Психологічні якості особистості

Темперамент − це індивідуальні особливості людини, які виявляються в силі, швидкості, напруженості перебігу її психічної діяльності, у порівняно більшій чи меншій стійкості її настроїв.

Темперамент не варто плутати з характером, який є поєднанням найбільш стійких, суттєвих особливостей особистості. Він проявляється у поведінці людини, її ставленні до себе й до навколишнього світу. Доброта й жорстокість, лінощі й працьовитість, охайність і недбалість − все це риси характеру. В його основі лежить темперамент.

Відомий вчений Павлов І. П. класифікував типи вищої нервової діяльності таким чином:

Нестримний − процеси збудження й гальмування сильні, рухливі, але неврівноважені; властивий холерикам.

Жвавий − сильні, рухливі, урівноважені; властивий сангвінікам.

Спокійний − урівноважені, але малорухливі; властивий флегматикам.

Слабкий − процеси слабкі, неврівноважені, малорухливі; властивий меланхолікам.

Учителеві-вихователеві необхідно знати психічні якості, характерні для того чи того темпераменту.

Холерик.Це запальна, нестримна людина. Рухлива, ініціативна, але на відміну від упевненого в собі сангвініка, самовпевнена. Тому її ідеї, нерідко цікаві, не продумані до кінця.

Холерик нетерпеливий, і якщо захопиться, його важко зупинити. Чекання здатне вивести його із себе. Невдачі − теж, і він або гарячково діє, або впадає в апатію. Для нього взагалі характерна подібна нестійкість. То він надмірно балакучий − не зупиниш, то слова з нього не витягнеш. Передбачити, як поведе себе холерик у новій ситуації, чи скоро призвичаїться, − досить важко. Швидко переходить від радості до смутку, від сміху до гніву.

Намагаючись якнайшвидше отримати результати, починає випереджувати події, метушиться. Не може дочекатися завершення детективу, не подивившись у кінець книги, щоб дізнатися, чимвсе закінчиться.

Рухи швидкі, поривчасті: не бере, а хапає, не кладе, а кидає. У будь-яку хвилину готовий зірватися з місця й кудись бігти. Схоплює інформацію „на льоту”, швидко запам’ятовує, навіть не усвідомивши її. У критичні моменти може працювати довго й нестримно. В цей час здатність до концентрації сил вище всяких похвал.

Для цього психологічного типу характерні часті зриви. Особливо його пригнічує необхідність стримувати свої почуття і надмірну активність. Невроз, неврастенія − ось характерні для холерика хвороби. Але він може навчитися тримати себе в руках і, певною мірою, діяти за типом інших сильних темпераментів − сангвініка, флегматика. Проте це протипоказано: нервові затрати надто великі.

Сангвінік.Сильний тип, добре володіє собою, урівноважений, рухливий. Він справляє враження людини рішучої, оптимістичної, впевненої у своїх силах. Часто пропонує якісь ідеї і добивається їх реалізації. Без напруження пристосовується до нових обставин, у важких ситуаціях стає більш зібраним і цілеспрямованим, не втрачаючи при цьому почуття гумору.

Добре вміє стримувати свої емоції. Мова швидка, з живими інтонаціями й мімікою. В дитинстві часто буває лідером серед ровесників, здатний організовувати їх на ризиковані справи. Легко вступає в контакти з дорослими: він з тих, кого називають компанійським. Любить жарти, дотепи.

Він більше схильний до розв’язання тактичних завдань, що, однак, не виключає здібностей стратега.

Його смаки та інтереси непостійні. Він „постійний у своїй непостійності”. Якщо робота здається нецікавою, то сангвініку зразу ж стає нудно. Проте він наполегливий, якщо захопиться справою. Представника цього типу можна назвати працездатним, але не завжди працелюбним. Його „коньок” − організаторська робота. Професію намагається обрати таку, яка пов’язана з різноманітністю умов, вражень, вимагає широкого діапазону здібностей.

З часом переваги сангвініка можуть обернутися своєю протилежністю. Оптимізм, життєрадісність інколи перетворюються в зубоскальство і нестримний потяг до розваг. Прагнення до лідерства загрожує перерости у потребу підпорядкувати собі більш слабких у психологічному плані людей.

Але в сангвініка є добра підпора у боротьбі з власними недоліками: урівноваженість. Підкріплена увагою досвідченого педагога, вона допоможе мінімізувати недоліки.

Флегматик.Спокійний і незворушний, його впевненість ґрунтується на знаннях і розрахунку. Говорить, як правило, про справу, не любить порожніх слів. Йому не ворожа підприємливість, проте пропонувати нову ідею схильний лише після ретельного зважування всіх „за” і „проти”. Ніяка невдача не здатна вивести його із себе. Для нього це цілком звичайні життєві неприємності. Здатний працювати рівномірно і довго в несприятливих умовах. Перш ніж діяти, подумає про можливі перешкоди, про те, як їх подолати.

Він стратег і спокійно звіряє свої дії з перспективою. Урівноважений, його важко образити або вивести із себе. Уміє чекати. Мова його спокійна, без емоцій.

До нових обставин пристосовується повільно. Часто довго вагається, приймаючи рішення. Проте, на відміну від меланхоліка, обходиться без сторонньої допомоги.

Діапазон характеру флегматика доволі широкий. Залежно від середовища й виховання, з нього може вирости і великий ледар, і цілеспрямований прагматик.

Меланхолік.Це слабкий тип. Для нього характерні нерішучість, невпевненість, труднощі вибору. Схильний до боязкості з приводу й без приводу, важко вступає в контакти з незнайомими людьми. Меланхолік пасивний, уразливий. Найменша неприємність здатна вивести його з рівноваги. Голос у нього тихий, мова повільна. Надає перевагу правилам і авторитетам. Напередодні будь-яких перемін у житті хвилюється, часто − даремно.

Він не борець і ладен пливти по волі житейських хвиль. Якщо потрапляє у складні умови, йому важко справитися з новими завданнями. Те, що змітає з дороги холерик, не помітить флегматик, обійде сангвінік, − як правило, стає перепоною для меланхоліка. Він розгублюється, опускає руки. В такі моменти йому потрібні співчуття й допомога. Між іншим, у справжнього меланхоліка потреба в цьому майже постійна. Але помиляється той, хто вважає меланхоліка ні до чого не здатним. Він прекрасний працівник, коли для нього створені необхідні умови, є чіткі інструкції, а його самого заохочують і підтримують.

Меланхоліка порівнюють з чутливою фотоплівкою, для якої згубне сильне світло. Цьому темпераментові протипоказані сильні або довгодіючі подразники. Але такий недолік окуповується важливою перевагою: високою чутливістю нервової системи. Меланхолік запасливий і передбачливий.

Меланхоліку не гріх знати можливі небезпеки у зв’язку із власним темпераментом і вміти їх уникати. Безумовно, навчання й виховання відіграють свою роль, і людина буде успішно справлятися з конкретною справою, але ціна за невластиву їй поведінку може бути надто високою. Меланхоліка важко розворушити, зате потім йому погано вдається контролювати свої емоції, поведінку. Тому він більше за інших потребує навиків психологічного захисту від перевантажень − не лише фізичних, але й інтелектуальних, емоційних. (Жариков Е., Крушельницкий Е. Для тебя и о тебе. − М.: Просвещение, 1991. − С. 19 − 23).

Для реалізації у практичній діяльності нижче подаємо методику визначення темпераменту особистості.

 

Методика „Формула темпераменту”

Мета: визначити, ознаки якого темпераменту властиві конкретній особистості.

Порядок проведення.

Класний керівний пропонує учням (8 − 11 класів) ознаки типових проявів різних сторін темпераменту і пропонує проти кожної ознаки залежно від її прояву дати відповідь „так” („+”) або „ні” („−”). Робити це треба об’єктивно, не витрачаючи багато часу на обдумування. Тут не може бути „цінного” темпераменту. Адже у кожної людини певною мірою проявляються ознаки всіх видів темпераменту.

І. Вважаєте, що ви:

1. Непосидючі й метушливі.

2. Невитримані, запальні.

3. Нетерпеливі.

4. Різкі й прямолінійні в стосунках з людьми.

5. Рішучі й ініціативні.

6. Вперті.

7. Винахідливі в суперечках.

8. Працюєте уривками.

9. Незлопам’ятні.

10. Схильні до ризику.

11. Володієте швидкою, пристрасною, із плутаною інтонацією мовою.

12. Неврівноважені й схильні до гарячковості.

13. Агресивний забіяка.

14. Нетерпимі до недоліків інших.

15. Володієте виразною мімікою.

16. Здатні швидко діяти й приймати рішення.

17. Невпинно прагнете нового.

18. Володієте різкими, поривчастими рухами.

19. Схильні до різких змін настрою.

Вважаєте, що ви:

1. Веселі й життєрадісні.

2. Енергійні й ділові.

3. Часто не доводите розпочату справу до кінця.

4. Схильні переоцінювати себе.

5. Здатні швидко схоплювати нове.

6. Нестійкі в інтересах і схильностях.

7. Легко переживаєте невдачі й неприємності.

8. Легко пристосовуєтеся до нових обставин.

9. Із захопленням беретеся за нову цікаву справу.

10. Швидко байдужієте, якщо справа перестає вас цікавити.

11. Швидко включаєтеся в нову роботу.

12. Обтяжуєтесь одноманітною, буденною роботою.

13. Компанійські й чуйні.

14. Витривалі й працездатні.

15. Володієте голосною, швидкою мовою.

16. Володієте собою в складних обставинах.

17. Завжди в бадьорому настрої.

18. Швидко прокидаєтесь.

19. Часто не зібрані, виявляєте поспішність у рішеннях.

20. Інколи схильні до поверховості у думках і діях.

III. Вважаєте, що ви:

1. Спокійні й холоднокровні.

2. Послідовні й розсудливі у справах.

3. Обережні в діях.

4. Умієте чекати.

5. Мовчазні й не любите даремно базікати.

6. Володієте спокійною, розміреною мовою.

7. Стримані й терпеливі.

8. Доводите розпочату справу до кінця.

9. Ретельно дотримуєтеся виробленого розпорядку життя, системи в роботі.

11. Мало сприйнятливі до похвали й осуду.

12. Незлісні.

13. Постійні у своїх інтересах і взаєминах.

14. Не витрачаєте даремно сил.

15. Повільно включаєтеся в роботу.

16. Рівні у стосунках з усіма.

17. Схильні до пасивності у спілкуванні.

18. Любите охайність і порядок у всьому.

19. Важко пристосовуєтесь до нових обставин.

20. Інертні й малорухливі.

IV. Вважаєте, що ви:

1. Легко вразливі.

2. Сором’язливі.

3. Розгублюєтеся в нових обставинах.

4. Відчуваєте труднощі у встановленні контактів з новими людьми.

5. Не вірите у власні сили.

6. Легко переносите самотність.

7. Відчуваєте розгубленість, пригніченість при невдачах.

8. Схильні замикатися в собі.

9. Швидко стомлюєтеся.

10. Володієте слабкою, тихою мовою.

11. Важко пристосовуєтеся до характеру співрозмовника.

12. Вразливі до плаксивості.

13. Надто вразливі щодо заохочень і покарань.

14. Висуваєте надто високі вимоги до себе й інших.

15. Схильні до підозріливості й недовірливості.

16. Хворобливо чутливі.

17. Надмірно вразливі.

18. Малоактивні й несміливі.

19. Покірні.

20. Прагнете викликати співчуття й допомогу інших.

Опрацювання результатів.

А − загальна кількість позитивних відповідей на запитання.

А = Ах + Ас + Аф +Ам

Ах − кількість позитивних відповідей на запитання першої групи.

Ас — кількість позитивних відповідей на запитання другої групи.

Аф − кількість позитивних відповідей на запитання третьої групи.

Ам − кількість позитивних відповідей на запитання четвертої групи.

Отримані дані підставляємо в формули і визначаємо у процентному відношенні прояви якостей певного темпераменту:

Х= 100 ; С = 100 ; Ф = 100 ; М = 100 , де

X − холерик, С − сангвінік, Ф − флегматик, М − меланхолік. 40 % і більше − домінування даного темпераменту; 30 − 39% − яскраво виражений тип темпераменту; 20 − 29% − середня вираженість типу темпераменту; 19%іменше − слабка вираженість типу темпераменту.

Примітка. Завдання для визначення наявності ознак певного темпераменту можна пропонувати лише учням старшого шкільного віку, бо в них уже сформований певною мірою рівень самооцінки. Визначити прояви ознак певного темпераменту учнів молодшого й середнього віку класний керівник може лише на основі знань типових ознак того чи того темпераменту, аналізуючи їх наявність у дітей шляхом спостереження за їх діями.

Класний керівник для вираження наявності в дітей ознак того чи того темпераменту може скористатися своєрідною методикою, яку запропонував англійський психолог X. Айзенок (рис. 1).