V. 1.2. Методика развития скоростных способностей;
UNIT8 GRAMMAR: PRESENT CONTINUOUS;
UNIT2 Exercise VIII, p. 29;
UNIT18 GRAMMAR: SIMPLE FUTURE;
UNIT IICOMMUNICATION: APOLOGIES. OFFERS. PERMISSION.;
Unit 6. Future Simple and Future Progressive;
Unit 5. Past Perfect and Past Perfect Progressive;
UNIT 5 GRAMMAR: THERE IS (ARE).SOME, ANY, NO;
Unit 4. Past Simple and Past Progressive;
UNIT 24TOPIC: GIVING A PARTY;
UNIT 22 TOPIC: WEEKEND. PASTIME.;
UNIT 20GRAMMAR: SIMPLE FUTURE;
UNIT 19 TOPIC: SEASONS AND WEATHER;
UNIT 18TOPIC: TRAVELLING BY AIR;
UNIT 17TOPIC: TRAVELLING BY TRAIN;
UNIT 17GRAMMAR: PAST CONTINUOUS;
UNIT 16TOPIC: WORKING DAY. BIOGRAPHY;
UNIT 16GRAMMAR: PASSIVE VOICE;
UNIT 16 Exercise VII, p. 175;
UNIT 16 Exercise IX, p. 229;
UNIT 15GRAMMAR: SIMPLE PAST;
UNIT 13TOPIC: FINDING THE WAY;
UNIT 13TOPIC: FAMILY. FRIENDS. RELATIVES.;
UNIT 13 Exercise VIII, p. 114;
Unit 12 Exercise I, p. 251;
UNIT 11 GRAMMAR: PARTICIPLE;
UNIT 10 Exercise V, p. 138;
Unit 10 Exercise I, p. 192;
Underline the correct tense.;
TOPIC : JOBS AND WORK Listen, read and practise.;
TO BE” – present, past simple;
This time you have to imagine that you are talking to a friend. Read the situation and ask a question beginning in the way shown.;
Theme 1.2. Vocabulary Usage;
THE USE OF ARTICLES WITH GEOGRAPHICAL NAMES;
The Prime Minister is Leaving for Brussels;
The Prescription on the Door.;
THE MONTHS. DATES.GRAMMAR: BE (PRESENT). NUMERALS.;
The form of dare as a modal and as a full verb;
TEXT. THE BROWNS GIVE A DINNER PARTY;
TEXT. SUMMER HOLIDAYS IN ENGLAND;
TEXT. AN EVENING AT THE CINEMA;
TEXT. A VISIT TO THE THEATRE;
Suggestions: shall, can, could;
Stop doing and stop to do.;
Special uses of will/would in if-clauses;
SIMPLE PRESENT AND SIMPLE PAST;
SIMPLE PRESENT AND PRESENT CONTINUOUS COMPARED;
Simple Future and Present Tenses with a Future Meaning Compared;
See someone do and see someone doing;
Requests: can, could, will, would, may, might;
REPORTED COMMANDS, REQUESTS AND SUGGESTIONS.;
Reading At the Railway Station;
Reading A Visit to the Theatre;
Quot;Paper tuning arrow test".;
Q This is part of another magazine article about Jennifer;
Pronounce; look; listen; sell; look; work; enjoy.;
Probability: should, ought to;
PRESENT PERFECT, PRESENT PERFECT CONTINUOUS AND SIMPLE PAST COMPARED;
PRESENT PERFECT CONTINUOUS AND PRESENT PERFECT COMPARED;
Present Perfect and Past Simple;
PRESENT CONTINUOUS PASSIVE;
Present Continuous and Simple Present with a future meaning;
Present Continuous (7 am doing) or Going to?;
Prepositions at the Crossword;
Practice Reported statements;
Practice Participial adjectives;
Practice Infinitive as subject, complement of subject;
POSSIBILITY, PERMISSION). MAY (PERMISSION).;
Possibility or uncertainty: may, might, could;
Permission: can, could, may, might, be allowed to;
Past Perfect and Past Perfect Continuous;
Past Continuous and Simple Past;
PART 9 WORLD CHAMPIONSHIPS;
Pair work. Students complete the questionnaire for a partner. Ask a few students about their partners' answers. H.Exercise 1;
PA RT A TEXT. THE BAXTERS GO SHOPPING;
OTHER VERBS – present, past simple;
Opinions. Agreement and Disagreement;
Obligation and necessity (1): must, have to, have got to;
Obligation and arrangement, part of a plan: be to, be supposed to;
Obligation and advice: should, ought to, had better;
Object clauses which begin with whether or if;
Object clauses which begin with a question word;
NOBODY, FEW, A FEW, LITTLE, A LITTLE,MANY, MUCH, A LOT OF;
Needn't have and didn't need to;
NATI - это природный минерал вулканического происхождения.;
Must have ... and can't have ...;
Module 5. A Magic Island! Волшебный остров!;
Module 3 At the Circus! В цирке!;
Module 2 Yummy Chocolate! Вкусный шоколад!;
Look at Appendix 1 and put the following verbs into the correct box in the 3rd person singular.;
LIVE: КАВАЛЕРИЙСКИЙ НАСКОК;
Listening Linda Goes to Liverpool;
Listening Bob's Bargain Department Store;
Listening At last they've won;
Listen, read and practise.;
Listen, read and practise.;
Listen, read and practise.;
Listen, read and practise.;
Listen, read and practise.;
Listen, read and practise.;
Listen, read and practise.;
Listen, read and practise.;
Listen, read and practise.;
Listen, read and practise.;
Listen, read and practise.;
Listen, read and practise.;
Jeff and Mary are Going to Spain;
IХ зимние Олимпийские игры;
IX. СТРАХОВАНИЕ УЧАСТНИКОВ;
IX. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАСТНИКОВ;
IX. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ФУТБОЛІСТІВ ТА КЕРІВНИКІВКОМАНД.;
IX. 3. Суммарный объем и соотношение работы различной направленности в течение года и макроцикла;
IX. 2.3. Переходный период;
IX. 2.2. Соревновательный период;
IX. 2.1. Подготовительный период;
IX. 2. Периодизация тренировки в отдельном макроцикле;
IX. 1. Виды и общая структура макроциклов;
IV. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЙ;
IV. ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ И УСЛОВИЯ ИХ ДОПУСКА;
IV. Требования к участникам и условия их допуска;
IV. Самоопределение к деятельности;
IV. Результат и оценка схватки;
IV. Порядок присвоения спортивных разрядов;
IV. Порядок и сроки участия в конкурсе;
IV. This time make negative sentences with have to.;
IV. 2. Совершенствование тактической подготовленности;
IV. 1. Структура тактической подготовленности;