Дисциплина - Психология: страница индекса материалов -172 Страница

Концовка с поэтической строкой;
Концепція тренінгу рефлексивних якостей;
Концепція тренінгу організаційних та управлінських якостей;
Концепція тренінгу креативності;
Концепція тренінгу емпатії та сенситивності;
Концепція тренінгу емоційної саморегуляції та самоконтролю;
Концепція стресу Г.Сельє. Еустрес та дистрес: психологічні та психофізіологічні;
Концепція психоенергетичної цілісності особистості;
Концепція Л.С. Виготського: теорія вищих психічних функцій;
Концепція комунікативного тренінгу;
Концепція адаптаційного тренінгу;
Концепції і моделі розвитку малої групи;
Концепция, доказывающая неразрывную связь между структурой языка и характеристиками мышления, способом познания внешнего мира является;
Концепция «акцентуированных личностей» К. Леонгарда;
КОНЦЕПЦИЯ ЭТНОГЕНЕЗА Л.Н.ГУМИЛЕВА;
Концепция этногенеза Л.Н. Гумилева;
Концепция человеческой психики;
Концепция управления персоналом;
Концепция традиционного маркетинга;
КОНЦЕПЦИЯ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ;
Концепция развития ребенка в контексте включения в ведущие виды деятельности Эльконина.;
Концепция развития и поддержания наркотической зависимости, основанная на теории научения;
Концепция питейной запрограммированности;
Концепция партисипативного управления.;
Концепция когнитивной деятельности Джерри Фодора.;
Концепция исправления имен;
Концепция жизненного цикла организации;
КОНЦЕПЦИЯ ДЕЙСТВУЮЩЕЙ ЛИЧНОСТИ;
КОНЦЕПЦИЯ БЕСПРИРОДНОГО ТЕХНИЧЕСКОГО МИРА;
Концепции тестирования и измерения.;
Концепции специфичности психофизиологических реакций;
Концепции с тенденцией к интегрированному, целостному рассмотрению личности;
Концепции периодизации развития в онтогенезе;
Концепции обучения и их психологические основания.;
Концепции лидерского поведения.;
Концепции лечения шизофрении при обострении заболевания;
Концепции и теории управления персоналом;
Концептуальная рефлекторная дуга Соколова.;
Конформизм и его роль в управлении коллективом;
КОНФЛІКТИ ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИРІШЕННЯ;
Конфлікт: поняття, природа та його межі. Багатоваріантність і різносторонність точок зору на конфлікт.;
Конфликты, связанные с работой или учебой.;
Конфликты, вызванные борьбой животных за жизненные ресурсы;
Конфликты — это норма жизни;
КОНФЛИКТЫ НА РАБОТЕ И ИХ РАЗРЕШЕНИЕ;
Конфликты между руководителями и подчиненными;
Конфликты и конфликтные ситуации.;
Конфликты и их разрешение в команде.;
Конфликты во взаимодействии родителей и детей;
Конфликты во взаимодействии родителей и детей;
Конфликты в условиях учебной деятельности;
Конфликты в управлении. Основные формы и направления организационных конфликтов. Причины и последствия управленческих конфликтов в организации;
Конфликты в различных сферах социального взаимодействия;
Конфликты в различных общностях;
КОНФЛИКТЫ В ПРОЦЕССЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ;
Конфликты в деятельности силовых структур государства;
Конфликты В БОЛЬШИХ ГРУППАХ;
КОНФЛИКТЫ АВТОРИТАРНОЙ ВЛАСТИ;
Конфликтология кок наука в настоящее время постепенно приобретает статус самостоятельной научной дисциплины, имеющей комплексный характер.;
Конфликтология как научная дисциплина.;
Конфликтный менеджмент в особых условиях;
КОНФЛИКТНЫЕ ПАТТЕРНЫ В ТРАНЗАКТНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
Конфликтность и агрессивность;
Конфликтное взаимодействие есть борьба, в которой действия одной стороны встречают противодействия другой;
Конфликтная ли вы личность;
Конфликта в его пользу возрастает.;
Конфликт сначала происходит внутри;
Конфликт между личностью и группой.;
Конфликт как тип трудных ситуаций;
Конфликт как объект исследования в правоведении;
Контуры, предметы и методики оценки эффективности социальной работы;
КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ;
КОНТРОЛЬНО-ПРОПУСКНОЙ ПУНКТ;
контрольная рейтинговая точка;
Контрольная рейтинговая точка;
Контрольная работа для студентов заочной формы обучения;
КОНТРОЛЬНА РОБОТА З дисципліни: «Психологія художньої творчості» студента_______________________________________________________________ гр. ______________;
Контроль стимулов и времени, проведенного в постели;
Контроль поведения посредством аверсивных стимулов.;
КОНТРОЛЬ НАСТРОЕНИЯ ГРУППЫ;
Контроль над эмпатическими реакциями и методы защиты;
Контроль качества образования по курсу ОБЖ.;
КОНТРОЛЬ И УПРАВЛЕНИЕ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ РЕШЕНИЯ;
КОНТРОЛИРУЙТЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ СПИРТНОГО.;
Контрастивний метод 367, 427;
Контраст холодного и тёплого;
Контраст светлого и тёмного;
Контраст по площади цветовых пятен;
Контракт— опасливая подстройка;
Конторольная рейтинговая точка;
Контент-анализ: сущность, задачи, процедуры;
Контент-анализ — описание метода;
Контент-анализ — описание метода;
Контент-анализ как метод социально-психологической диагностики;
Контент-анализ как метод исследования;
Контексты делового общения.;
Контекст пастырского совета;
Контактные сигналы и элементы касания;
Контактность как важнейшее условие успешности общения;
Контакт и построение отношений в психологическом консультировании. Контракт и его возможности для возникновения изменений у клиента;
Контакт и контракт (договор) в консультировании. Требования к договору;
Консультирование, диагностика, коррекция.;
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ УЦЕЛЕВШИХ ПОСЛЕ САМОУБИЙСТВА;
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ СУИЦИДАЛЬНЫХ КЛИЕНТОВ;
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПРИ ПЕРЕЖИВАНИИ ВИНЫ;
Консультирование клиентов, переживающих утрату (смерь) близкого. Модель работы скорби. Тактика консультанта.;
Консультирование клиентов в ситуации развода.;
Консультирование и терапия;
КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ В КОНФЛИКТЕ;
Конструктивный альтернативизм.;
Конструктивное разрешение конфликтов;
Конституція України – правова основа кримінального процесуального законодавства.;
КОНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ;
КОНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ РЕАКЦИЙ;
КОНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ РАЗВИТИЯ;
Конституциональные типы женщин и их роль в;
Конституциональные и нейродинамические свойства индивида;
Конституционализм—инвайронментализм.;
Конспектирование статей – обязательно!;
Конспект, текст, тезисы доклада;
Консенсусікомпроміс — споріднені, взаємопов'язані явища; частіше за все вони стають результатом переговорів конфліктуючих сторін.;
Конкретно-науковий рівень методології в психології.;
Конкретная психология человека;
Кондратов А. 183, 408 Кондрашов М. А. 39, 50,69,91,110,;
Конвергентные способности.;
Конвергентная теория формирования временных связей;
Коммуникативная методология;
Комунікаційний процес, елементи та його етапи.;
Комунікативна компетентність, її роль в ефективній і безконфліктній взаємодії.;
Компьютеры и искусственный интеллект;
Компьютер в деятельности психолога;
Компоновка кадров при съемке панорам;
Компоненты технологии и разработка распределенного ПО.;
Компоненты теории личности.;
Компоненты психологической готовности к обучению в школе;
Компоненты обученности и психологические показатели обучаемости.;
Компоненты лечения нарушений восприятия;
Композиционная роль в романе, смысл и значение «Легенды о Великом Инквизиторе».;
Комплимент как универсальный прием расположить к себе собеседника;
Комплексный подход к управлению всей организацией.;
Комплексные трудности в общении;
КОМПЛЕКСНОЕ РЕШЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ БЕСЕД;
Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза;
Комплекс робіт на об’єкті з попередження НС, локалізації та ліквідації їх наслідків.;
Комплекс неполноценности и жизненный стиль (по Адлеру);
Комплекс на фитболе против болей в спине: упражнения..;
Компетенція та повноваження органів державного управління охороною праці.;
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Требования к результатам освоения дисциплины;
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины;
Компетентная оценка результатов деятельности как условие предупреждения конфликтов;
Компенсаційні та регламентні норми і процедури їх застосування;
Коммунистическая власть попыталась избавить общество от конфликтов, поработив его;
КОММУНИКАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИИ. СЛУХИ И МЕРЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ИМ;
Коммуникативный портрет сенситивного человека;
Коммуникативный контакт— система приемов оптимизации отношений между общающимися лицами.;
Коммуникативные особенности деятельности спортсмена.;
Коммуникативное пространство и его уровни;
Коммуникативное намерение (коммуникативная интенция);
Коммуникативно-личностный потенциал влияния;
Коммуникативная функция семьи.;
Коммуникативная стратегия, комм.тактика, комм.навыки.;
Комментарии тренеру относительно проведения групповых игр;
Комитет социальной защиты населения администрации Киреевского района Тульской области;
Командира полка на период обучения;
Команда ¾ разновидность коллектива;
Коль скоро для экстраверта акцент в сознательных процессах делается на внешнем, на объекте, то бессознательное встанет на защиту субъекта, породит эгоцентрические тенденции.;
Колокольчик звенит. Выбор правильного момента;
Коллективный договор и индивидуальный трудовой контракт.;
Коллективизация мышления и феномен групповой поляризации;
Коллектив как система контактных групп;
КОЛЛЕКТИВ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ;
Колледж и высшее образование;
Колізійний метод регулювання;
Количество проданных товаров на рынке города;
Количество попыток для достижения цели;
Количество пенсионеров и инвалидов социального обслуживания на дому в сельской местности должно быть не менее;
Количество и качество требований к ребенку в семье;
Количество зарегистрированных преступлений и других правонарушений, Пензенская область на 100 тыс. среднегодовое число;
Количественный состав тренинговых групп;
Количественные показатели при исследовании с магнитофоном получают, подсчитывая при прослушивании магнитофонной записи число ассоциаций по типам и в целом.;
Количественные показатели определяют подсчетом чисел, правильно воспроизведенных при слуховой экспозиции и при зрительной.;
Количественная оценка результатов эксперимента.;
Коли людина починає боятися життя, вона напружується. Чим більше в неї страхів, тим більше напружень. З часом ці напруги перетворюються на хворобу.;
КОЛЕКТИВИ ЗАСУДЖЕНИХ ТА ЇХ ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА;
Колебания артериального давления;
Кол-во правильных ответов 15 13-14 10-12 7-9 5-6 3-4 0-2;
КОЖНО-КИНЕСТЕТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА;
Кодирование информации образами;
Кодирование и самокодирование;
КОДЕКС ЧЕСТИ СОВРЕМЕННОГО МОЛОДОГО ЧЕЛОВЕКА;
Код профессии по ОКПДТР – 100054;
Код профессии по ОКПДТР - 224581;
Когнітивізм і гуманістична психологія;
Когнитивный подход в психологии: основные принципы, понятия, методы и области исследования.;
Когнитивный диссонанс выражает конфликт познавательных структур личности;
Когнитивные теории эмоций и личности;
Когнитивные стратегии реагирования на противоречивый опыт;
Когнитивные стратегии для решения задач;
Когнитивные подходы к терапии депрессии;
Когнитивные модели, или модели переработки информации;