Лабораторно-практична робота №1

ДНЗ «Кіровоградський професійний ліцей сфери послуг»

Дійсний Робочий зошит призначений для проведення лабораторно-практичних робіт з предмету «Матеріалознавство» для підготовки робітників з професії перукар (перукар-модельєр). Лабораторно-практичні роботи розроблені у відповідності з Державним стандартом професійно-технічної освіти для підготовки (підвищення кваліфікації) робітників з професії Перукар (перукар-модельєр) 5141.2. 0093.02 - 2008. Буде корисним для використанням на уроках як викладачам так і учням.

Робочий зошит обговорений і схвалений на засіданні методичної комісії сфери послуг ДНЗ «Кіровоградський професійний ліцей сфери послуг», протокол № 4 від 01 грудня 2011 року.

Зміст

Передмова

Впровадження традиційних та

інноваційних технологій навчання – шлях до професійної адаптації молодих робітиків

Успішна трудова діяльність учнів після закінчення навчального закладу можлива лише при оволодінні ними під час навчання необхідних вмінь і навичок практичної робот із матеріалами і нормативно-технічною документацією.

При набутті таких навичок велике значення мають цілеспрямовані, багатократні виконані вправи по визначенню повної торгової характеристики матеріалів, встановленні їх різновидів, вправи по роботі зі стандартами. Цим самим лабораторно-практичні роботи готують учнів до проходження виробничої практики, а значить мають важливе значення для їх майбутньої роботи.

В процессі виконання лабораторно-практичних робіт учні розширюють і поглиблюють знання про предмет, явище, отримують навички осмисленого сприйняття і аналізу теоретичного матеріалу, удосконалюють первинні знання і навички, засвоюють необхідні для майбутньої роботи правила і перевіряють самостійно дії окремих закономірностей і понять. Виконуючи ці роботи, повинні широко використовувати знання по сумісним теоретичним предметам.

Але, необхідно пам'ятати, що лабораторно-практичні роботи не є самоціллю, а являються ефективними засобами покрашення якості навчання, дозволяють широко активізувати роботу учнів на уроці, тривалістю 45 хвилин.

Після виконання завдань по кожній лабораторно-практичній роботі оформлюється звіт, який містить: номер, назву і мету роботи, відповіді на завдання, контрольні питання і висновок.

Кожну виконану лабораторно-практичну роботу учень захищає в індивідуальному порядку. Позитивно захищена учнем робота підписується викладачем і являється обов'язковою для тематичного оцінювання.

Вікторія Данеко

Лабораторно-практична робота №1

Тема: Розгляд і вивчення за зразками властивостей різних видів вихідних матеріалів для виготовлення парфумерно-косметичних товарів

Мета:Засвоїти теоретичні знання, навчитись використовувати їх у практичній діяльності.

Матеріально-технічне забезпечення:натуральні зразки товарів, інструкційні картки, картки-завдання, словник косметичних термінів, каталоги, схема: "Класифікація сировини", конспекти лекцій.

ХІД РОБОТИ

Завдання №1. На прикладі одного із видів товарів описати його склад.

1. Ознайомитися зі складом, що нанесений на маркуванні даного парфумерно-косметичного засобу.

2. Використовуючи словник косметичних товарів і конспект лекцій знайти характеристику кожного інгредієнта. Дані занести в таблицю:

Завдання №2. Підібрати групи вихідних матеріалів для виготовлення _________________________________________________________________.

1. Вивчивши характеристику інгредієнтів, які входять до складу даного товару і використавши «Класифікацію сировини», об’єднати вихідні матеріали за групами

ЗВІТ

Завдання №1.

Завдання №2.

Контрольні запитання:

Розв 'язати кросворд.

Запитання:

1. Жироподібний віск, отриманий при обробці вовни;

2. Смола сосни, яка входить до складу лаку для волосся;

3. Біологічно-активні речовини, які входять до складу засобів для догляду за шкірою з ознаками старіння;

4. Процес створення емульсії;

5. Пахуча смола з кори сандорокового дерева з родини кипарисових;

6. Розчинний барвник зеленого кольору;

7. Нафтопродукт, який може бути як природним так і штучним;

8. Спирт, вироблений із зернових культур;

9. Воскоподібна речовина, отримана при видобутку озокериту.

Висновок:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцінка______ Роботу перевірила__________

Тема програми: Миючі засоби

• ⇐ Назад
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 678
• 9
• 10
• Далее ⇒