Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -337 Страница
- Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов;
- Тема 1. Теоретичні аспекти порядку розгляду трудових спорів;
- ТЕМА 1. РЕБЕНОК ДОШКОЛЬНИК КАК ОБЪЕКТ;
- ТЕМА 1. Психологія вищої школи як наука та навчальна дисципліна. Методи психології вищої школи;
- ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ;
- Тема 1. Поняття та загальна характеристика договірного права в Україні.;
- Тема 1. Поняття про науку як систему знань.;
- Тема 1. Основы научно-методической работы;
- Тема 1. Общая характеристика педагогической профессии;
- Тема 1. Нормативно-правовые основы воспитания и дополнительного образования детей;
- Тема 1. Міжнародні норми в галузі охорони праці;
- Тема 1. Государственное управление и исполнительная власть;
- Тема 1. ВСТУП. ПОНЯТТЯ ПРО E-LEARNING;
- Тема 1. Вступ до предмету. Правове виховання;
- Тема 1. Взаимное расположение плоскостей;
- Тема 1. ВЗАЄМОПЕРЕХІД ЧАСТИН МОВИ;
- Тема 1. Акмеология как наука системы человекознания;
- Тема . Методические основы работы над изложением в начальной школе;
- Телосложением, развитием физических качеств, состоянием здоровья;;
- Телевидение и создание реальности;
- Текущая аттестация практики;
- Тексты рассказов и сказок для составления пересказов;
- ТЕКСТЫ ПЕСЕН, НЕ ВОШЕДШИХ В АЛЬБОМЫ;
- ТЕКСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ СО СЛОВАРЕМ;
- Тексты для сочинений на ЕГЭ с указанием проблем и позиции автора;
- ТЕКСТЫ ДЛЯ ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ;
- Текстовая запись конкретных упражнений;
- Текст статьи не предполагает наличия рисунков, фотографий!;
- текст 8. Кузница кадров индустрии сервиса Юга России;
- Текст 6. Обращение Мосэнерго к москвичам;
- Текст 3. Приглашение к сотрудничеству;
- Текст 1. Мультифактурная деталь;
- Театрализованное представление ко дню учителя;
- Творчество: «Грибочки» р. н. м.;
- ТВОРЧЕСТВО «Осенние листочки» латв. н. м.;
- Творчество «Грибочки» р. н. м.;
- Творчество А. Г. Венецианова;
- Творческое изложение текста-описания картины;
- Творческий потенциал библиотечных специалистов: как его развивать?;
- ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ;
- Танцевальное шоу, балет, джаз, модерн, степ, фламенко, болливуд.;
- Танец: «Пляска парами» лит. н. м.;
- Танец «Приглашение» укр. н. м.;
- Танец «Пляска парами» р. н. м.;
- Танец с платочками» р. н. м.;
- Тамақтануды медициналық бақылау;
- Тактика пізнання й оздоровлення, прийнятау валеології;
- ТАКТИКА ГРИ У ФУТБОЛ . ГРУПОВА ВЗАЄМОДІЯ.;
- Такой характер носило, например, творчество английского поэта Дж. Байрона, влияние которого испытали многие русские писатели начала XIX века.;
- Таким образом, можно сделать вывод, что уровень обеспечения архитектурной доступности в общеобразовательных организациях не достаточен.;
- Таким образом, играя и реализуя различные формы активности, дети познают окружающий мир, себя, свое тело, изобретают, творят, при этом развиваются гармонично и целостно.;
- Также приглашали принять участие на правах участника, прошла первый тур, в определении победителя в вокальном онлайн конкурсе #ShowYourself.;
- Так же будут учреждены СПЕЦ-дипломы и призы;
- Таблицы, картинки, игрушки, муляжи и пр. наглядность.;
- Табл и ца 4 Общие демографические сведения обследованных семей;
- Тақырып. Этнопедагогика жалпы педагогикалық ғылымдардың құрамды бір бөлігі;
- Тақырып. Этномәдени білім беру;
- Тақырып. Социумда әлеуметтік-педагогикалық қызмет.;
- Тақырып. Ежелгі жазба мұралардағы халық тәрбиесі;
- Тақырып. XV-XIX ғасырлар кезеңіндегі Қазақстандағы этнопедагогика мен ұлттық тәрбиенің дамуы;
- Тақырып. Ән – халықтық педагогиканың құралы;
- Тақырып. Қазақстандағы педагогикалық ойлар;
- Тақырып. Қазақ этнопедагогикасының мазмұны;
- Тақырып. Қазақ этнопедагогикасының алғашқы бастаулары;
- Тақырып. Қазақ халық педагогикасы қазақ этнопедагогикасының негізгі көзі;
- Тақырып. Қазақ халқының сәулет өнері және қолөнерінің тәрбиелік мәні;
- Тақырып-6. Батыс европа елдеріндегі ХІХ-ХХғ мектеп және тәрбие;
- Тақырып-2. Шетел педагогикасы мен мектептерінің тарихы Алғашқы қауымдағы тәрбие.;
- Тақырып №2: Шыңғысханның Ұлы – «Жасақ» - қоғамның заңдар жинағы мен тәрбиесінің негізі;
- Тақырып №14: Қазіргі мектептегі оқытудың ақпараттық және коммуникативтік технологиясы;
- Тақырып №11: Педагогика адам тәрбиесі туралы ғылым ретінде;
- Тақырып №10: Сынып жетекшісінің тәрбиелік жүйені құру бойынша іс-әрекеті;
- Тақырып ХІХ ғ ІІ жартысындағы Қазақстандағы педагогикалық ой -пікірлер;
- Тақырып ХІХ ғ ІІ жартысындағы Қазақстандағы;
- Тақырып Тәуелсіз Қазақстан педагогикасы мен мектебі;
- тақырып Тәуелсіз Қазақстан педагогикасы мен мектебі;
- Тақырып Ресейдегі қазіргі мектеп және педагогика;
- тақырып Оқушылардың сыныптан тыс тәрбие жұмысының мақсатын қою және жоспарлау.;
- Тақырып Мектеп тәрбие жүйесі ретінде.мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастырушылар тәрбие жүйесінің субъектісі ретінде.;
- Тақырып Кеңес дәуіріндегі Ресей мектебі мен педагогикасы;
- Тақырып Кеңес дәуіріндегі Қазақстан мектебі мен педагогикасы;
- Тақырып Батыс европа елдеріндегі ХІХ-ХХғ мектеп және тәрбие;
- Тақырыбы: «Сандар нумерациясы» мазмұндық-әдістемелік желі материаддарын оқыту технологиясы.;
- Тақырыбы: «Сандар нумерациясы» мазмұндық-әдістемелік желі материаддарын оқыту технологиясы.;
- Тақырыбы: «Есептеу тәсілдері» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.;
- Тақырыбы: «Есептеу тәсілдері» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.;
- Тақырыбы: «Геометрия элементтері» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.;
- Тақырыбы: «Геометрия элементтері» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.;
- Тақырыбы: «Геометрия элементтері» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.;
- Тақырыбы: «Арифметикалық амалдар және олардың қасиеттері» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.;
- Тақырыбы: «Қарапайым түсініктер» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын окыту технологиясы;
- Тақырыбы: Шынықтырудың физиологиялық-гигиеналық негіздері. Шынықтырудың қағидалары.;
- Тақырыбы: Мектепке дейінгі мекемелерде тамақтанудың ұйымдастырылуына қойылатын гигиеналық талаптар.;
- Тақырыбы: Балалар мен жасөспірімдердің тамақтануының гигиеналық қағидалары.;
- Тақырыбы : «Есеп және оны шешу үдерісі» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.;
- Тақырыбы : «Алгебра элементтері» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.;
- Тақырыбы : «Алгебра элементтері» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.;
- Тақырыбы : Сабақ ‑ математиканы оқыту үдерісін ұйымдастырудын негізгі формасы.;
- Тақырыбы : Оқу пәнін оқыту үдерісін ұйымдастырудың ғылыми негіздері. Жоспар;
- Тақырыбы : Математиканың мазмұндық-әдістемелік желілерінің ұғымдары мен әрекет тәсілдері;
- Тақырыбы : Бастауыш мектептегі математиканы оқыту әдістемесі ‑ ғылым және оқу пәні;
- Тақырыбы : Үй тапсырмасының түрлері мен мазмұны, жұмыстың көлемі мен оны орындаудың нұсқауы.;
- Та функції трудового права;
- Та дисциплінарна відповідальність;
- Тәрбиешінің негізгі икемі;
- Тәрбиеші шеберлігінің құрылымы;
- Тәрбиенің ұйымдасқан формасының пайда болуы.;
- Тәрбиелеу жұмысында мектеп пен кемтар баланың отбасының байланысы;
- Тәрбие түрлеріне мыналар жатады: Aзаматтық тәрбие. Құқықтық тәрбие. Эстетикалық тәрбие.;
- Тәрбие принциптері мен әдістері;
- Тәрбие принципі дегеніміз -тәрбие процесінің мазмұнына, ұйымдастыру әдістеріне қойылатын негізгі талаптар;
- Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі;
- ТӘРБИЕДЕГІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШЕБЕРЛІК ЖӘНЕ ОНЫҢ МАҢЫЗЫ;
- Тұлғааралық кикілжіңнің құрылымы;
- Т р е т ь и м у с л о в и е м педагогики сотворчества является свободный выбор детьми, подростками и юношеством видов, форм и содержания социальной деятельности.;
- Т и р е в неповних реченнях;
- Сюжетно-ролевые игры «Автобус», «Пароход».;
- Сюжетно-ролевые игры по желанию детей;
- Сюжетно-ролевая игра «Семья».;
- Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты».;
- Сюжетно-ролевая игра - характерный вид деятельности дошкольника.;
- Сюжетно-отобразительной игры;
- Сыртқы оқу түрінің жұмыс оқу жоспары;
- сынылатын әдебиеттер тізімі;
- сынылатын әдебиеттер тізімі;
- Сценарії виховного заходу.;
- Сценарий праздника ко Дню учителя;
- Схоластичне навчання не дбає про розвиток розуму та нехтує виховання чесноти;
- Сходства и различия курсовой и выпускной квалификационной работы опытно-экспериментального характера;
- СХЕМА СПОСТЕРЕЖЕННЯ І АНАЛІЗУ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ;
- Схема реализации технологии;
- СХЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА УРОКА;
- Схема профориентационной работы среди;
- Схема педагогического анализа и наблюдения;
- Схема оценки работоспособности;
- Схема оценки выпускной квалификационной работы;
- Схема написання конспекту прогулянки-походу;
- Схема загального аналізу уроку;
- Схема для выполнения тестовых заданий;
- Схема дидактического анализа урока в начальной школе;
- Схема вивчення ставлення дитини до школи;
- Схема аналізу позакласного заходу, проведеного іноземною мовою;
- Схема аналізу виховного заходу;
- Схема анализа уроков физической культуры и здоровья;
- СХЕМА АНАЛИЗА УРОКА ГЕОГРАФИИ;
- СХЕМА АНАЛИЗА УРОКА ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ.;
- Схема анализа лекционного занятия;
- Схема анализа воспитательного дела;
- Схарактеризуйте роботу по ознайомленню з діями додавання і віднімання. Розкрийте методику вивчення таблиці додавання і відповідних випадків віднімання.;
- СУЩНОСТЬ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ;
- Сущность, структура и движущие сипы обучения;
- Сущность, предмет и задачи прокурорского надзора за соблюдением прав и свобод человека и гражданина;
- СУЩНОСТЬ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА;
- Сущность сознательной дисциплины и культуры поведения. Понятие дисциплинированности;
- Сущность психолого-педагогической диагностики;
- Сущность процесса обучения;
- Сущность профессионального становления личности;
- Сущность Проекта и место его реализации.;
- Сущность проблемного обучения.;
- СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Сущность организационных форм обучения;
- Сущность образования как отражение единства развивающей и воспитательно-формирующей функций обучения;
- Сущность мировоззрения и его внутренняя структура;
- Сущность коррекционно-педагогического воздействия, его функции, виды, формы в личностно-ориентированном обучении младших школьников;
- СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Сущность и структура образовательного процесса. Проблема целостности образовательного процесса.;
- Сущность и структура деятельности;
- Сущность и направленность нововведений;
- Сущность и критерии типологии библиотек;
- СУЩНОСТЬ И ВЗАИМОСВЯЗЬ ОБЩЕЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ;
- Сущность домашней учебной работы школьников и ее роль в овладении знаниями;
- Сущность дидактогении и скулофобии.;
- Существительные существительные;
- Сучкова Елена Марковна- 8846-332-01-62;
- Сучасні вимоги до особистості фахівця з вищою освітою та завдання виховання студентів;
- Сучасний персональний комп’ютер, як універсальний засіб навчання.;
- Сучасна система дошкільної освіти;
- СУТЬ, МЕТА І ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ;
- Суть і завдання контролю у навчальному процесі;
- СУТТОР Осип Иванович (II пол. XVIII-I пол. XIX вв.) -SuttorJ.;
- Сутність, завдання і функції контролю;
- Сутність термінологічного словосполучення «теорія ігрової діяльності».;
- Сутність принципів активності та самостійності й емоційності навчання. Правила реалізації вимог цих принципів.;
- Сутність понять: жест, жестовий простір, нейтральний жестовий простір, локалізація, кінема.;
- Сутність навчання, його методологічна основа, рушійні сили процесу навчання;
- Сутність методики викладення економіки;
- Сутність інноваційної педагогічної діяльності;
- Сутність і структура процесу навчання. Поняття методів навчання, їх класифікація;
- Сутність всебічного гармонійого розвитку особистості. Комплексний підхід до виховання.;
- Сурдопедагогика пәні, мақсат-міндеттері;
- Сурдлнмпинский комитет России. 107076, Москва, ул. Стромынка, дом 21, корп. 2, тел. 269-44-63;
- Суперечливості та кризи студентського віку;
- Сумма баллов для определения квалификационной категории;
- Судові виклики та повідомлення;
- Судова практика у справах про злочини неповнолітніх і втягнення їх у злочинну діяльність 4 страница;
- Судова практика у справах про злочини неповнолітніх і втягнення їх у злочинну діяльність 3 страница;
- Судова практика у справах про злочини неповнолітніх і втягнення їх у злочинну діяльність 2 страница;
- Судова практика у справах про злочини неповнолітніх і втягнення їх у злочинну діяльність 1 страница;
- СУДОВА ПАЛАТА У КРИМІНАЛЬНИХ СПРАВАХ;
- Судейство школьных соревнований по плаванию;