Дисциплина - Культура: страница индекса материалов -26 Страница

Определите, какое качество присуще речи говорящего. Составьте его языковой портрет.;
Определите, в каких предложениях прилагательное употреблено в несвойственном значении.;
Овочівництво як наука і галузь рослинництва. Класифікація овочевих культур;
Объем дисциплины и виды учебной работы;
Обрядность цикличная (рождение, поминки) и оказиальная.;
Образец выполнения задания.;
Нумерация глав, разделов, таблиц, рисунков, формул, ссылок;
Нормы ударения в современном русском литературном языке;
Нормативы и нормы на транспортирование лесоматериалов.;
Новые направления в искусстве второй половины XIX века;
Не надо забывать: младший уступает дорогу старшему, мужчина – даме, при входе в помещение или выходе из него.;
Національна культура та її основні компоненти;
НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ;
Народногосподарське значення і біологія картоплі;
Найдавніші часи. Початки людської цивілізації на території України.;
Навчальний тест до модулю 1;
Мозаїчний штандарт» з Ура (фрагмент), 2600 до н. е. Батальна сцена,Британський музей;
МОДУЛЬ 1. ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ З ДАВНІХ ЧАСІВ ДО XVIII СТОЛІТТЯ;
МИФ КАК ТЕКСТОВАЯ ОСНОВА КУЛЬТУРЫ;
Мировоззренческие особенности;
Механизмы культурной трансмиссии.;
Методы культурологических исследований.;
Методичні рекомендації до теми 2. Морфо-біологічний опис сортів сільськогосподарських культур;
Методические указания (рекомендации) по разработке структуры реферата по заданной теме и списка литературы для реферата;
Методические указания (рекомендации) по работе со словарями и справочниками;
Методические рекомендации для преподавателя;
МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ СЕВООБОРОТОВ;
Методика написания реферата;
Место дисциплины в структуре ООП указанных направлений подготовки бакалавров;
Машини для захисту озимого ячменя;
Материалы и принадлежности для рисования;
Лавз 1. Научный статуе я предмет культурологии;
Лава 10. Искусство древнерусского государства;
Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 9 страница;
Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 8 страница;
Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 7 страница;
Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 6 страница;
Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 5 страница;
Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 4 страница;
Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 3 страница;
Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 2 страница;
Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 12 страница;
Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 11 страница;
Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 10 страница;
Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 1 страница;
Культурологічна думка в Україні;
КУЛЬТУРОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ЗНАНИЯ;
Культурный шок при освоении чужой культуры. Межкультурные конфликты и пути их преодоления (вопрос в рамках учебных пособий);
КультураАнтичности - признание человека мерой всех вещей;
Культура як предмет культурології;
КУЛЬТУРА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ;
Культура Рима в царский период;
Культура Рима в период Республики;
Культура как смысловой мир человека;
КУЛЬТУРА И НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ;
Культура Европы Нового времени. XVII-XIX века;
Культура дохристиянських словян;
Культура архаической Греции;
Культивация почвы с одновременным боронованием. 1 страница;
Критерії поточної та модульної оцінки знань студентів.;
Критерии оценки качества и технологическая карта;
Коротка характеристика та особливості вирощування основних овочевих культур.;
Коротка історія розвитку рослинництва як галузі і науки;
Контраст цветовых сопоставлении;
Контраст цветового распространения;
Контраст цветового насыщения;
Контраст дополнительных цветов;
Конкурсы, организуемые ДХШ № 1;
Комплексна контрольна робота;
Комплексна контрольна робота;
Комплексна контрольна робота;
Комплексна контрольна робота;
Комплексна контрольна робота;
Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення;
Коли на території України розпочалося виготовлення та оздоблення кераміки? Що вам про це відомо?;
КЛАССИЧЕСКИЙ ПЕРИОД (V-IV ВВ. ДО Н.Э.);
Классическая организационная теория;
КЛАССИФИКАЦИЯ СЕВООБОРОТОВ;
Классификация Левина-Рогинского.;
Класифікація сільськогосподарських культур;
Класифікація рухових дій степ-аеробіки;
Класифікація рухових дій в оздоровчій аеробіці;
Класифікація рухів слайд-аеробіки;
Класифікація рухів рук класичної аеробіки;
Класифікація рухів ніг класичної аеробіки 1 страница;
Канец XVI — сярэдзіна XVIII ст.;
Історія розвитку та виникнення етикету;
Ідентифікуйте пам’ятки. Коротко охарактеризуйте їх;
Итальянская скульптура и архитектура XVII в. Творчество Д. Л. Бернини.;
Истоки и условия формирования искусства Древней Руси. Периодизация древнерусского искусства.;
Искусство послеоктябрьского десятилетия.;
Искусство периода Великой Отечественной войны (живопись, графика, скульптура).;
Искусство Древней Греции эпохи Высокой классики.;
Искусство Византии первой половины 13 века;
Искусство в системе культуры.;
Инструкция по выполнению заданий;
Импрессионизм как художественное явление. Творчество художников-импрессионистов.;
Изобразительное искусство и архитектура Древней Руси (конец IX–XI вв.).;
Изобразительное искусство Западной Европы XIX в.: художественные направления, эстетические принципы, мастера.;
Изменения в кровеносной системе рыб;
Из приведенных ниже пар слов выберите те, которые кроме количественных различий имеют смысловые, лексические;;
И это только краткое описание гостеприимного Даляня!;
И громады гор привлекают чаще молний удары.;
Зяблевая вспашка почвы и вспашка пара лесокультурных площадей.;
ЗОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЕВООБОРОТОВ;
Золотой век русской культуры;
Золотой век русской культуры;
Зміст музичних властивостей;
Здание Сената и Синода на Сенатской площади;
Задания для студентов, не посещающих учебные занятия по физической культуре.;
Задания для самостоятельной работы;
Задания для подготовки к семинарскому занятию;
Задания для подготовки к семинарскому занятию;
Задания для подготовки к семинарскому занятию;
Задания для подготовки к семинарскому занятию;
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ;
Загальні відомості про технічні культури;
Загальна ботанічна характеристика коренеплодів на прикладі цукрового буряка;
Загальна ботанічна характеристика зернобобових культур;
Завтрак. Освобождение номеров.;
Естественнонаучные начала синергетики;
Европейская культура КК века;
Друкарська діяльність Івана Федорова;
Догляд за садом. Будова плодового дерева;
для студентів історичного факультету;
Денежная единица, платежные карты.;
Двенадцатичастный цветовой круг;
Даляньский музей морских и речных раковин;
Даляньский музей естествознания;
Дайте характеристику стилевым направлениям XX века;
Гуц Л. М. Синтаксична синоніміка як один із засобів мовної експресії // Укр. мова і літ. в шк. – 1973. – № 6. – С. 35-41.;
Грам.-палiт. лад РП. Дзярж.-прававое станов. ВКЛ у складзе РП.;
Господарське значення, біологія та агротехніка гороху;
Гомеровская Греция XI-VIII века до нашей эры.;
Гольбах, П. Система природы, или о законах мира физического и мира духовного / П. Гольбах // Избранные произведения в 2-х т. – Т.1. – М., 1963.;
Глагол и глагольные формы в аспекте культуры речи;
Глава in. Искусство цршерркого государства;
Глава III. ОТНОШЕНИЕ МЕЖДУ РЕЛИГИЕЙ И КУЛЬТУРОЙ;
ГЛАВА III. БРУНЕЛЛЕСКИ В РИМЕ;
ГЛАВА II. БРУНЕЛЛЕСКИ И ФЛОРЕНЦИЯ;
Глава 84 - Загальні положення про спадкування;
ГЛАВА 8. КАЛЕКТЫВЫ МАСТАЦКАЙ ТВОРЧАСЦІ;
Глава 7. Право особистої приватної власності дружини та чоловіка;
ГЛАВА 28. ЗАКЛЮЧНЫЯ ПАЛАЖЭННІ 6 страница;
ГЛАВА 28. ЗАКЛЮЧНЫЯ ПАЛАЖЭННІ 5 страница;
ГЛАВА 28. ЗАКЛЮЧНЫЯ ПАЛАЖЭННІ 4 страница;
ГЛАВА 28. ЗАКЛЮЧНЫЯ ПАЛАЖЭННІ 3 страница;
ГЛАВА 28. ЗАКЛЮЧНЫЯ ПАЛАЖЭННІ 2 страница;
ГЛАВА 28. ЗАКЛЮЧНЫЯ ПАЛАЖЭННІ 1 страница;
ГЛАВА 27 ЗААХВОЧВАННІ Ў СФЕРЫ КУЛЬТУРЫ;
ГЛАВА 26 АРГАНІЗАЦЫЯ КУЛЬТУРНАГА АДПАЧЫНКУ (ВОЛЬНАГА ЧАСУ) НАСЕЛЬНІЦТВА;
ГЛАВА 25 ДЗЕЙНАСЦЬ НЕПРАФЕСІЙНЫХ (АМАТАРСКІХ) І АЎТЭНТЫЧНЫХ фальклорных КАЛЕКТЫВАЎ МАСТАЦКАЙ ТВОРЧАСЦІ;
ГЛАВА 24 ДЗЕЙНАСЦЬ ПРАФЕСІЙНЫХ КАЛЕКТЫВАЎ МАСТАЦКАЙ ТВОРЧАСЦІ;
ГЛАВА 23 КУЛЬТУРНЫЯ МЕРАПРЫЕМСТВЫ;
Глава 22 кінематаграфічная дзейнасць;
ГЛАВА 21. НАРОДНЫЯ МАСТАЦКІЯ РАМЁСТВЫ;
Глава 21 народныя МАСТАЦКІЯ рамёствы;
ГЛАВА 19 БІБЛІЯТЭЧНАЯ СПРАВА 4 страница;
ГЛАВА 19 БІБЛІЯТЭЧНАЯ СПРАВА 3 страница;
ГЛАВА 19 БІБЛІЯТЭЧНАЯ СПРАВА 2 страница;
ГЛАВА 19 БІБЛІЯТЭЧНАЯ СПРАВА 1 страница;
ГЛАВА 17 АРХЕАЛАГІЧНАЯ СПАДЧЫНА;
Глава 14. Кцлыра свветсквн России;
Глава 14. Культура советской Россия;
Глава 14. Культура советский России;
Глава 10. Искусство древнерусски государства;
Глава 1. Парный статус я предмет крырлпгни;
Глава 1. Варны» статус и предмет культурологии;
ГІСТОРЫКА-КУЛЬТУРНЫХ КАШТОЎНАСЦЕЙ;
Геометрический стиль греческой вазописи;
Гдава 12. Русская культура mil века;
Г) Спасти, выручить, вызволить.;
Выставочно-просветитетельная работа;
Выносливость человека не зависит от...;
Вспашка зяби и подъем паров.;
Вопрос 29. искусство эпохи Авугста.;
Вопрос 13. Живопись эпохи Республики.;
Влияние состава мелассы на накопление биомассы и качество дрожжей;
Владеет наследием мировой и отечественной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;;
Вклад Рима в мировую культуру;
Ведическая культура» как лжеучение и плагиат Православного христианства с языческим обрамлением;
ВАСИЛИЙ ИВАНОВИЧ ДЕМУТ-МАЛИНОВСКИЙ;
Бронзова статуя Давида мармурова статуя св. Георгія;
Боронование и фрезерование почвы;
Большой толковый словарь по культурологии //Кононенко Б.И.;
Более жанровая живопись, крестьянская тема;
Біологічні особливості та агротехніка цукрових буряків;
Біологічна характеристика основних плодових та ягідних культур;
Білет 19. Освіта та літописання часів Київської Русі;
Биологическая характеристика янтарной форели.;
Билет 4. Искусство этрусков. Архаика;
Билет 28. Архитектура африканских провинций;
Билет 2. Архитектура этрусков.;
Безпояско О. К. Інфінітив у функції другорядних членів речення // Укр. мова і літ. в шк. – 1984. - № 3. – С. 51-53.;
Б6. Среди предложений 1-5 найдите сложноподчиненное предложение с двумя придаточными. Напишите его номер.;
Аспект 2. Миротворческие силы ООН часто становятся объектом нападениявражеских сил.;
Асабл. дзярж. і сасл. ладу ВКЛ. Тры статуты ВКЛ.;
Архітектура Гал-Вол князівства;
Архитектура эпохи республики. Театр. Термы. Жилая и утилитарная архитектура.;
Архитектура эпохи Республики. Город. Форум. Базилика. Храм. Святилище.;