Лекции.орг — категория Медицина: 29 Страница

Лекции по категории - Медицина на сайте Лекции.Орг.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Медицина - 80273 публикаций..

Холодные супы.;
Холиномиметические средства;
Холинолитические;
Холеретики;
Хламидиоз;
Хімія Бору і його сполук;
Химия родов;
Химическое строение и физико-химические свойства местных анестетиков.;
ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ МОЛОКА;
Химический состав костной ткани.;
ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ;
ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ;
Химические ожоги и рубцовые сужения пищевода;
ХИМИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА;
Хвороби шлунково-кишкового тракту.;
Хвороби статевих органів, вагітності, новонароджених.;
Хвороби ендокринної системи.;
Хаттама _____________ 2008 ж.;
Характеристика эпидемических очагов;
Характеристика установок, разработанных на основе метода паровой дезинфекции;
Характеристика сил и средств, привлекаемых к выполнению санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий в зоне чрезвычайных ситуаций;
Характеристика сил и средств, привлекаемых к выполнению противоэпидемических мероприятий в зоне чрезвычайных ситуаций. Основные задачи и принципы их использования;
Характеристика отдельных групп продуктов.;
ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППОВЫХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ, СОВЕРШЕННЫХ В СОСТАВЕ ЛИЦ, НЕ ОТВЕЧАЮЩИХ ПРИЗНАКАМ СУБЪЕКТА ПРЕСТУПЛЕНИЯ;
Характеристика видов имущественного страхования;
ХАРАКТЕРИСТИКА;
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ ХИМИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ;
Фулюганка;
Фрукты — самая здоровая пища;
ФРУКТЫ И ЯГОДЫ;
Фрукты - самая здоровая пища;
ФРУКТОВ И ЯГОД;
Франшиза;
ФОРМЫ СОУЧАСТИЯ;
Формы рецептурных бланков;
Формы регуляции медицинской деятельности;
Формы окончания предварительного следствия;
Формы диспансеризации;
Формирование объективных представлений;
Формирование медицинской этики в России XIX в.;
Форма № 1;
Флаконы;
ФІЗІОЛОГІЯ ТА ПОРУШЕННЯ МЕНСТРУАЛЬНОЇ ФУНКЦІЇХарактеристика нормального менструального циклу;
Фитотерапия при заболеваниях ЖВП и хроническом гепатите.;
ФИЛОСОФИЯ;
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ;
ФИЗИЧЕСКОЕ ИЛИ ПСИХИЧЕСКОЕ ПРИНУЖДЕНИЕ И ЕГО УГОЛОВНО-ПРАВОВОЕ ЗНАЧЕНИЕ;
Физическое (компульсивное) влечение;
Физиотерапия.;
Физиолого-гигиенические основы организации питания;
Физиология центральной нервной системы;
Физиология спинного мозга;
Физиология сна;
Физиология промежуточного мозга;
Физиология продолговатого мозга и моста;
Физиология почек;
Физиология пищеварения;
Физиология нервно-мышечной системы;
Физиология мышц;
Физиология мозжечка;
Физиология коры полушарий большого мозга;
Физиология кафедрасы;
Физиология зрения;
ФИЗИОЛОГИЯ ЖЕНСКИХ ПОЛОВЫХ ОРГАНОВ;
Физиология дыхания;
Физиологические изменения и ИМС;
ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА МОЛОКА;
ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ;
Физикальное обследование;
Фибринозды, крупозды, дифтериялы;
Фибрилляция предсердий;
ФЕРМЕНТАЦИЯ (СОЗРЕВАНИЕ) МЯСА;
Феохромоцитома;
ФЕНОЛЫ И ИХ ПРОИЗВОДНЫЕ;
Фейхоа.;
Фасции головы и лица;
Фасции верхней конечности.;
ФAРМAКОЛОГИЯ ЧФC;
Учреждениях Роспотребнадзора, работающих в СНЛК;
Учреждений;
Учет рецептурных бланков;
Учет и отчетность страховщиков;
Учебные элементы темы «Пред- и послеоперационный период».;
Учебные элементы;
Учебная тревога;
Учебная информация для использования на занятии;
Участники судебного разбирательства;
Участники со стороны обвинения;
Участники правоотношений по обязательному пенсионному страхованию;
Уход за слизистыми.;
Уход за полостью рта больного.;
Уход за кожей больных.;
Утомление и борьба с ним;
Утверждено Методическим Советом педиатрического факультета и центром по координации и управлению методической работой ОрГМА.;
УСТОЙЧИВОСТЬ ВО ВНЕШНЕЙ СРЕДЕ;
Успокаивающие средства;
Условные рефлексы и их образование;
Условные и безусловные рефлексы;
УСЛОВНОЕ ОСУЖДЕНИЕ И ЕГО УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА;
УСЛОВНО-ДОСРОЧНОЕ ОСВОБОЖДЕНИЕ И ЕГО УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА;
УРОКИ ЙОГИ, КОТОРЫЕ ДАЕТ НАМ КЛЕТКА;
Урок 9. КАК ПРАВИЛЬНО СФОРМИРОВАТЬ НАБОР ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ?;
Урок 7. КАКИЕ НАПИТКИ ДОЛЖНЫ ПИТЬ ДЕТИ?;
Урок 6. ПОЧЕМУ ОРГАНИЗМУ НУЖНА ВОДА? ВОДА - ПРОДУКТ ПИТАНИЯ.;
УРОК 5. ОВОЩИ И ФРУКТЫ - НЕЗАМЕНИМЫЕ ПРОДУКТЫ!!!;
Урок 3. ВИТАМИНЫ И МИНЕРАЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА: СЕКРЕТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ, МЕЧТАЮЩИХ О БОЛЬШОМ БУДУЩЕМ! ВИТАМИННАЯ И МИНЕРАЛЬНАЯ АЗБУКА.;
Урок 2. ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЮТ СОБОЙ ОСНОВНЫЕ ПИЩЕВЫЕ ВЕЩЕСТВА, ВХОДЯЩИЕ В ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ?;
Урок 16. КУЛЬТУРА ПРИЕМА ПИЩИ.;
Урок 15. КАК ПРИГОТОВИТЬ ПИЩУ, ПОЛЕЗНУЮ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ?;
Урок 14. НА ЧТО НУЖНО ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ ПРИ ПОКУПКЕ ПРОДУКТОВ В МАГАЗИНЕ И НА РЫНКЕ?;
Урок 13. «РОБИН БОБИН БАРАБЕК» - ОБЖОРА ИЛИ ОН ПРОСТО НЕ ЗНАЛ, ЧТО МНОГО ЕСТЬ ВРЕДНО?;
Урок 12. К ЧЕМУ МОЖЕТ ПРИВЕСТИ НЕПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ?;
Урок 10. КАК ПРАВИЛЬНО СОСТАВИТЬ СВОЕ МЕНЮ?;
Урогенитальный уреаплазмоз.;
УПРОЩЕННУЮ СИСТЕМУ НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ;
Упрощенная повязка подмышечной области;
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РЕЛАКСАЦИИ;
Упражнения для брюшных мышц;
УМЫСЕЛ И ЕГО ВИДЫ. КРИТЕРИИ ОТГРАНИЧЕНИЯ КОСВЕННОГО УМЫСЛА ОТ ПРЯМОГО;
Уметь найти и показать на трупе, препаратах, муляжах;
Уметь найти и показать на трупе, препаратах и муляжах;
Уметь найти и показать на препаратах;
Умеренное потребление алкоголя;
Умение заложить глазную мазь за нижнее веко из тюбика и глазной лопаточкой.;
УЛЫБАЙТЕСЬ, СТИСНУВ ЗУБЫ;
Улучшение контроля артериального давления при гипертонии;
Укусы и попадание в организм инородных тел;
Україна - це Європа і зарплата українців має бути європейською!;
Указания к потреблению мяса;
Укажите, что ограничивает trigonum submentale.;
Укажите, что образует латеральную границу foramen quadrilaterum.;
Укажите, что входит в ворота легкого.;
Укажите, чем представлена pars endocrina ovarii.;
Укажите, чем образованa верхняя стенка полости рта.;
Укажите, с какими органами соприкасается ren sinister.;
Укажите, какие сочетания препаратов Вы наиболее часто используете при назначении двухкомпонентной комбинированной терапии у больных с хронической сердечной недостаточностью.;
Укажите, какие сочетания антиангинальных препаратов Вы наиболее часто используете при назначении двухкомпонентной комбинированной терапии у больных со стабильной стенокардией.;
Укажите, какие костные образования ограничивают хоаны.;
Укажите, какие кости нижней конечности имеют лодыжки.;
Укажите, какая мышца участвует в сгибании позвоночного столба.;
Укажите, какая мышца участвует в приведении бедра.;
Укажите, какая кровь находится в дуге аорты плода.;
Укажите, как подразделяются пространства внутри каждой половины полости носа.;
Укажите, где начинается musculus flexor carpi radialis.;
Укажите ядра головного отдела парасимпатической нервной системы.;
Укажите ядра nervus trigeminus.;
Укажите элементы вспомогательного аппарата мышц.;
Укажите черепные нервы, выходящие из sulcus posterolateralis medullae oblongatae.;
Укажите части tunica conjunctiva.;
Укажите части tubae auditivae.;
Укажите функции musculus sternocleidomastoideus при одностороннем сокращении.;
Укажите физиологические виды прикуса.;
Укажите содержимое cavitas epiduralis спинного мозга.;
Укажите скелетотопию pars thoracica aortae.;
Укажите связки брюшины, начинающиеся от большой кривизны желудка.;
Укажите противопоказания к назначению агонистов гонадотропин-релизинг-гормона.;
Укажите производные кожи.;
Укажите проекцию на переднюю грудную стенку верхней границы сердца у взрослого человека.;
Укажите притоки vena saphena magna.;
Укажите притоки vena cava inferior.;
Укажите препараты, обладающие антиэстрогенной активностью.;
Укажите отростки, имеющиеся только у поясничных позвонков.;
Укажите отростки maxilla.;
Укажите особенности, присущие мимическим мышцам.;
Укажите органы, занимающие экстраперитонеальное положение.;
Укажите образования, служащие стенками vestibulum oris.;
Укажите направление ориентации продольной оси сердца.;
Укажите мышечные волокна, входящие в состав musculus ciliaris.;
Укажите место расположения area interpleuralis superior.;
Укажите места возможного аномального впадения мочеточников.;
Укажите источники кровоснабжения мочеточников.;
Укажите источник секреторной иннервации glandula submandibularis.;
Укажите источник иннервации musculus triceps brachii.;
Укажите источник иннервации musculus tensor veli palatini.;
Укажите источник иннервации musculus supinator.;
Укажите источник иннервации musculus sternocleidomastoideus.;
Укажите источник иннервации musculus semitendinosus.;
Укажите источник иннервации musculus flexor digitorum superficialis.;
Укажите источник иннервации musculus extensor digitorum longus.;
Укажите глубокие мышцы regio urogenitalis.;
Укажите вспомогательные элементы сустава, производные хряща.;
Укажите возможные причины бесплодия.;
Укажите внутрисуставные образования articulatio genus.;
Укажите внутренние отличительные признаки слизистой оболочки толстой кишки.;
Укажите ветви, отходящие от ganglion pterygopalatinum.;
Укажите ветви селезеночной артерии, кровоснабжающие ventriculus.;
Укажите ветви arteria ophthalmica.;
Укажите ветви arteria lingualis.;
Укажите вены, участвующие в образовании переднего кава-кавального анастомоза.;
Укажите базальные ядра конечного мозга.;
Укажите аномальные формы грудной клетки.;
Укажите анатомические структуры, входящие в состав rhinencephalon.;
Укажите анатомические структуры, входящие в состав funiculus spermaticus.;
Укажите анатомические образования, удерживающие продольные своды стоп.;
Укажите анатомические образования, относящиеся к thalamus.;
Укажите анатомические образования на внутренней поверхности os parietale.;
Укажите анатомические образования дистального эпифиза плечевой кости.;
Укажите анатомические образования II шейного позвонка.;
Уильям Гарвей (1578-1656 гг.);
Уддияна-бандха (брюшной «замок»).;