Лекции.орг — категория Педагогика: 217 Страница

Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 111673 публикаций..

Составьте диалог для описания выполняемых Вами функций на предприятии.;
Составьте диалог для описания Вашего предприятия, используя данные ниже;
Составление словосочетаний, предложений, текста.;
Составление рассказов-описаний о диких животных но схеме.;
Составление мини-диалогов по образцу ( упр. 6 стр. 78);
Составление комплексов упражнений;
Составление и чтение слогов и слов с пройденными буквами.;
СОСТАВИТЕЛИ ПРОГРАММЫ, ЭКСПЕРТЫ;
Составила Белая Юлия, г.Краснодар, ул.Монтажников 5.;
Состав учебно-методического комплекса;
Состав конкурсной комиссии;
Состав дивизии. Предназначение частей и подразделений;
Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха;
Соревновательная деятельность и ее структура (определение, виды и системы соревнований).;
Сопутствующие заболевания и вторичные нарушения. Речевые и психические отклонения;
Сопоставительные характеристики видов внеаудиторной работы;
Соотношение типического и индивидуального в деятельности педагога;
Соотношение процессов роста и развития;
Соотношение общих и специальных (педагогических) способностей;
СООТНОШЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНОГО И ДУХОВНОГО В ПРЕДСТАВЛЕНИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ ОБ УСПЕХЕ;
СООТНОШЕНИЕ ИНСТИНКТА, РЕФЛЕКСА;
Соответствие человека педагогической деятельности;
Соответствие педагога требованиям современной школы.;
Соответствие между категорией и сокращением нормальной продолжительностью рабочего времени;
Соната ля мажор для клавира;
СОЛЬФЕДЖИРОВАНИЕ. ВОКАЛЬНО-ИНТОНАЦИОННЫЕ НАВЫКИ;
Сольфеджирование, чтение с листа;
Сольфеджирование, чтение с листа;
Сольфеджирование, чтение с листа;
Сольфеджирование, чтение с листа;
Сольфеджирование, чтение с листа;
Сольфеджирование, пение с листа;
Сольфеджирование, пение с листа;
Сольфеджирование, пение с листа;
Сольфеджирование, пение с листа;
Сольфеджирование и чтение с листа;
Сольфеджирование и интонационные упражнения.;
Сокращения, термины и определения;
Сокращение продолжительности работы накануне нерабочих праздничных и выходных дней.;
Созревание мозга и поведение;
Созревание мозга в онтогенезе ребенка;
Сознание – высшая форма отражения;
Создатель документального фильма как;
Создания условий в уголке природы;
Создание условий для экономического благополучия молодых — задача общенационального масштаба, требующая совместных усилий власти, общественных объединений, религиозных общин.;
Создание условий для повышения речевой мотивации на уроках развития устной речи требует использования ряда методических приемов и видов работ.;
Создание первых международных спортивных федераций в конце XIX — начале XX в.;
Создание коллекции женской молодёжной одежды на основе элементов русского народного костюма;
Создание игровой мотивации. Знакомство с гостьей.;
Создание графических объектов при помощи панели инструментов Рисование;
Создание в России системы физического воспитания (образования);
Содержательный раздел рабочей программы;
СОДЕРЖАНЕ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА В ПЕРИОД ПРАКТИКИ;
Содействие здоровому образу жизни;
Согревательный – согревающий;
Соглашения и коллективный договор;
Соглашение о социальном партнерстве;
Согласно ст. 115 ТК РФ продолжительность ежегодного основного оплачиваемого отпуска в России установлена в 28 календарных дней.;
Согласие на обработку персональных данных;
Современный мультимедийный урок;
Современные условия преподавательской деятельности в вузе;
Современные теории обучения;
Современные тенденции обучения детей с нарушениями слуха;
Современные проблемы и тенденции развития правового образования в средней школе;
Современные проблемы воспитания детей с нарушениями слуха;
Современные подходы развития одаренных детей;
Современные подходы к организации обучения детей с проблемами в обучении;
Современные подходы и методы изучения семьи;
Современные педагогические технологии, применяемые в средней и высшей школе;
Современные педагогические технологии;
Современные основы рационального питания;
Современные методы обучения в области физической культуры и спорта;
Современные классификации учебных проектов;
Современные исследования о роли природы.;
Современное российское образование: от когнитивно-ориентированной к личностно-ориентированной образовательной парадигме;
Современная система образования детей школьного возраста с нарушениями слуха;
Совмещающим работу с обучением;
Совместная работа и ее организация (лектор и слушатели).;
Совместная коррекционная деятельность логопеда и воспитателя.;
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ И СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ;
Совместная деятельность учителя и ученика в рамках проекта.;
Совет студентов и аспирантов СФУ (Студенческий совет).;
Совершенствование обучения глухих детей в процессе предметно-практической деятельности;
Собственные понятия педагогики;
Снова Колобок - жизнь после смерти;
Снаряжение магазина патронами;
Смысл эффективного контракта как экономической категории состоит в установлении трудовым договором взаимовыгодных условий как для работодателя, так и для конкретного работника.;
Смутное и сладостное воспоминание зимних каникул;
Смородинный – смородиновый;
Смирнова Александра Павловна;
СМИ И НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР МОЛОДЫХ;
Смешанное программирование;
См.: Абдрахманова Б. В. Зависимость самооценки от интралпчностно-го и иитерличностного сравнения.—Вопр. психологии, 1975, № 5, с. 138.;
Слюнный – слюнтяйский – слюнявый;
Слушание как вид детской музыкальной деятельности 4 страница;
Слушание как вид детской музыкальной деятельности 3 страница;
Слушание как вид детской музыкальной деятельности 2 страница;
Слушание как вид детской музыкальной деятельности 1 страница;
СЛОЖНЫЕ ФОРМЫ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ;
СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ;
СЛОЖНЫЕ БЕССОЮЗНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.;
СЛОЖЕНИЕ РЕАКЦИЙ В ПОВЕДЕНИЕ;
Словесные методы обучения и воспитания;
Словесно-жестовое двуязычие — это хорошо или плохо? Своеобразие словесно-жестового билингвизма глухих;
СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК МУДРЫХ СОВЕТОВ;
Словарь специальных терминов;
Словарь по Методике преподавания литературы.;
Слитность и дискретность нагрузки в методах упражнения.;
Слитковый – слитный – слиточный;
Следующий шаг - теория и с ней закономерности;
Следствия для педагогической практики до 9 года жизни ребенка;
Следите, чтобы игра и общение с вами;
Сластенин, В. А . Подымова. Педагогика учебник/ под ред.В.А. Сластенин, Подымова. – Москва: 2012. МОРФ;
Сластенин В., Исаев И. и др. Педагогика: Учебное пособие;
Славянский народный праздник;
Скрофулодерма чаще наблюдается у детей и подростков. В подчелюстной области, на шее, груди, конечностях образуются синюшно-красные узлы с последующим образованием язв.;
Скоморошеский – скомороший;
Сколько экземпляров диссертации нужно;
Складывание разрезных картинок;
Сказки эллинов. Мифы Древней Греции.;
Сказка как метод психологической диагностики;
Сказание об Эйнаре Хродольвсоне и живой воде;
Ситуация родителя, несущего ответственность за воспитание ребенка;
Ситуация как структурная единица педагогического общения;
Системы социального обеспечения;
Системный принцип организации физиологических функций в онтогенезе;
Системный подход и его иерархия;
Системный анализ когнитивной карты процесса формирования знаний;
Системное построение процесса воспитания;
Системно-ролевая теория формирования личности ребенка;
СИСТЕМАТИЧНОСТЬ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ;
Систематичность и последовательность;
Систематический – систематичный – системный;
СИСТЕМАТИКА УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ;
Систематизация композиционных пломбировочных материалов;
Система форм и методов воспитания;
СИСТЕМА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА В СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД;
Система факторов оптимизации тренировочно-соревновательной подготовки 4 страница;
Система факторов оптимизации тренировочно-соревновательной подготовки 3 страница;
Система факторов оптимизации тренировочно-соревновательной подготовки 2 страница;
Система факторов оптимизации тренировочно-соревновательной подготовки 1 страница;
Система трудового права как отрасли права и как науки.;
Система трех взаимно перпендикулярных плоскостей;
СИСТЕМА ТЕКУЩЕГО/ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ, А ТАКЖЕ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ;
Система текущего контроля и промежуточная аттестация;
Система студенческих спортивных соревнований;
Система соц. гарантий: структура, виды, субъекты, механизм реализации.;
Система символов (пиктограмм) как средство невербального общения;
Система ремесленного ученичества;
Система профессионально-трудовой подготовки;
Система программных мероприятий;
Система принципов или идеологическая убежденность.;
Система права социального обеспечения;
Система педагогических наук;
Система оценивания деятельности игроков в деловой игре;
Система отрасли и система науки трудового права;
Система образования России;
Система образования Древнего Рима;
Система методов педагогического воздействия;
Система методов воспитания;
Система коррекционной работы;
Система коррекционной логопедической работы;
СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ СЕНСОРНОЙ АЛАЛИИ;
СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ МОТОРНОЙ АЛАЛИИ;
Система коррекционного воздействия при моторной алалии;
СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ;
Система контроля и проверки знаний в школе;
Система жестов как средство невербального общения;
Система деятельности классного руководителя;
Система двух взаимно перпендикулярных плоскостей;
Система воспитания личного состава Вооруженных Сил Республики Беларусь;
Система воспитания и образования;
СИСТЕМА ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В ЯПОНІЇ;
СИСТЕМА ВИЩОЇ ОСВІТИ У ФРАНЦІЇ;
СИСТЕМА ВИЩОЇ ОСВІТИ У НІМЕЧЧИНІ;
СИСТЕМА ВИЩОЇ ОСВІТИ У ВЕЛИКОБРИТАНІЇ;
Синтез искусств как методологический принцип формирования и развития музыкального сознания. Понятийно-логическое в структуре музыкального сознания;
Синдром раннего детского аутизма;
СИМПТОМЫ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ 2.5.1. Легкая умственная отсталость;
СИМПТОМАТИКА МОТОРНОЙ АЛАЛИИ;
СИМПТОМАТИКА И МЕХАНИЗМЫ АЛАЛИИ;
Символистский – символический;
Силы реакции воды при движении тела;
Сила, силовые способности и методика ее развития;
Сила, ловкость и... осторожность.;
СИГНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. РАЗВИТИЕ РЕЧИ;
Сигматизм и его исправление;
Сетка занятий с педагогом-психологом;
Сетевая система реализации образовательных программ;
Сепаративный – сепаратистский;
Сентября мастер-класс по ЭВРИТМИИ. Тюмень;
Сенсорные основы познавательного развития ребенка.;
Сенсорная основа восприятия и воспроизведения устной речи при нарушенном слухе;
Сенситивные и критические периоды развития;
Семь условий этического отношения;
Семь добродетелей искусства воспитания;
Семинарское занятие №1(2 часа);
Семинарское занятие в высшей школе;
СЕМИНАРСКИЕ (ПРАКТИЧЕСКИЕ) ЗАНЯТИЯ;
Секция: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ;