Лекции.орг — категория Педагогика: 477 Страница

Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 111673 публикаций..

Описание отдельных частей, глав, разделов книг;
описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.;
Описание взято из книги Туано Арбо «Орхезография» (Вrbeau T. «Orchesographie... », первое издание —1588 г., переиздана в 1888 г. ).;
Опис навчальної дисципліни;
Оперативно-служебная деятельность;
Опека и попечительство как формы защиты детства;
оотнесите примеры из левой колонки с пунктами правила из правой колонки.;
оотнесите примеры из левой колонки с пунктами правила из правой колонки.;
онтрольно-оценочные материалы для экзамена квалификационного;
онтроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности);
онтроль и оценка результатов освоения дисциплины;
онтроль за веденням класного журналу;
Онтогенез речевой деятельности. Периодизация речевого развития.;
онографии, брошюры, статьи, выступления;
онды №1,2,5,6,10 Технология постановки звуков С и 3;
онды № 5,6,7,9 Технология постановки звука X;
ОНА. Да хоть на джинсы на свои посмотри. Это же сплошной прикол, а не джинсы.;
ОНА сидит на лавочке. Входит ОН.;
ОНА (перебивает). А ты сегодня в институте был?;
омпетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины;
Омонимдер. Синонимдер. Антонимдер;
оминации: принимают участие коллективы не старше 3-х лет! Предоставляется 1 лучший номер коллектива в любой номинации.;
оминации и условия проведения конкурса и подведения итогов;
омашняя тетрадь для закрепления звуков с— съ.;
олікультурний розвиток особистості.;
оличество мест ограничено! БРОНИРОВАНИЕ УЖЕ НАЧАЛОСЬ!;
Олимпийские состязания с параллельными классами.;
ОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР;
Олдан жасалған әлем;
Олардың кемшіліктерін, әлсіздіктерін және қателерін төзімді қабылдау;
Оксана и Вячеслав Качалкины;
Окресліть проблемне поле щодо визначення критеріїв вихованості особистості;
Ойынның педагогикалық-тәрбиелік мәні;
Ойын әрекетінің қалыптасуында ауытқуы бар балаларға арналған тренингтер.;
озрастные категории участников;
Ознакомление с художественной литературой: рассказ Н. Носова «Живая шляпа».;
Ознакомление с художественной литературой. Русские народные сказки.;
Ознакомление с декоративно-прикладным искусством. Дидактическая игра «Русские узоры».;
Ознакомление детей 5 – 6 лет (старшая группа) с хохломской росписью.;
оздание конспектов для написания реферата.;
оздание безопасных условий в учреждении дошкольного образования;
Ожидаемые результаты реализации мероприятий Программы;
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНКИ;
одтвердите фактами взаимосвязь философии и психологии;
Одновременное внимание к двум или нескольким объектам при одновременном выполнении действий с ними - это...;
Одним из эффективных путей активизации познавательной деятельности дошкольников является дидактическая игра.;
ОДИННАДЦАТЬ ПУДОВ КУКУРУЗЫ;
одержание разделов дисциплины;
одержание разделов дисциплины;
одержание разделов (тем) дисциплин;
одержание разделов (тем) дисциплин;
одели формирования X профильных классов в учреждении общего среднего образования;
одведение итогов, награждение;
одведение итогов конференции;
одведем итоги тестирования.;
огласно Указу Президента РФ В.В.Путина 2016 год объявлен Годом российского кино.;
овтори (прочитай) чистоговорки: 7;
овтори (прочитай) чистоговорки: 26;
овтори (прочитай) слова: 36;
овтори (прочитай) слова: 3;
овтори (прочитай) слова: 17;
овтори (прочитай) слова: 15;
овтори (прочитай) пословицы и поговорки: 46;
Обязательный состав медицинской аптечки;
Обязанности ученического лидера, его функции, полномочия;
Обязанности Клуба выпускников;
Обязанности Исполнителя, Заказчика и Обучающегося;
Обязанности и права юного инспектора движения;
Обязанности и права студента-практиканта;
Обязанности и права Обучающегося;
Обязанности и права муниципального тьютора;
Обязанности и права Академии;
Обязанности и ответственность, дисциплина обучающихся, меры поощрения и порядок их применения;
ОБЯЗАННОСТИ ГРАЖДАН СОДРУЖЕСТВА;
Объем учебной дисциплины, включая контактную работы обучающегося с преподавателем и самостоятельную работу обучающегося;
Объем тезисов доклада 1 или 2 полные страницы. Правила и образец оформления тезисов опубликованы на сайте конференции и на сайте факультета химии РГПУ им. А. И. Герцена.;
Объем работы 12- 16 страниц. Текст должен быть написан от руки.;
Объем дисциплины и виды учебной работы на ОДО;
Объем дисциплины и виды учебной работы;
Объем дисциплины и виды учебной работы;
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ;
Объекты права интеллектуальной собственности в деятельности вуза;
Общий призовой фонд - 250 000 рублей.;
Общий научно-педагогический стаж: 12,5 лет.;
Общие требования кафедры (политика учебной дисциплины);
Общие требования к программам магистратуры;
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ФРОНТАЛЬНОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ;
Общие требования к постановке задач занятия;
Общие требования к оформлению методической разработки;
Общие требования к оформлению методических рекомендаций;
Общие требования к научным работам студентов;
Общие сведения о месте прохождения практики.;
Общие принципы профилактики и коррекции социально-педагогической запущенности детей;
Общие принципы научной работы со студентами.;
ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ДЕЙСТВЕННОГО АНАЛИЗА;
ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ДЕЙСТВЕННОГО АНАЛИЗА;
ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ДЕЙСТВЕННОГО АНАЛИЗА;
Общие подходы к разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по информатике и ИКТ;
Общие компетенции, подлежащие оцениванию;
Общие закономерности развития личности;
Общешкольная и классная работа во 4 классе.;
Общественный контроль за состоянием охраны труда в организации;
Общественной молодежной палаты Курской областной Думы;
Общественное и семейное воспитание.;
Общественно-педагогическая деятельность Адольфа Дистервега.;
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ;
Общеобразовательных учреждений;
Общенаучный уровень методологии педагогики.;
Общее руководство и методическое обеспечение Конкурса.;
Общее понятие об интерактивных плакатах-глогах и их необходимость на уроках английского языка;
Общее понятие о мотивации, мотивах.;
Общая характеристика учебного предмета;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО КУРСА;
Общая характеристика развития школ;
Общая характеристика работы;
Общая характеристика новорожденности. Основ.закономер. псих. младенцев Кризис одного года.;
Общая характеристика кризиса «трех лет». Возникновение потребности общения со сверстниками в раннем возрасте.;
Общая характеристика законодательства об образовании стран СНГ;
Общая характеристика деятельности специалиста отдела дошкольного образования;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа 2 зачетные единицы.;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц.;
Обучить ребенка управлять этими эмоциями. Эти две способности возникают у детей к 3 годам.;
Обучение руководителей и специалистов;
Обучение как раздел процесса воспитания.;
Обучение и воспитание детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью в России;
ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ. 3 страница;
ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ. 2 страница;
ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ. 1 страница;
Обучение детей в условиях общеобразовательной школы;
Обучение детей в системе дополнительного образования;
Обучение архитектурному проектированию: история и современность;
обучающихся в образовательных организациях системы МВД России;
Обучающиеся и работники Университета;
обучающегося профессиональной образовательной организации;
Обучаемость — важнейшая характеристика субъектов учебной деятельности;
обто запровадження ЄКР дає можливість повною мірою реалізувати принцип єдності бюджетної системи, задекларований у Бюджетному кодексі України.;
Обстеження заїкуватих дітей;
Обследование, анализ и оценка речи дошкольников;
Обследование речи дошкольников;
ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТСКОЙ РЕЧИ -ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ;
Обследование детской речи -третьего уровня развития;
ОБРЯДИ ГОСПОДАРЧОГО ЦИКЛУ VII. СІВБА ТА ЖНИВА;
обрый день, дорогие наши читатели!;
Обращение, приветствие, прощание;
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: ИЗМЕНИЛОСЬ ВРЕМЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ВСТРЕЧИ;
Обратите внимание –в расписание будут добавлены дисциплины , которые будут читать с ноября.;
Образовательный ценз работников.;
Образовательный процесс, его сущность.;
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
Образовательные технологии.;
Образовательные технологии;
Образовательные технологии;
Образовательные технологии;
Образовательные Интернет-ресурсы;
образовательного учреждения;
Образовательная траектория и её разработчик;
Образовательная среда школы, критерии развивающей образовательной среды, критерии ее безопасности для первоклассников.;
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА;
Образовательная область «Коммуникация».;
Образовательная деятельность Университета;
Образовательная деятельность студентов в сфере физической культуры;
Образовательная деятельность детей в группах раннего возраста;
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ;
образования и науки Российской Федерации;
Образование, как социально-экономическая категория. Сущность, функции и виды образования;
Образность, выразительность речи;
Образец этикетки. Размер этикетки не более 40 х 90 мм;
ОБРАЗЕЦ протокола общего собрания детской организации;
Образец оформления титульного листа;
Образец оформления тезисов;
Образец оформления списка источников и литературы;
ОБРАЗЕЦ ЗАЯВЛЕНИЯ НА ВОЗВРАТ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ;
Образ тела и схема тела: как их различать;
ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ;
Обоснование необходимости раннего обучения иностранным языкам.;
Обоснование возможности реализации программы.;
Обобщающее слово при однородных членах предложения;
ОБЛІК РОЗРАХУНКІВ З ОПЛАТИ ПРАЦІ, СТРАХУВАННЯ ТА СТИПЕНДІЙ;
Облік проведення студентами виховних заходів;
ОБЛІК І ОЦІНКА РОБОТИ СТУДЕНТІВ-ПРАКТИКАНТІВ;
Облік витрат на виробництво та калькулювання собівартості НДР;
Облік витрат і методика калькулювання освітніх послуг;
Облік витрат і калькулювання медичних послуг;
Областной образовательный молодежный форум «Молгород» 2016;
Обзорная информация по теме занятия;
Обзорная информация по теме занятия;
Обзор речевых нарушений с позиций различных классификаций (сравнительный аспект).;
Обеспечивающие коррекцию и помощь обучающимся с ОВЗ;
Обеспечение безопасности участников Акции;
Обґрунтування переваг модульно-рейтингової технології навчання;
Об уважительном отношении детей к родителям.;
О-о, беҙгә ул бер ни тормай. — Фәриттең ауыҙы йырылып китте. — Булдырабыҙ уны, апай!;
ОҢ НЕСЕПАҒАРДЫҢ БАСТАПҚЫ БӨЛІГІ ОРНАЛАСАДЫ;
Оқытушы туралы мәлімет;
Оқытудың тәжірбиелерді дамытуға бағытталуы .;
Оқытудың сырттай формасы үшін күнтізбелік-тақырыптық жоспар;
Оқытудың дидактикалық негіздері.;
Оқытудың дәстүрлі технологиясы;
Оқытудың әдіснамалық және психологиялық негіздері;