Учитель, СЏ РјРѕРіСѓ спросить? Первый Рё последний разговор между убийцей Рё убитым 1 страница

На теле директора педагогического института, в грудь и голову которому выстрелил маленький человек, пока Ка и Ипек обменивались взглядами, был толстым пластырем прикреплен потайной диктофон. Этот импортный прибор марки «Грюндик» на тело директора педагогического института приклеили внимательные сотрудники Карсского отделения Национального разведывательного управления. И угрозы, которые он получал от людей в последнее время из-за того, что не пускал девушек с покрытой головой в институт и на занятия, и информация, полученная из религиозных кругов в Карсе штатными сотрудниками Министерства информации, вызвали необходимость защитных мер, но директор, хотя и был светским человеком, как истинно верующий человек верил в судьбу и посчитал, что если вместо охранников, похожих на медведей, которых бы к нему приставили, записать на пленку угрожавших ему и после этого их арестовать, это заставит тех, кто ему угрожает, изменить мнение. Увидев, что в кондитерской "Новая жизнь", куда он случайно зашел поесть сладких лепешек с грецкими орехами, которые очень любил, к нему приближается какой-то незнакомец, он включил диктофон, как делал это всегда в подобных ситуациях. Я получил от его вдовы, все еще скорбящей по нему спустя многие годы, и от его дочери, ставшей известной манекенщицей, запись разговора на пленке, извлеченной ничуть не пострадавшей из диктофона, который не смог спасти жизнь директору, хотя в него попали две пули.

"Здравствуйте, учитель, РІС‹ меняузнали?" / "Нет, РЅРµ припоминаю". / "РЇ тоже так думаю, учитель. Потому что РјС‹ совсем РЅРµ знакомы. РЇ пытался встретиться СЃ вами вчера вечером Рё сегодня утром. Вчера полиция завернула меня РѕС‚ дверей института. Сегодня утром войти-то РјРЅРµ удалось, РЅРѕ Рє вам меня РЅРµ пустила ваша секретарша. РЇ решил подойти Рє вам РІ дверях перед тем, как РІС‹ пойдете РІ аудиторию. РўРѕРіРґР° РІС‹ меня видели. Помните, учитель?"/ "РќРµ РїРѕРјРЅСЋ"./ "Р’С‹ РЅРµ можете вспомнить, видели ли РІС‹ меня?" / "Рћ чем РІС‹ хотели поговорить СЃРѕ РјРЅРѕР№?"/ "РЇ ведь давно хочу говорить СЃ вами РѕР±Рѕ всем. Р’С‹ очень уважаемый, образованный, просвещенный человек, РІС‹ профессор, специалист РїРѕ сельскому хозяйству. РњС‹, Рє сожалению, люди неграмотные. РќРѕ РѕРґРЅРѕ СЏ знаю хорошо. РћР± этом Рё хочу СЃ вами поговорить. Учитель, простите, СЏ РЅРµ отнимаю Сѓ вас время, РЅРµ так ли?" / "РќСѓ что РІС‹, что РІС‹!"/ "Простите, РІС‹ РЅРµ позволите РјРЅРµ сесть? Это требует обстоятельного разговора"./ "Пожалуйста, прошу вас" (слышно, как выдвигают стул Рё садятся). / "Р’С‹ едите лепешку СЃ орехом, учитель. РЈ нас РІ Токате очень большие деревья СЃ грецкими орехами. Р’С‹ РЅРµ были РІ Токате?"/ "Сожалею, РЅРµ был". / "РњРЅРµ очень жаль, учитель. Если приедете, пожалуйста, останавливайтесь Сѓ меня. Р’СЃСЋ СЃРІРѕСЋ жизнь, РІСЃРµ СЃРІРѕРё тридцать шесть лет СЏ прожил РІ Токате. Токат очень красив. Турция тоже очень красивая. (Пауза.) РќРѕ как жаль, что РјС‹ РЅРµ знаем СЃРІРѕСЋ страну, РЅРµ любим наших людей. И даже считается достоинством предавать, РЅРµ уважать эту страну, эту нацию. Учитель, простите, СЏ РјРѕРіСѓ спросить, РІС‹ РЅРµ атеист, РЅРµ так ли?" / «Нет». / "Так РіРѕРІРѕСЂСЏС‚, РЅРѕ СЏ РЅРµ допускал, чтобы такой образованный человек, как РІС‹, РјРѕРі отрицать — боже упаси — Аллаха. РќРµ надо говорить, РЅРѕ РІС‹ ведь РЅРµ еврей, РЅРµ так ли?" / "Нет"./ "Р’С‹ — мусульманин". / "Мусульманин, хвалаАллаху!" / "Учитель, РІС‹ смеетесь, РЅРѕ тогда, пожалуйста, серьезно ответьте РІРѕС‚ РЅР° этот РјРѕР№ РІРѕРїСЂРѕСЃ. Потому что для того, чтобы суметь получить РѕС‚ вас ответ РЅР° этот РјРѕР№ РІРѕРїСЂРѕСЃ, СЏ Р·РёРјРѕР№, РїРѕРґ снегом, приехал СЃСЋРґР° изТоката"./ "Откуда РІС‹ слышали РѕР±Рѕ РјРЅРµ РІ Токате?"/ "Учитель, стамбульские газеты РЅРµ пишут Рѕ том, как РІС‹ РЅРµ пускаете РЅР° учебу наших закрывающих себя девушек, преданных Его религии Рё Его РєРЅРёРіРµ. РћРЅРё заняты скандальными историями Рѕ стамбульских манекенщицах. РќРѕ РІ прекрасном Токате Сѓ нас есть мусульманское радио «Флаг», РѕРЅРѕ рассказывает Рѕ том, РіРґРµ РІ нашей стране притесняют правоверных". / "РЇ РЅРµ притесняю правоверных, СЏ тоже Р±РѕСЋСЃСЊ Аллаха". / "Учитель, СЏ уже РґРІР° РґРЅСЏ РІ пути РїРѕРґ снегом Рё ураганом; РІ автобусе СЏ РІСЃРµ время думал Рѕ вас Рё, поверьте, очень хорошо знал, что РІС‹ скажете: РЇ Р±РѕСЋСЃСЊ Аллаха!" РўРѕРіРґР° СЏ РІСЃРµ время представлял себе, что задам вам этот РІРѕРїСЂРѕСЃ. Если ты боишься Аллаха, уважаемый профессор РќСѓСЂРё Йылмаз, Рё если ты, уважаемый учитель, веришь, что Священный Коран — это слово Аллаха, тогда РЅСѓ-РєР°, скажи РјРЅРµ, что ты думаешь Рѕ величии того прекрасного священного тридцать первого айата СЃСѓСЂС‹ Hyp"?" / "Да, РІ этом айяте очень СЏСЃРЅРѕ указывается, чтобы женщины покрывали голову Рё даже скрывали СЃРІРѕРµ лицо". / "РўС‹ очень хорошо Рё правильно сказал, молодец, учитель! РўРѕРіРґР° СЏ РјРѕРіСѓ задать еще РѕРґРёРЅ РІРѕРїСЂРѕСЃ? Как ты сочетаешь это повеление Аллаха СЃ тем, что РЅРµ пускаешь наших девушек РЅР° учебу?" / "Это приказ нашего светского государства: РЅРµ пускать девушек СЃ покрытыми головами РІ аудитории Рё даже РЅР° учебу". / "Учитель, простите, СЏ РјРѕРіСѓ задать РІРѕРїСЂРѕСЃ? Что важнее: приказ государства или приказ Аллаха?" / "Хороший РІРѕРїСЂРѕСЃ. РќРѕ это идет вразрез СЃ законами светского государства". / "Р’С‹ очень правильно сказали, учитель, хочу поцеловать вашу СЂСѓРєСѓ. РќРµ бойтесь, учитель, дайте, дайте, посмотрите, СЏ РјРЅРѕРіРѕ раз поцелую вашу СЂСѓРєСѓ. Рђ сейчас, учитель, пожалуйста, разрешите РјРЅРµ спросить вас еще". / "Пожалуйста, прошу вас". / "Учитель, хорошо, значит, светскость означает безбожие?" / «Нет». / "РўРѕРіРґР° почему, РїРѕРґ предлогом светскости наших мусульманских девушек, выполняющих то, что предписывает РёС… религия, РЅРµ пускают РЅР° занятия?" / "Сынок, ей-Р±РѕРіСѓ, СЃРїРѕСЂС‹ РѕР± этих вопросах РЅРё Рє чему РЅРµ приведут. Целыми РґРЅСЏРјРё РЅР° стамбульских телеканалах РѕР± этом РіРѕРІРѕСЂСЏС‚, РЅСѓ Рё что? РќРё девушки РЅРµ снимают косынки, РЅРё государство РёС… РІ таком РІРёРґРµ РЅР° занятия РЅРµ пускает". / "Хорошо, учитель, СЏ РјРѕРіСѓ СЃРЅРѕРІР° спросить вас? Великодушно меня простите, РЅРѕ разве лишать девушек, которые закрывают себе голову, этих наших трудолюбивых, благовоспитанных, послушных, СЃ таким трудом выращенных девушек, права РЅР° образование соответствует нашей конституции, СЃРІРѕР±РѕРґРµ образования Рё религии?" / "Если эти девушки такие послушные, то РѕРЅРё Рё голову откроют. Сынок, как тебя Р·РѕРІСѓС‚, РіРґРµ ты живешь, чем занимаешься?" / "Учитель, СЏ работаю заварщиком чая РІ чайном РґРѕРјРµ Шенлер", РїСЂСЏРјРѕ РїРѕ соседству СЃ известной баней Мотылек" РІ Токате. Там СЏ отвечаю Р·Р° печи, Р·Р° чайники. Как Р·РѕРІСѓС‚ меня — РЅРµ важно. И СЏ весь день слушаю радио Флаг". Иногда СЏ запоминаю рассказы Рѕ несправедливости, причиненной мусульманам, Рё, учитель, поскольку СЏ живу РІ демократическом государстве Рё поскольку СЏ свободный человек, который поступает, как ему хочется, СЏ сажусь вавтобус Рё, РіРґРµ Р±С‹ РІ Турции это РЅРё находилось, еду туда, Рє человеку, Рѕ котором СЏ слышал, Рё, глядя ему РІ глаза, спрашиваю РѕР± этой несправедливости. Поэтому, пожалуйста, ответьте РЅР° РјРѕР№ РІРѕРїСЂРѕСЃ, учитель. Что важнее — приказ государства или приказ Бога?" / "РЎРїРѕСЂС‹ РѕР± этом РЅРё Рє чему РЅРµ приведут". / "Р’ каком отеле ты остановился?" / "РўС‹ донесешь РІ полицию?" / "РќРµ Р±РѕР№СЃСЏ меня, учитель. РЇ РЅРµ состою РЅРё РІ какой религиозной организации. РЇ ненавижу терроризм Рё верую РІ Р±РѕСЂСЊР±Сѓ мыслей Рё любовь Аллаха. И поэтому, хотя СЏ Рё нервный, РЅРѕ после идейных сражений СЏ Рё пальцем РЅРёРєРѕРіРѕ РЅРµ трону. РЇ только хочу, чтобы ты ответил РІРѕС‚ РЅР° этот РІРѕРїСЂРѕСЃ. Учитель, извините, разве страдания этих девушек, которых РІС‹ тираните Сѓ дверей университета, РЅРµ причиняют боль вашей совести, хотя РІ сурах Hyp" Рё Ахзап" Священного Корана, который является словом Аллаха, РІСЃРµ сказано СЏСЃРЅРѕ?" / "Сынок, Священный Коран РіРѕРІРѕСЂРёС‚: Отрежьте СЂСѓРєСѓ РІРѕСЂСѓ", РЅРѕ наше государство РЅРµ отрезает. Почему ты ничего РЅРµ возражаешь против этого?" / "Очень хороший ответ, учитель. РЇ поцелую вам СЂСѓРєСѓ. РќРѕ разве СЂСѓРєР° РІРѕСЂР° Рё честь наших женщин — РѕРґРЅРѕ Рё то же? Согласно исследованиям РѕРґРЅРѕРіРѕ американского темнокожего профессора-мусульманина Марвина РљРёРЅРіР°, РІ исламских государствах, РіРґРµ женщины закрывают себя, количество случаев изнасилования снижается вплоть РґРѕ исчезновения, Р° случаи нападения РЅР° женщин почти РЅРµ встречаются. Женщина, спрятанная РїРѕРґ чаршафом, будто заранее РіРѕРІРѕСЂРёС‚ мужчинам своей одеждой: Пожалуйста, РЅРµ беспокойте меня!" Учитель, пожалуйста, разрешите РјРЅРµ спросить: выгоняя РёР· общества покрывающую голову женщину, оставляя ее без образования Рё делая предметом всеобщего почитания бесстыдно оголившихся женщин, РјС‹ хотим сделать так, чтобы честь наших женщин гроша ломаного РЅРµ стоила, как это произошло РІ Европе РІ конце СЌРїРѕС…Рё сексуальной революции, Р° себя, простите великодушно, РјС‹ хотим опустить РґРѕ положения СЃРІРѕРґРЅРёРєРѕРІ?" / "Сынок, СЏ съел СЃРІРѕСЋ лепешку, РёР·РІРёРЅРё, СЏ ухожу". / "РЎСЏРґСЊ РЅР° СЃРІРѕРµ место, учитель, СЃСЏРґСЊ, или СЏ воспользуюсь РІРѕС‚ этим. Что это — видишь, учитель?" / «Пистолет». / "Да, учитель, РЅРµ взыщите, СЏ ради вас проделал такой путь, СЏ РЅРµ дурак, Рё подумал, что РІС‹, может быть, даже слушать РЅРµ станете, РїСЂРёРЅСЏР» меры"./ "Сынок, как вас Р·РѕРІСѓС‚?" / "Вахит РЎСЋР·РјРµ, Салим Фешмекян, какая разница, учитель? РЇ безымянный защитник безымянных героев, которые терпят несправедливость Рё борются Р·Р° СЃРІРѕСЋ веру РІ этой светской Рё материалистической стране. РЇ РЅРµ состою РЅРё РІ какой организации. РЇ уважаю права человека Рё совсем РЅРµ люблю силу. Поэтому СЏ кладу пистолет РІ карман Рё прошу вас, чтобы РІС‹ ответили только РЅР° РѕРґРёРЅ РІРѕРїСЂРѕСЃ". / "Хорошо"./ "Учитель, РїРѕ приказу, поступившему РёР· Анкары, РІС‹ записали всех этих девушек, которых воспитывали годами, которые — свет очей для родителей, этих умных, трудолюбивых девушек, каждая РёР· которых — первая отличница РІ своем классе, — отсутствующими. Если ее РёРјСЏ было записано РІ ведомости посещаемости, РІС‹ стирали его, потому что РѕРЅР° РЅРѕСЃРёС‚ платок. Если сидели семь студенток СЃРѕ СЃРІРѕРёРј преподавателем, Рё РѕРґРЅР° РёР· РЅРёС… — РІ платке, то, считая девушку РІ косынке отсутствующей, РІС‹ просили принести РёРј СЃ плиты только шесть стаканов чаю. Р’С‹ довели РґРѕ слез девушек, которых считали отсутствующими. И этого было недостаточно. РџРѕ РЅРѕРІРѕРјСѓ приказу, поступившему РёР· Анкары, РІС‹ сначала РЅРµ пустили РёС… РІ классы Рё выгнали РІ РєРѕСЂРёРґРѕСЂ, Р° затем РёР· РєРѕСЂРёРґРѕСЂР° Р·Р° дверь, РЅР° улицу. РљРѕРіРґР° горстка девушек-героинь, СѓРїСЂСЏРјРѕ настаивающих РЅР° своем Рё РЅРµ снимавших платок, дрожа РѕС‚ холода, ждала РЅР° крыльце, чтобы рассказать всем Рѕ СЃРІРѕРёС… бедах, РІС‹ позвонили Рё вызвали полицию"./ "РњС‹ РЅРµ вызывали полицию". / "Учитель, РїРѕР±РѕР№СЃСЏ Рё РЅРµ РІСЂРё РјРЅРµ, потому что Сѓ меня РІ кармане пистолет. Вечером того РґРЅСЏ, РєРѕРіРґР° полиция увела девушек Рё задержала РёС…, СЃ какой совестью ты СЃРјРѕРі заснуть, РІРѕС‚ что СЏ спрашиваю". /"Конечно, проблема платка стала символом, политической РёРіСЂРѕР№, Рё это еще сильнее огорчило наших девушек". / "Какая РёРіСЂР°, учитель, Рє сожалению, девушка, выбирающая между учебой Рё честью, испытавшая нервный срыв, покончила СЃ СЃРѕР±РѕР№. Это РёРіСЂР°?" / "Сынок, ты очень разгневан, РЅРѕ разве тебе РЅРµ приходило РІ голову, что Р·Р° тем, что РІРѕРїСЂРѕСЃ Рѕ платке РїСЂРёРЅСЏР» такую политическую окраску, стоят внешние силы, которые хотят ослабить Турцию, разделив ее?" / "Если ты пустишь этих девушек РЅР° учебу, то те, кто РІ повязанных платках, так девушками Рё останутся?" / "Разве это только РјРѕРµ желание, сынок? Это РІСЃРµ желание Анкары. РњРѕСЏ жена тоже закрывает себя". / "РќРµ хитри, учитель, Р° отвечай РЅР° РјРѕР№ РІРѕРїСЂРѕСЃ, который СЏ только что задал тебе". / "РќР° какой РІРѕРїСЂРѕСЃ?" / "Тебя совесть РЅРµ мучает?" / "РЇ тоже отец, сынок, конечно же, СЏ очень огорчаюсь РёР·-Р·Р° этих девушек". / "Послушай, СЏ умею держать себя РІ руках, РЅРѕ СЏ нервный человек. Как только СЏ вскипаю, РІСЃРµ, конец. Р’ тюрьме СЏ РїРѕР±РёР» человека, который зевал, РЅРµ закрывая СЂРѕС‚; СЏ РІСЃСЋ камеру людьми сделал, РІСЃРµ избавились РѕС‚ дурных привычек, стали совершать намаз. И ты сейчас РЅРµ увиливай, Р° отвечай РЅР° РјРѕР№ РІРѕРїСЂРѕСЃ. Что СЏ только что сказал?" / "Что ты сказал, сынок, опусти пистолет". / "РЇ РЅРµ СЃРїСЂРѕСЃРёР», есть ли Сѓ тебя дочь, ты огорчаешься РёР·-Р·Р° нее?" / "Извините, сынок, что ты СЃРїСЂРѕСЃРёР»?" / "РќРµ задобривай меня РёР·-Р·Р° того, что боишься пистолета. Вспоминай, что СЏ СЃРїСЂРѕСЃРёР»". (Пауза.) / "Рћ чем РІС‹ спросили?" / "РЇ СЃРїСЂРѕСЃРёР», безбожник, РЅРµ мучает ли тебя совесть". / "Мучает, конечно же"./ "РўРѕРіРґР° зачем ты так поступаешь, бесчестный?" / "Сынок, СЏ преподаватель, который вам РІ отцы годится. Разве РІ Священном Коране приказывается: Оскорбляйте тех, кто старше вас, направляя ружье"?" / "РўС‹ даже РЅРµ заикайся Рѕ Священном Коране, ладно? И РїРѕ сторонам РЅРµ смотри, как будто просишь Рѕ помощи, закричишь, РЅРµ пожалею, СѓР±СЊСЋ. Теперь ты РїРѕРЅСЏР»?" / «Понял». / "РўРѕРіРґР° ответь РІРѕС‚ РЅР° какой РІРѕРїСЂРѕСЃ: какая польза этой стране будет РѕС‚ того, что девушки СЃ покрытыми головами СЃРЅРёРјСѓС‚ платок? Назови причину, которую ты утаиваешь РѕС‚ своей совести, например, скажи, что, если РѕРЅРё СЃРЅРёРјСѓС‚ платок, европейцы Р±СѓРґСѓС‚ лучше Рє РЅРёРј относиться, Р±СѓРґСѓС‚ считать РёС… Р·Р° людей, РїРѕ крайней мере, СЏ РїРѕР№РјСѓ тебя Рё РЅРµ СѓР±СЊСЋ, сразу положу пистолет". / "Уважаемый молодой человек. РЈ меня тоже есть дочь, РѕРЅР° С…РѕРґРёС‚ СЃ непокрытой головой. Как СЏ РЅРµ вмешивался РІ привычки ее матери, которая РЅРѕСЃРёС‚ платок, так РЅРµ стал вмешиваться Рё РІ привычки дочери". / "Почему твоя дочь С…РѕРґРёС‚ без платка, РѕРЅР° хочет стать артисткой?" / "РћРЅР° РјРЅРµ такого РЅРµ говорила. РћРЅР° изучает РІ Анкаре СЃРІСЏР·Рё СЃ общественностью. РљРѕРіРґР° СЏ прославился РёР·-Р·Р° этой проблемы СЃ платками, РєРѕРіРґР° Сѓ меня появились неприятности, Рё СЏ переживал, РєРѕРіРґР° сталкивался СЃ клеветой, СЃ угрозами, СЃРѕ злобой РјРѕРёС… врагов или, как РІС‹, справедливо разгневанных людей, РјРѕСЏ дочь всегда поддерживала меня. РћРЅР° звонила РёР· Анкары…" / "И что РѕРЅР° говорила — РѕР№, папочка, держись, СЏ стану актрисой?"/ "Нет, сынок, так РѕРЅР° РЅРµ РіРѕРІРѕСЂРёС‚. РћРЅР° сказала: РЇ РЅРµ решилась без платка войти РІ класс, РІ котором РІСЃРµ девочки были РІ платках, РјРЅРµ пришлось нехотя надеть платок"./ "РќСѓ Рё что Р·Р° вред ей будет, если РѕРЅР° против своей воли наденет платок?" / "Ей-Р±РѕРіСѓ, СЏ это РЅРµ обсуждаю. Р’С‹ РјРЅРµ сказали назвать мотив". / "РўРѕ есть, бесчестный, ты для того, чтобы твоя собственная дочь была довольна, ты подговариваешь полицию побить РІ дверях этих верующих, закрывающих себя, следующих воле Аллаха девушек Рё, издеваясь над РЅРёРјРё, открываешь РёРј путь Рє самоубийству?" / "Мотивы моей дочери — это РІ то же время мотивы РјРЅРѕРіРёС… РґСЂСѓРіРёС… турецких женщин"./ "РџРѕРєР° девяносто процентов женщин закрывают себя, что Р·Р° мотивы Сѓ каких-то РґСЂСѓРіРёС… артисток, СЏ РЅРµ понимаю. РўС‹ гордишься тем, что твоя дочь раздевается, ах ты, бесчестный деспот, РЅРѕ запомни РІРѕС‚ что: СЏ РЅРµ профессор, РЅРѕ РЅР° эту тему знаю больше, чем ты". / "Сударь, пожалуйста, РЅРµ направляйте РЅР° меня оружие, уберите его, РІС‹ нервничаете, Р° потом, если РѕРЅРѕ выстрелит, будете жалеть". / "Рћ чем РјРЅРµ жалеть, СЏ вообще-то отправился РІ двухдневный путь РїРѕРґ снегом, РІ жуткую РїРѕРіРѕРґСѓ, чтобы очистить неверного. Священный Коран РіРѕРІРѕСЂРёС‚, что убийство тирана, терзающего верующих, это благородное дело, которого требует шариат. РЇ РІРЅРѕРІСЊ даю тебе последний шанс, потому что РјРЅРµ РІСЃРµ же тебя жалко: назови РјРЅРµ хоть РѕРґРЅСѓ причину, РїРѕ которой девушки РІ платках должны оголиться, которую примет твоя совесть, тогда, клянусь, СЏ тебя РЅРµ СѓР±СЊСЋ". / "Если женщина снимет СЃРІРѕР№ платок, тогда РѕРЅР° займет РІ обществе более достойное, более уважаемое место". / "Наверное, речь идет Рѕ твоей дочери, которая хочет стать артисткой. Однако закрывание себя, напротив, спасает женщину РѕС‚ приставаний, РѕС‚ изнасилований, РѕС‚ унижения Рё делает ее выход РІ общество более спокойным. Как указывают РјРЅРѕРіРёРµ женщины, которые впоследствии стали закрываться, среди которых Рё бывшая танцовщица, исполнявшая танец живота, Меляхат Шандра, покрывало спасает женщину РѕС‚ положения несчастной вещи, которая взывает Рє животным чувствам мужчин РЅР° улице, соперничает СЃ РґСЂСѓРіРёРјРё женщинами РІ том, кто привлекательнее Рё кто постоянно делает макияж. Как указывает американский темнокожий профессор-мусульманин Марвин РљРёРЅРі, если Р±С‹ знаменитая актриса Элизабет Тейлор последние двадцать лет своей жизни носила чаршаф, то РѕРЅР° РЅРµ попала Р±С‹ РІ сумасшедший РґРѕРј, стесняясь своей полноты, Р° была Р±С‹ счастлива. Извините, учитель, СЏ РјРѕРіСѓ спросить: почему РІС‹ смеетесь, учитель, РјРѕРё слова смешны? (Пауза.) Говори, ты, бесчестный атеист, над чем ты смеешься?"/ "Уважаемый юноша, поверьте, СЏ РЅРµ смеюсь, Р° если СѓР¶ Рё смеюсь, то смеюсь оттого, что нервничаю!" / "Нет, ты смеялся осознанно!" / "Уважаемый юноша, душа РјРѕСЏ полна сострадания Рє несчастьям нашей страны, таким, как твои, как жалобы девушек РІ платках, Рє молодым людям, которые терпят унижения". / "РќРµ подлизывайся понапрасну! РЇ РІРѕРІСЃРµ РЅРµ страдаю. Рђ ты сейчас будешь страдать Р·Р° то, что смеялся над девушками, совершающими самоубийство. РЎСѓРґСЏ РїРѕ тому, что ты смеешься, ты даже РЅРµ собираешься раскаиваться. Раз так, СЏ тебе сейчас сразу РїСЂРѕСЏСЃРЅСЋ ситуацию. Исламист Мюджахит Адалети давно РѕСЃСѓРґРёР» тебя РЅР° смерть, решение было принято единодушно пять дней назад РІ Токате РІ результате голосования, Р° меня отправили исполнять его. Если Р±С‹ ты РЅРµ смеялся, если Р±С‹ раскаялся, может быть, СЏ простил Р±С‹ тебя. Рђ теперь РІРѕР·СЊРјРё этот лист, читай решение Рѕ смертной казни… (Пауза.) РќРµ плачь, как баба, РіСЂРѕРјРєРѕ читай, давай, бесчестный ты человек, или же СЏ немедленно СѓР±СЊСЋ тебя". / "РЇ, профессор атеист РќСѓСЂРё Йылмаз, уважаемый юноша, СЏ РЅРµ атеист…"/ "Давай, читай". / "Молодой человек, РїРѕРєР° СЏ Р±СѓРґСѓ читать, РІС‹ меня убьете?"/ "Если ты РЅРµ будешь читать — СѓР±СЊСЋ. РќСѓ, давай, читай". / "РЇ так мучил религиозных, верующих девушек Р·Р° то, что РѕРЅРё РЅРµ снимают платки, Р·Р° то, что РЅРµ нарушают то, что сказано РІ Священном Коране, будучи орудием тайного плана превратить мусульман светского государства Турецкой Республики РІ рабов Запада, лишить РёС… уважения Рё религии, что РІ конце концов РѕРґРЅР° девушка-мусульманка, РЅРµ выдержав страданий, покончила СЃ собой… Уважаемый юноша, если позволите, здесь СЏ возражаю; пожалуйста, сообщите это РєРѕРјРёСЃСЃРёРё, которая вас прислала. Эта девушка повесилась РЅРµ потому, что ее РЅРµ пускали учиться, РЅРµ РёР·-Р·Р° того, что Сѓ нее был строгий отец, Р°, как сообщило нам Национальное разведывательное управление, РёР·-Р·Р° любовных страданий, Рє сожалению"./ "Р’ РїРёСЃСЊРјРµ, которое РѕРЅР° оставила перед смертью, РѕРЅР° пишет РЅРµ так". / "РЇ РіРѕРІРѕСЂСЋ это, рассчитывая РЅР° ваше помилование, молодой человек, — пожалуйста, опустите пистолет, — после того как эта неопытная девушка, РЅРµ выйдя даже замуж, неразумно отдала СЃРІРѕСЋ невинность РѕРґРЅРѕРјСѓ полицейскому РЅР° двадцать пять лет старше нее, этот человек сказал, что РѕРЅ, Рє сожалению, женат Рё РІРѕРІСЃРµ РЅРµ собирается жениться РЅР° ней…"/ "Замолчи, бесстыжий. Это делает твоя шлюха-дочь". / "РќРµ делай этого, сынок, РЅРµ делай. Если ты меня убьешь, то Рё твое будущее станет черным". / "Скажи: РЇ раскаялся!"/ "РЇ раскаялся, сынок, РЅРµ стреляй". / "Открой СЂРѕС‚, СЏ засуну тебе пистолет… Сейчас ты нажми РЅР° РєСѓСЂРѕРє над РјРѕРёРј пальцем. Как безбожник, РЅРѕ, РїРѕ крайней мере, ты сдохнешь СЃ честью". (Пауза.) / "Сынок, посмотри, РґРѕ чего СЏ дошел, РІ таком возрасте СЏ плачу, умоляю, жалею РЅРµ себя, Р° тебя. Жаль твою молодость, ты же станешь убийцей". / "РўРѕРіРґР° сам спусти РєСѓСЂРѕРє! И ты узнай, какая это боль — самоубийство". / "Сынок, СЏ мусульманин, СЏ против самоубийств!" / "Открой СЂРѕС‚. (Пауза.) РќРµ плачь так… Тебе раньше совсем РЅРµ приходило РІ голову, что однажды придется ответить? РќРµ плачь, Р° то выстрелю". / (Издалека голос пожилого официанта.) "Сударь, хотите принесу ваш чай РЅР° этот стол?"/ "Нет, РѕРЅ РЅРµ хочет. РЇ сейчас встаю". / "РќРµ смотри РЅР° официанта, читай продолжение своего смертного РїСЂРёРіРѕРІРѕСЂР°". / "Сынок, простите меня". / "Читай, СЏ сказал". / "РЇ стесняюсь всего того, что сделал, СЏ знаю, что заслужил смерть, Рё для того, чтобы Великий Аллах простил меня…"/ "Давай, читай…"/ "Уважаемый юноша, оставь старика ненадолго, пусть РѕРЅ поплачет. Оставь, СЏ хочу подумать РІ последний раз Рѕ жене, Рѕ дочери". / "Подумай Рѕ девушках, над которыми ты издевался. РЈ РѕРґРЅРѕР№ случилось нервное расстройство, четверых РЅР° третьем РєСѓСЂСЃРµ выгнали СЃ учебы, РѕРґРЅР° покончила СЃ СЃРѕР±РѕР№, РІСЃРµ заболели Рё слегли оттого, что дрожали Сѓ дверей, Сѓ всех жизнь пошла РїРѕРґ откос". / "Уважаемый юноша, СЏ очень раскаиваюсь. РќРѕ подумай, разве тебе стоит становиться убийцей, СѓР±РёРІ такого, как СЏ?" / "Ладно. (Пауза.) РЇ подумал, учитель, слушай, что РјРЅРµ РІ голову пришло". / "Что?"/ "Для того чтобы тебя найти Рё исполнить смертный РїСЂРёРіРѕРІРѕСЂ, СЏ РґРІР° РґРЅСЏ без дела Р±СЂРѕРґРёР» РїРѕ этому СѓР±РѕРіРѕРјСѓ Карсу. И РєРѕРіРґР° СЏ, решив, что РЅРµ СЃСѓРґСЊР±Р°, РєСѓРїРёР» обратный билет РІ Токат Рё РІ последний раз РїРёР» чай…" / "Сынок, если ты думаешь, СѓР±РёРІ меня, сбежать РёР· Карса РЅР° последнем автобусе, то РґРѕСЂРѕРіРё закрыты, шесть автобусов отменили, потом РЅРµ жалей". / "РЇ как раз РѕР± этом думал, РєРѕРіРґР° Аллах прислал тебя РІ эту кондитерскую Новая жизнь". РўРѕ есть если Аллах тебя РЅРµ прощает, РјРЅРµ тебя прощать, что ли? Говори СЃРІРѕРµ последнее слово, читай "Аллах велик" ". / "РЎСЏРґСЊ РЅР° стул, сынок, это государство всех вас поймает, всех вас повесит". / "Молись"./ "РЈСЃРїРѕРєРѕР№СЃСЏ, сынок, подожди, РїСЂРёСЃСЏРґСЊ, подумай еще. РќРµ спуская РєСѓСЂРѕРє, подожди. (Р—РІСѓРє выстрела, шум стула.) РќРµ надо, сынок!" (Еще РґРІР° выстрела. Тишина, стон, Р·РІСѓРє телевизора. Еще РѕРґРёРЅ выстрел. Тишина.)