Дисциплина - Социология: страница индекса материалов -24 Страница
- Виконати практичні завдання;
- Виконати практичні завдання;
- Виконати практичні завдання;
- Виконати практичні завдання;
- Виконати практичні завдання;
- Виконати практичні завдання;
- Виконати практичні завдання;
- Виконати практичні завдання;
- Виконати практичні завдання;
- Виконати практичні завдання;
- Виконати практичні завдання;
- Виконати практичні завдання;
- Виконати практичні завдання;
- Визначте місце понять «стиль», «канон», «традиція».;
- Визначення тенденції розвитку.;
- Визначення соціології. Її об’єкт і предмет дослідження.;
- Визначення соціології освіти;
- Визначення поняття «соціальна група». Типологія соціальних груп і фактори, що впливають на їхнє формування;
- Визначення об’єкту, предмету дослідження. Гіпотеза;
- Визначення й функції лідерства в групах;
- Виды трудовых коллективов.;
- Виды социальных институтов.;
- Виды рецидива преступлений;
- Виды и функции социальных институтов.;
- Виды и агенты социализации.;
- Виды вопросов, используемых в анкетном опросе;
- Види якісних досліджень і логіка дій дослідника;
- Види і функції соціальних інститутів;
- Види і типи мотивації праці.;
- Види взаємозв 'язків між явищами.;
- Вид верхнего трикотажа без разреза или с разрезом не до конца стана, одевается через голову;
- Вивчення громадської думки в США. Реклама як соціальний феномен;
- Вибіркове спостереження, причини та умови його застосування.;
- Вибірка у соціологічному дослідженні;
- Вибірка у соціологічному дослідженні;
- Вибірка у соціології та її види;
- Вибірка в соціологічному дослідженні;
- ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ Изменения в мире;
- Взаимосвязь между интересом телезрителей к двум типам программ А и В;
- Взаимосвязь интересов телезрителей к познавательным (П) и развлекательным (Р) программам;
- Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры;
- Взаимодействие культуры и экономики. Социальные функции культуры.;
- Взаємозв’язок соціології з іншими науками;
- Взаємозв’язок релігії з іншими формами суспільної свідомості;
- Взаємозв‘язок соціології з іншими гуманітарними науками.;
- Взаємозв'язок політичної нерівності і соціальної мобільності;
- Взаємозв'язок економічної соціології з іншими науками;
- Взаємозалежність освіти і суспільства;
- Взаємодія науки, техніки і виробництва;
- Вектора: целей, состояния, ошибки управления, их соотношение;
- Веберовская концепция бюрократии;
- ВАРІАНТИ КОНТРОЛЬНИХ ЗАВДАНЬ;
- Варіанти завдань домашньої контрольної роботи;
- Важнейшие принципы композиции анкеты;
- Важнейшие концепции социологии образования.;
- В3. Определите, какие положения текста А). отражают факты; Б). отражают мнения.;
- В) Методика и техника труда;
- В чем разница между жречеством и знахарством сказано в начале книги в Пояснении принятой терминологии.;
- В управлении этим процессом;
- В розничную продажу дичь поступает;
- В результате изучения курса «Девиантология» студенты;
- В рамках какого типа стратификации полностью отсутствует вертикальная мобильностькасты;
- В разных очках по-разному видится...;
- В ост. третині ХІХ – на поч. ХХ ст.;
- В зарубежной социологии социальные конфликты классифицируются по вертикальным и горизонтальным уровням.;
- В азійській (східній) соціокультурній традиції;
- в азійській (східній) соціокультурній традиції;
- Бюрократия как слой и как социальная организация.;
- Будущее символического интеракционизма;
- БРАК МЕЖДУ ЕВРЕЯМИ И НЕЕВРЕЯМИ;
- Брак как социологическая и демографическая категория;
- БРАК И СЕМЬЯ В РОССИИ И США;
- Біля витоків сучасної історичної науки;
- Білоцерківський державний аграрний університет;
- Без денег для оплаты госпошлины документы приниматься не будут!!!;
- Басқару әлеуметтануы;
- Балансировочные режимы и манёвры;
- Базисний тип особистості за соціалізму та в посттоталітарному суспільстві;
- Б.) соціологічний психологізм.;
- Б) Тематика контрольных работ для заочников;
- Б) Социологическое сознание журналиста;
- Аудиторный практикум (не предусмотрен);
- Аудитория как потребитель продукции СМИ;
- Аскриптивний та набутий стан особистості;
- Архивы эмпирических данных в машиночитаемой форме.;
- Артефакти та фікції у контексті філософії та соціології;
- Априорная модель изучаемого явления.;
- Антропологический структурализм: Клод Леви-Стросс;
- АНТИСЦИЕНТИЗМ О РОЛИ НАУКИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ №9;
- Анкетування, поштове опитування, інтерв'ювання;
- АНКЕТНЫЕ ОПРОСЫ И ИНТЕРВЬЮ;
- Анкета, вопросник. Структура и правила составления анкеты;
- Анкета - это диалог двух заинтересованных людей;
- Андрущенко. СОЦІОЛОГІЯ СІМ'Ї ДЕМОГРАФІЧНІ ПРОЦЕСИ;
- Аналіз, класифікація документа;
- АНАЛІЗ ТАБЛИЦЬ ВЗАЄМНОЇ СПРЯЖЕНОСТІ;
- аналіз та узагальнення отриманої інформації.;
- Аналіз соціологічної інформації;
- Аналіз документів у соціології;
- Аналіз документів і спостереження в соціології;
- Аналитический марксизм сегодня;
- Аналитическая теория конфликта;
- Анализ эмпирических данных;
- Анализ фрагментов таблицы сопряженности.;
- Анализ состава и структуры трудовых ресурсов;
- Анализ случая (Case study) 4 страница;
- Анализ случая (Case study) 3 страница;
- Анализ случая (Case study) 2 страница;
- Анализ случая (Case study) 1 страница;
- Анализ распределения судейских оценок для построения шкалы равных интервалов;
- Анализ профессионально-квалификационной структуры персонала;
- АНАЛИЗ МЕТОДОВ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
- Анализ и интерпретация полученных данных;
- АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ, НАБЛЮДЕНИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТ;
- Анализ документов и существующих данных;
- Анализ документов в социологии и журналистике;
- Анализ документальных источников;
- АНАЛИЗ ДАННЫХ ПОВТОРНЫХ И СРАВНИТЕЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ;
- Анализ данных на основе "плотного" описания — концептуализация;
- АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СТИЛИ;
- Актуальность многомерных связей в социологии.;
- Активность персонала в зависимости от статуса работника;
- Аксіоматичний та гіпотетико-дедуктивний метод пізнання.;
- Административно –классическая школа менеджеров;
- Адекватность математических методов.;
- А.Козер ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОГО КОНФЛИКТА;
- А. Токвіль про демократію як суспільний лад;
- А) Теоретическое обоснование;
- X. Управление общественным развитием.;
- Washington – the capital of the United States of America;
- VII. ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ;
- VI. ЕВРО-АМЕРИКАНСКИЙ КОНГЛОМЕРАТ И БЛОКИ В ГЛОБАЛЬНОМ ИСТОРИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ: ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ 4 страница;
- VI. ЕВРО-АМЕРИКАНСКИЙ КОНГЛОМЕРАТ И БЛОКИ В ГЛОБАЛЬНОМ ИСТОРИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ: ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ 3 страница;
- V4: Ассортимент, потребительские свойства, сохранение качества товаров для ведения домашнего хозяйства;
- V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный;
- V2: Становление социологии как науки;
- V1: Качество, сохранение качества непродовольственных товаров;
- V12: Бытовая радиоэлектронная аппаратура;
- V11: Пушно-меховые товары.;
- Uuml; Нормативний чи правозастосовний акт компетентного органу влади;
- To Provide Advertising Services;
- The United States of America: the geographical position, climate and the political structure of the country;
- The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland: the geographical position, climate and the political structure of the country;
- The system of higher education in the USA;
- The system of higher education in the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland;
- SHOULD BE CONSIDERED ARMED AND DANGEROUS;
- Rostov State University of Civil Engineering;
- Remarks by Secretary of State Lawrence S. Eagleburger upon Signing the Chemical Weapons Convention;
- Quot;Скрытая функция колдовства для индивидов заключается в обеспечении социально признанного канала для выражения культурно запретного".;
- Quot;Парадигма ефектів" мас-медіа;
- Quot;Обличчя" спектаклю;
- Quot;Критична історія технології" К. Маркса як історична предтеча сучасної філософії та соціології науки;
- Quot;Емпірична соціологія" М. Вебера;
- Quot;Двоступенева модель" масової комунікації;
- Quot;Гарфінкелінг", або метод руйнування;
- Quot;А почему Вы считаете, что люди отвечают;
- Quot;А почему Вы считаете, что люди отвечают;
- Properties of building materials;
- Pounds for Victim of Police Assault;
- Positive Prevention and Intervention Strategies;
- Planning Does Not Equal Sanity;
- Opening of International Commission of Inquiry;
- Name of the person or organization you want to designate as an alternate to receive your residuary estate should the residuary beneficiary fail to survive you by 30 days.;
- Moscow – the capital of the Russian Federation;
- Lt;question>«Интершум» - это;
- lt;question>Социум қандай мағына береді;
- lt;question>Самую сильную фактуру в передаче имеет;
- Lt;question>на радио 100 сек. – это стандарт;
- Lt;question>информационное интервью;
- Lt;question>Интервьюируемый;
- Lt;question>Девиз «Всё будет хорошо!» – визитная карточка;
- Lt;question>Қоғамдық-экономикалық формация түрлері;
- Lt;question>Қоғам дамуының үш кезеңін атап көрсетіңіз;
- London – the capital of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland;
- Justice Department Takes Notice;
- IV. Уровень поселений и трудовых коллективов.;
- IV. Закрепление изученного материала;
- International Crimes in Darfur;
- III. ДОСТАТОЧНО ОБЩАЯ ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ;
- II. Понятие социального действования 5 страница;
- II. Понятие социального действования 4 страница;
- II. Понятие социального действования 3 страница;
- II. Понятие социального действования 2 страница;
- II. Понятие социального действования 1 страница;
- II. Изучение нового материала;
- I. Общая характеристика работы;
- I. А теперь самое приятное.;
- HISTORY OF THE USA IN BRIEF;
- Gt; Социальная интеграция и системная интеграция;
- Ex. 5. Question for discussion;
- Ex. 5. Question for discussion;
- Ex. 5. Discuss with you partner if these statements are true or false. If they are false, correct them.;
- Ex. 4. Scan the text and say what happened in the years given below.;
- Ex. 4. Discuss with your partner if these statements are true or false. If they are false, correct them.;
- Ex. 3. Suggest the suitable titles for its paragraphs. Share your ideas with your partner.;
- Ex. 3. Answer the following questions.;
- Ex. 2. Read the text and say what it adds to your knowledge.;
- Ex. 1. Talk to your partner what typical English meals and drinks you know.;
- Ex. 1. Name the English traditions you know. Expand upon one of them.;
- Declaration of Independence;