Характеристика аномального развития

Понятие аномального развития

Задание {{ 25 }} 1.3.1.

Отметьте правильный ответ

Причины, неблагоприятно воздействующие в период внутриутробного развития называют:

R пренательным

£ натальным

£ постнатальным

Задание {{ 26 }} 1.3.2.

Отметьте правильный ответ

Вызвать отклонения от нормы во внутриутробный период могут следующие факторы:

R генетические отклонения

R хронические заболевания родителей

R злоупотребление родителями алкоголем

£ стремительные роды

£ открытые и закрытые травмы

Задание {{ 27 }} 1.3.3.

Отметьте правильный ответ

Причины неблагоприятно воздействующие на организм в период родовой деятельности называют:

R натальными

£ пренатальными

£ постнатальными

£ онтогенетическими

Задание {{ 28 }} 1.3.4.

Отметьте правильный ответ

Вызвать отклонения от нормы в натальный период могут следующие факторы:

R гемолитическая болезнь новорожденного

R гипербилирубинемия

£ хронические заболевания родителей

Задание {{ 29 }} 1.3.5.

Отметьте правильный ответ

Вызвать отклонения от нормы в постнатальный период могут следующие факторы:

R нейроинфекции

R открытые травмы черепа

£ асфиксия новорожденного

£ патология родовой деятельности

Задание {{ 30 }} 1.3.6.

Соответствие понятий и их содержания

Задание {{ 31 }} 1.3.7.

Последовательность периодов возникновения причин аномального развития

1:пренатальный

2:натальный

3:постнатальный

Задание {{ 32 }} 1.3.8.

Отметьте правильный ответ

Характер дизонтогенеза зависит от следующих психологических параметров дефекта:

R особенностей функциональной локализации нарушения

R времени поражения

£ взаимоотношения между 1 и 2 сигнальной системой

£ нарушения функциональных систем организма

Задание {{ 33 }} 1.3.9.

Соответствие видов дизонтогенеза и их содержания:

Задание {{ 34 }} 13.9.

Соответствие видов дизонтогенеза и их содержания:

Задание {{ 35 }} 1.3.10.

Отметьте правильный ответ

По классификации В.В. Лебединского для варианта "задержанное развитие" характерно:

£ ранее время поражения, когда имеет место незрелость мозга

R замедление темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер

£ тяжелые нарушения отдельных анализаторных систем

£ позднее патологическое влияние на головной мозг

Задание {{ 36 }} 1.3.11.

Отметьте правильный ответ

По классификации В.В. Лебединского для варианта "поврежденное развитие" характерно:

R позднее (более 2-3 лет) патологическое воздействие на головной мозг

£ нарушения отдельных анализаторных систем

£ замедление темпа формирования познавательной деятельности

£ нарушение последовательности формирования психических функций

Задание {{ 37 }} 1.3.12.

Отметьте правильный ответ

По классификации В.В. Лебединского для варианта "дефицитарное развитие" характерно:

£ ранее время поражения, когда имеет место незрелость мозга

£ замедление темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер

£ более позднее (после 2 - 3 лет) патологическое воздействие на мозг

R тяжелые нарушения отдельных анализаторных систем

Задание {{ 38 }} 1.3.13.

Отметьте правильный ответ

По классификации В.В. Лебединского для варианта "дисгармоничное развитие" характерно:

R врожденная или рано приобретенная диспропорциональность психики и эмоционально-волевой сферы

£ нарушение последовательности формирования психических функций

£ замедление темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер

£ ранее время поражения, когда имеет место незрелость мозга

Задание {{ 39 }} 1.3.14.

Отметьте правильный ответ

"Раннее время поражения, когда имеет место незрелость мозга" по классификации В.В. Лебединского характерно для варианта

R недоразвитие

£ задержанное развитие

£ искаженное развитие

£ поврежденное развитие

£ дефицитарное развитие

Задание {{ 40 }} 1.3.15.

Отметьте правильный ответ

"Замедление темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер" " по классификации В.В. Лебединского характерно для варианта

£ недоразвитие

R дисгармоничное развитие

£ искаженное развитие

£ дефицитарное развитие

£ поврежденное развитие

Задание {{ 41 }} 1.3.16.

Отметьте правильный ответ

"Более позднее (после 2 - 3 лет) патологическое воздействие на мозг" по классификации В.В. Лебединского характерно для варианта:

£ недоразвитие

R поврежденное развитие

£ дефицитарное развитие

£ искаженное развитие

Задание {{ 42 }} 1.3.17.

Последовательность видов дизонтогенеза по классификации В.В. Лебединского:

1:недоразвитие

2:задержанное развитие

3:поврежденное развитие

4:дефицитарное развитие

5:искаженное развитие

6:дисгармоническое развитие

Задание {{ 43 }} 13.18.

Дополните

"Раннее время поражения, когда имеет место незрелость мозга" по классификации В.В. Лебединского характерно для варианта _______________

Правильные варианты ответа: недоразвитие; недоразвития;

Задание {{ 44 }} 1.3.19.

Дополните

"Замедление темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер" по классификации В.В. Лебединского характерно для варианта________ развитие

Правильные варианты ответа: задержанное;

Задание {{ 45 }} 1.3.20.

Дополните

"Более позднее (после 2 - 3 лет) патологическое воздействие на мозг" по классификации В.В. Лебединского характерно для варианта________ развитие

Правильные варианты ответа: поврежденное;

Задание {{ 46 }} 1.3.21.

Дополните

"Тяжелые нарушения отдельных систем" по классификации В.В. Лебединского характерны для варианта___________ развитие

Правильные варианты ответа: дефицитарное;

Задание {{ 47 }} 1.3.22.

Дополните

"Нарушение последовательности формирования психических функций" по классификации В.В. Лебединского характерно для варианта________ развитие

Правильные варианты ответа: искаженное;

Задание {{ 48 }} 1.3.23.

Дополните

"Врожденная или рано приобретенная диспропорциональность психики и эмоционально-волевой сферы" по классификации В.В. Лебединского характерна для варианта________ развития

Правильные варианты ответа: дисгармонического; дисгармоничного;

Задание {{ 49 }} 1.3.24.

Соответствие групп аномального развития по классификации Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина:

Задание {{ 50 }} 1.3.25.

Соответствие групп аномального развития по классификации Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина:

Задание {{ 51 }} 1.3.26.

Отметьте правильный ответ

По классификации аномального развития Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина "Дети с нарушением слуха и зрения" относятся к группе:

R 1

£ 2

£ 3

£ 4

£ 5

£ 6

Задание {{ 52 }} 1.3.27.

Отметьте правильный ответ

По классификации аномального развития Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина "Умственно отсталые дети" относятся к группе:

£ 1

R 2

£ 3

£ 4

£ 5

£ 6

Задание {{ 53 }} 1.3.28.

Отметьте правильный ответ

По классификации аномального развития Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина "Дети с тяжёлыми нарушениями речи" относятся к группе:

£ 1

£ 2

R 3

£ 4

£ 5

£ 6

Задание {{ 54 }} 1.3.29.

Отметьте правильный ответ

По классификации аномального развития Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина "Дети с нарушениями опорно-двигательной системы" относятся к группе:

£ 1

£ 2

£ 3

R 4

£ 5

£ 6

Задание {{ 55 }} 1.3.30.

Отметьте правильный ответ

По классификации аномального развития Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина "Дети с комбинированным дефектом " относятся к группе:

£ 1

£ 2

£ 3

£ 4

R 5

£ 6

Задание {{ 56 }} 1.3.31.

Отметьте правильный ответ

По классификации аномального развития Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина "Дети с искаженным развитием" относятся к группе:

£ 1

£ 2

£ 3

£ 4

£ 5

R 6

Задание {{ 57 }} 1.3.32.

Дополните

К первой группе аномального развития по классификации Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина относятся дети с нарушением:

Правильные варианты ответа: слуха и зрения; зрения и слуха;

Задание {{ 58 }} 1.3.33.

Дополните

Ко второй группе аномального развития по классификации Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина относятся дети с нарушением ......... развития

Правильные варианты ответа: умственного; интеллектуального;

Задание {{ 59 }} 1.3.34.

Дополните

К III группе аномального развития по классификации Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина относятся дети с тяжелыми нарушениями ........

Правильные варианты ответа: речи;

Задание {{ 60 }} 1.3.35.

Дополните

К четвертой группе аномального развития по классификации Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина относятся дети с нарушением ...... (напишите аббревиатуру)

Правильные варианты ответа: ОДА;

Задание {{ 61 }} 1.3.36.

Дополните

К пятой группе аномального развития по классификации Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина относятся дети с ..... нарушениями

Правильные варианты ответа: комбинированными; сложными;

Задание {{ 62 }} 1.3.37.

Дополните

К шестой группе аномального развития по классификации Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина относятся дети с ________ развитием

Правильные варианты ответа: искаженным;

Задание {{ 63 }} 1.3.38.

Последовательность вида аномального развития по классификации Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина:

1:нарушение слуха и зрения

2:нарушением умственного развития

3:нарушения речи

4:нарушения опорно-двигательного апарата

5:комбинированными нарушениями

6:искаженным развитием

Теории ."О сложной структуре аномального развития"

Задание {{ 64 }} 1.3.39.

Отметьте правильный ответ

К.С. Лебединская классифицирует детей с задержкой психического в зависимости от:

R типа инфантилизма

R характера нейродинамических расстройств

£ времени проявления дефекта

£ взаимоотношения между первичным и вторичным дефектом

Задание {{ 65 }} 1.3.41.

Соответствие вида аномального развития и их содержания по классификации Б.П. Пузанова и В.А. Лапшина:

Задание {{ 66 }} 1.3.40.

Отметьте правильный ответ

Для детей ЗПР конституционального типа характерно:

R проявление гармонического инфантилизма

R недоразвитие эмоционально-волевой сферы

£ длительные хронические заболевания

£ неблагоприятные условия воспитания

Задание {{ 67 }} 1.3.42.

Отметьте правильный ответ

Для детей ЗПР соматогенного типа характерно:

R длительные хронические заболевания

R врожденные или приобретенные пороки соматической сферы

£ выраженные нарушения эмоционально-волевой сферы

£ выраженные нарушения познавательной деятельности

Задание {{ 68 }} 1.3.43.

Отметьте правильный ответ

Для детей ЗПР психогенного типа характерно:

R неблагоприятные условия воспитания

£ длительные хронические заболевания

£ выраженные нарушения эмоционально-волевой сферы

£ выраженные нарушения познавательной деятельности

Задание {{ 69 }} 1.3.44.

Отметьте правильный ответ

Для детей ЗПР церебрально-органического типа характерно:

R стойкие выраженные нарушения эмоционально-волевой сферы

R стойкие выраженные нарушения познавательной деятельности

£ длительные хронические заболевания

£ неблагоприятные условия воспитания

Задание {{ 70 }} 1.3.45.

Соответствие типа ЗПР и их содержания:

Задание {{ 71 }} 1.3.46.

Дополните

Проявление гармонического инфантилизма и недоразвитие эмоционально-волевой сферы характерно для ЗПР .......... вида

Правильные варианты ответа: конституционального;

Задание {{ 72 }} 1.3.47.

Дополните

Длительные хронические заболевания и врожденные или приобретенные пороки соматической сферы характерны для ЗПР ........вида

Правильные варианты ответа: соматогенного;

Задание {{ 73 }} 1.3.48.

Дополните

Неблагоприятные условия воспитания, характерны для ЗПР .......... вида

Правильные варианты ответа: психогенного;

Задание {{ 74 }} 1.3.49.

Дополните

Стойкие выраженные нарушения познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы характерны для ЗПР .......... вида

Правильные варианты ответа: церебрально-органического;

Задание {{ 75 }} 1.3.50.

Установите последовательность положений закона Л.С.Выготского "О аномальном развитии"

1:"О общей закономерности развития нормального и аномального ребенка"

2:" О сложной структуре аномального развития ребенка с дефектом".

3:" О взаимосвязи первичных и вторичных дефектов развития".

4:" О сверхкомпенсации нарушенных или утраченных функций организма".

5:" О влиянии степени и качества первичного дефекта на аномальное развитие ребенка"

Задание {{ 76 }} 1.3.51.

Отметьте правильный ответ

Является ли верным положение Л.С.Выгодского "..что нормальное и аномальное развитие ребенка подчиняется одним и тем же законам "

R да

£ нет

Задание {{ 77 }} 1.3.52.

Отметьте правильный ответ

Является ли верным положение Л.С. Выготсткого "Об изолированном "выпадении" одной из функций органа вследствие поражения какого-либо анализатора или заболевания аномального ребенка"

R да

£ нет

Задание {{ 78 }} 1.3.53.

Отметьте правильный ответ

Является ли верным положение Л.С.Выгодского о том, что "Сложность структуры аномального развития заключается в наличии первичного дефекта, вызванного биологическим фактором и вторичными нарушениями, возникшими под влиянием первичного дефекта в ходе последующего социального развития"

R да

£ нет

Задание {{ 79 }} 1.3.54

Отметьте правильный ответ

Является ли верным положение Л.С.Выгодского о том, что "существует зависимость вторичного дефекта от первичного"

R да

£ нет

Задание {{ 80 }} 1.3.55.

Отметьте правильный ответ

Верным ли является утверждение, что "внутрисистемная компенсация, осуществляется за счет привлечения сохранных нервных элементов пострадавших структур"

R да

£ нет

Задание {{ 81 }} 1.3.56.

Отметьте правильный ответ

Верным ли является утверждение, что "межсистемная компенсация осуществляется путем перестройки функциональных систем и включает в работу новые элементы из других структур за счет выполнения ранее несвойственных им функций"

R да

£ нет

Задание {{ 82 }} ТЗ № 82

Отметьте правильный ответ

Всегда ли верным является утверждение А. Адлера, что "Самоощущение неполноценности, дефективности является для человека постоянным стимулом к развитию его психики"

£ да

R нет

• ⇐ Назад
• 123
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• Далее ⇒