Уровень социальной активности и уровень приверженности гуманистическим нормам дает примерно такое же распределение – полное отсутствие высокого уровня, чуть более половины среднего уровня и остальное приходится на низкий уровень развития качеств (табл. 7).
Рис. 11. Уровень автономности
Рис. 12. Уровень социальной активности
Чем ниже социальная адаптированность, тем выше тревожность, самооценочная тревожность и самооценка. Рассмотрев взаимосвязь самооценки и уровня социализации, полученные данные, видимо, можно объяснить следующим образом.
Рис. 13. Уровень приверженности гуманистическим нормам
Рис. 14. Уровень приверженности гуманистическим нормам
Особенности личностного развития детей – воспитанников детских домов — страница 55-56