IV. Выполнение упражнений по подготовке детей к письму. Развитие речи. В мире книг
V. Итог.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ И ПИСЬМУ
Дата «___» __________ ______ ________________
Группа/класс
Занятие 77
Развитие речи. В мире книг
Цель:
·расширять знания детей о книге, ее строении, назначении;
·учить понимать образные сравнения в загадках; смысл пословиц (почему так говорят?);
·упражнять в звуко-буквенном анализе, записи названий книг; пересказе:
·упражнять в практическом употреблении степеней сравнения прилагательных;
·подбирать родственные слова;
·развивать аналитическое восприятие, творческое мышление, умение делать логические выводы;
• воспитывать любовь к книге.
Ход занятия
1.Воспитатель показывает детям разные виды бумаги:газетная, писчая, ватман, калька, копировальная, картон ... Как это назвать одним словом? (Бумага) Для чего нужен каждый вид бумаги?
II. 1. Сказать,что нужно сделать в этом задании. (Прочитать подумать, написать)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает, (Книга)
Наклеить отгадку. Сделать звуковой анализ слова.
2. Рассматривание книги, ее строения.
Название книги, ее автор. Подберите слова-родственники к слову книга.. Составьте предложения с каждым словом.
3. Беседа о книге:
- У кого есть книги'? Какие? Кто любит, чтобы ему читали книги?
--А кто хочет сам научиться читать? Для чего вы хотите научиться читать?
Мы рассматривали книгу, ее части. Кто создает книги? Каких поэтов и писателей вы знаете? Чему учат нас книги'? (Честности, смелости, доброте, любви к Родине, трудолюбию ... ) За что мы любим книги'? Какую они приносят пользу? Как надо относиться к книгам? Почему?
III. 1. Прочитайте пословицы:
а) «Возьми книгу в руки - и не будет скуки». Почему так говорят? (Если взял книгу в руки и начал читать, то уже не будет скучно, потому что можно узнать что-то новое, интересное.)
б) «Будешь книги читать - будешь все знать».
Почему так говорят? (Книг написано очень много, и все они разные - есть сказки, рассказы, стихи, есть энциклопедии. В книге можно найти ответы на любой вопрос.)
в) «Испокон века книга растит человека».
Что это значит? (Книги читают маленьким детям, затем они начинают читать их сами, учатся по ним в школе, институте.)
Что такое библиотека? Как называется профессия человека, который там работает?
Физминутка.
Дети выполняют движения.
Мы играем на гармошке,
Громко хлопаем в ладошки,
Головой слегка качаем,
Руки кверху поднимаем.
Наши ножки топ, топ!
Наши ручки хлоп, хлоп!
Вниз ладошки опускаем –
Отдыхаем, отдыхаем.
(Повторить 2-3 раза)
2. Игра «В библиотеке».
Вы сначала в роли посетителя. Составьте обращение, например: «Здравствуйте, я бы хотел взять почитать книгу про мальчика с длинным
носом. Помогите мне, пожалуйста, найти ее».
Это книга «Приключения Буратино»,
А теперь вы в роли библиотекаря, вам задают вопрос, а вы показываете
книгу. Поиграйте в паре.
-- Дайте мне, пожалуйста, книгу, в которой мама сшила дочке шапочку. Книгу о путешественнике.
- По этой книге можно выучить правила дорожного движения.
- Герой этой книги говорил слова: «Ребята, давайте жить дружно ... »
IV. 1. Прочитать стихотворение и написать, о ком оно:
Она красива и мила,
А имя ее от слова «зола». (Золушка)
2. Практическое употребление степеней сравнения прилагательных (признаки к слову книга), выделение ударения:
- Интересная - еще интереснее - интереснейшая . . . Полезная - еще полезнее - полезнейшая.
- Умная - еще умнее - умнейшая.
-Любимая - еще любимее - любимейшая.
- Красивая -Еще красивее - красивейшая.
- Яркая- еще ярче - ярчайшая.
- Новая- еще новее - новейшая.
- Старая- еще старее -- старейшая.
- Мудрая- еще мудрее - мудрейшая.
3.Послушайте рассказ. (Пересказ с опорой на картинки.)
4.Педагог читает стихотворение С. Баруздина.
Про книжки
Для маленького Вовы
Купили книжки новые.
Он забрался на кровать,
Прислонился к спинке
И давай скорей читать
Книжки по картинкам.
Вот дома и огород,
Где растет картошка.
Вот река - она течет
Прямо на обложке.
Вот по насыпи большой
Скорый поезд мчится:
Дым клубится над трубой
Через две страницы.
Вышли тракторы в поля.
Зреет рожь густая,
А вокруг лежит земля
Без конца и края.
Можно многое узнать,
Если книжки прочитать.
V. Итог.