Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -54 Страница

Тема: Судебное разбирательство;
Тема: Субъекты уголовного процесса;
Тема: Следственные действия;
ТЕМА: Розвиток педагогічної думки в творчості прогресивних зарубіжних педагогів.;
ТЕМА: Розвиток і становлення змісту шкільної освіти. Забезпечення варіативності і неперервності освіти.;
Тема: Процес навчання у вищій школі.;
Тема: Производство по вновь открывшимся обстоятельствам;
Тема: Предмет та задачі колекційної педагогіки;
Тема: ПОЗАУРОЧНІ ФОРМИ НАВЧАННЯ;
Тема: Подготовительный период обучения грамоте: задачи, методы и приёмы первой ступени обучения;
Тема: Особливості роботи з тривожними дітьми.;
Тема: Основы уголовного процесса в зарубежных странах;
Тема: Неуспішність учнів і шляхи її подолання;
ТЕМА: МЕТОДИКА ХОРОВОГО СПІВУ;
ТЕМА: Методи, прийоми і засоби навчання в їх історичному розвитку.;
Тема: Ліворукість. Робота з ліворукими дітьми.;
Тема: Корекція агресивної поведінки дитини;
ТЕМА: Контроль і оцінювання результатів навчально-виховної діяльності.;
Тема: Категорії працівників служби документаційного забезпечення управління. Посадовий склад СДЗУ.;
ТЕМА: Історичні та соціально-економічні умови виділення педагогіки в самостійну галузь знань. Педагогічна концепція Я.А. Коменського.;
ТЕМА: Історичні та методолого-теоретичні основи процесу навчання.;
ТЕМА: Історико-теоретичні основи трудового і фізичного виховання;
ТЕМА: Історико-теоретичні основи естетичного та екологічного виховання. Природа як засіб і джерело естетичного й екологічного виховання особистості.;
ТЕМА: Духовно-моральне виховання. Самовиховання духовності та національної культури особистості.;
Тема: Гіперактивна поведінка дитини. Корекційна діяльність вчителя;
Тема: Возбуждение уголовного дела;
Тема: Адаптація дітей до школи.;
Тема: Аварии с выбросом радиоактивных веществ. Действия населения при аварии на атомных объектах;
Тема6. Класний керівник у школі;
Тема1. Предмет, задачи и методы педагогической психологии;
Тема. Социально-педагогическая виктимология;
Тема. Социальная педагогика как интегрированная область знаний;
Тема. СЛОВА, МОДЕЛИРОВАНИЕ, МЕЛКАЯ МОТОРИКА;
Тема. СЛОВА, МНОГООБРАЗИЕ СЛОВ, ГРАФИЧЕСКИЕ НАВЫКИ;
Тема. Семья как фактор социализации личности.;
Тема. Психологія вищої школи як наука і навчальна дисципліна;
Тема. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА;
Тема №1. Понятие и назначение уголовного судопроизводства;
Тема № 3. Особистість учня (студента, курсанта).;
ТЕМА № 28. ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВОДСТВА ПО УГОЛОВНЫМ ДЕЛАМ В ОТНОШЕНИИ ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ ЛИЦ;
Тема № 2. Личность ученика как субъекта образования и развития.;
Тема № 16. Назначение и подготовка к судебному заседанию;
ТЕМА № 16. НАДЗОР ПРОКУРОРА И СУДЕБНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗА ИСПОЛНЕНИЕМ ЗАКОНОВ НА СТАДИИ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО РАССЛЕДОВАНИЯ;
ТЕМА № 14. ПРИОСТАНОВЛЕНИЕ И ОКОНЧАНИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО СЛЕДСТВИЯ;
ТЕМА № 13. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЛИЦА В КАЧЕСТВЕ ОБВИНЯЕМОГО;
Тема № 12. Окончание предварительного расследования.;
ТЕМА № 11. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЛЕДОВАТЕЛЯ С ОРГАНАМИ ДОЗНАНИЯ;
ТЕМА № 10. СТАДИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО РАССЛЕДОВАНИЯ. ОБЩИЕ УСЛОВИЯ ПРОИЗВОДСТВА ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО РАССЛЕДОВАНИЯ;
Тема № 1. Понятие и назначение уголовного судопроизводства;
Тема четверти: преобразующая сила музыки;
Тема урока: Природа степей.;
Тема Средства индивидуальной защиты. Защитные сооружения гражданской обороны;
ТЕМА І ВИНИКНЕННЯ ОСВІТИ Й ВИХОВАННЯ В СВІТОВІЙ СУСПІЛЬНІЙ ЦИВІЛІЗАЦІЇ;
Тема жіночих образів у творчості Шевченка;
Тема дослідження №2: ФОРМУВАННЯ УСВІДОМЛЕНОГО БАТЬКІВСТВА СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В ДІЯЛЬНОСТІ ТЕРИТОРІАЛЬНОЇ ГРОМАДИ МІСТА;
Тема L Предмет і завдання педагогіки;
Тема : Розвиток суспільного дошкільного вихован-ня за кордоном.;
Тема 9. Урок – основная форма организации учебного процесса;
Тема 9. Рабочее время и время отдыха;
Тема 9. Педагогический контроль качества процесса обучения;
Тема 9. Основные подходы к социально-педагогической профилактике нарушений процесса адаптации;
Тема 9. Організаційні форми виховної роботи;
Тема 9. Организация педагогического контроля и самостоятельной работы студентов в условиях кредитной технологии;
Тема 9. Источники доказательств;
Тема 9. Возбуждение уголовного дела;
Тема 9. Praesens Indicativi Passivi. Infinitivus Praesentis Activi;
Тема 8. Формы организации современного обучения;
Тема 8. Формы организации обучения.;
Тема 8. Сутність, рушійні сили процесу виховання.;
Тема 8. Судьба воспитанника как результат педагогической деятельности.;
Тема 8. Социально-педагогическая запущенность и ее социально-педагогическая профилактика;
Тема 8. Процессуальные документы, сроки, издержки;
Тема 8. Принципи навчання.;
Тема 8. Порівняльна характеристика системи освіти України та зарубіжних країн;
Тема 8. Образование как общечеловеческая ценность и социокультурный феномен. Педагогический процесс.;
Тема 8. Загальні методи виховання;
Тема 8. Договорные отношения в системе образования;
Тема 8. Взрывы и пожары. Основы пожарной безопасности. Пожарная безопасность образовательного учреждения;
Тема 8. Биографическая компетентность личности;
Тема 7. Экономический механизм в сфере использования и охраны земель;
Тема 7. Характеристика основних напрямів змісту виховання;
Тема 7. Психология личности студента;
Тема 7. Программы обучения и воспитания;
Тема 7. Методы современного обучения;
Тема 7. Методы и средства процесса обучения.;
Тема 7. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю;
Тема 7. Зміст освіти в національній школі;
Тема 7. Восстановительные подходы в социально-педагогической профилактике правонарушений несовершеннолетних;
Тема 7. Виховання особистості в колективі;
Тема 7. Nomen Substantivum. Declinatio II;
Тема 6. Социально-педагогический тип личности и коррекционно-педагогическая работа с детьми разного типа;
Тема 6. Социально-педагогическая профилактика преступности и безнадзорности несовершеннолетних;
Тема 6. Процесс обучения. Структура, закономерности и принципы обучения.;
Тема 6. МЕТА І ІДЕАЛ ВИХОВАННЯ..;
Тема 6* Основні закономірності і принципи виховання;
Тема 5. Сущность дидактики;
Тема 5. Система видатків місцевих бюджетів;
Тема 5. Психологические основы обучения;
Тема 5. Противоправное поведение детей и подростков и его социально-педагогическая профилактика;
Тема 5. Педагогічний процес як цілісна система;
Тема 5. Педагогічне спілкування та його особливості;
Тема 5. Оцінювання та регулювання в освіті;
Тема 5. Зміст освіти, його складові. Стандарти вищої освіти.;
Тема 5 Доказательства и доказывание в уголовном процессе;
Тема 5 .Доказательства и доказывание в уголовном процессе;
ТЕМА 4: ТЕХНОЛОГІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ;
Тема 4.3. Захворювання, які передаються статевим шляхом.;
Тема 4.2. Репродуктивне здоров’я: стан проблеми та шляхи вирішення.;
Тема 4.2. Падежный синтаксис;
ТЕМА 4. Характеристика процесу навчання.;
Тема 4. Техніка мовлення вчителя;
Тема 4. Сущность воспитания;
Тема 4. Социально-педагогическая профилактика агрессивного поведения детей и подростков;
Тема 4. Самоменеджмент социального педагога (2 часа);
Тема 4. Предмет дидактики, її завдання і досягнення на сучасному етапі;
Тема 4. Нові тенденції в розвитку теорії і практики освіти й виховання в Україні. Стратегічний менеджмент освіти України;
Тема 4. Мировоззрение как ядро формирующейся личности;
Тема 4. МЕТОДИ І ЗАСОБИ НАВЧАННЯ;
Тема 4. Лекция 1. Криминалистическое исследование объектов (трасология).;
Тема 4. Загальна характеристика логіки і методів науково-педагогічного;
Тема 4. Дидактика — теория образования и обучения.;
Тема 4. Вимірювання в педагогічних дослідженнях;
Тема 4. Анатомія, вікова фізіологія і гігієна дихальної системи;
ТЕМА 3: Методи контролю і самоконтролю в навчанні;
Тема 37. Уголовный процесс Франции. (Тема изучается самостоятельно).;
Тема 3.5. Види та форми насильницької поведінки.;
Тема 3.4. Медико-соціальні проблеми алкоголізму, наркоманії, тютюнопаління.;
Тема 3.3. Рухова активність та раціональне харчування – провідні фактори фізичного здоров’я.;
Тема 3. Характеристика биографических источников;
Тема 3. Управління навчальним закладом в моніторинговому процесі;
Тема 3. Сущность и структура педагогической деятельности;
Тема 3. Сущность воспитания как педагогического процесса;
ТЕМА 3. САМОУПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ;
Тема 3. Самопомощь в ситуациях эмоционального дискомфорта;
Тема 3. Психология воспитания;
Тема 3. Принципы уголовного процесса;
Тема 3. Передовий педагогічний досвід та система роботи з ним;
Тема 3. Официально-деловой стиль;
Тема 3. Отношения в семье, семейное воспитание (2 часа);
Тема 3. Особенности правового обеспечения профессиональной педагогической деятельности;
Тема 3. Основи дидактики вищої школи.;
Тема 3. Методи і засоби навчання, їх класифікація;
Тема 3. Мета та ідеал виховання;
Тема 3. Личность как субъект и объект воспитания.;
Тема 3. Девиантное поведение несовершеннолетних и его социально-педагогическая профилактика;
Тема 28. Основные положения международного сотрудничества в сфере уголовного судопроизводства;
Тема 28 Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства;
Тема 27. Производство в суде второй инстанции;
Тема 27 Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц;
Тема 26. Производство по делам в отношении несовершеннолетних;
Тема 26. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей;
Тема 26. Основы римского стихосложения;
Тема 25. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств;
Тема 25 Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних;
Тема 24. Производство о применении принудительных мер медицинского характера;
Тема 24. Порядок судебного разбирательства. Особый порядок судебного разбирательства. Приговор;
Тема 24. Неличные формы глагола. Gerundium. Gerundivum;
Тема 23. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних;
Тема 22. Особенности производства по отдельным;
Тема 22. Апелляционное и кассационное обжалование судебных решений не вступивших в законную силу;
Тема 21. Судебный контроль и прокурорский надзор на досудебном этапе производства по делу;
Тема 20. Производство в суде второй инстанции;
Тема 20. Особенности производства у мирового судьи;
Тема 20. Perfectum indicativi activi;
Тема 2.Поняття про особистість.;
ТЕМА 2.8.: Виховна робота з педагогічно занедбаними дітьми;
ТЕМА 2.6: Формування колективу, його вплив на виховання особистості;
Тема 2.6. Виховання студентської молоді у вищому навчальному закладі;
Тема 2.5. Контроль навчальної діяльності студентів у вищій школі та оцінювання її результатів;
Тема 2.4. Сучасні технології навчання у вищій школі;
Тема 2.4. Перша медична допомога при механічних травмах, кровотечах та пораненнях.;
ТЕМА 2.3.:Основні напрями виховання;
Тема 2.3. Основи реанімації. Перша медична допомога при термінальних та невідкладних станах.;
ТЕМА 2.2: Основні закономірності та принципи виховання;
Тема 2.2. Теоретичні основи процесу навчання у вищій школі;
Тема 2.2. Проблеми здорового способу життя в сучасному суспільстві.;
Тема 2.2. Особливості розвитку, навчання і виховання особистості при глибоких порушеннях зору.;
Тема 2.1. Становлення особистості студента як майбутнього фахівця з вищою освітою у навчально-професійній діяльності;
Тема 2.1. Особливості розвитку, навчання та виховання особистості при глибоких порушеннях слуху.;
Тема 2. Уголовно-процессуальный закон.;
Тема 2. Уголовно-процессуальное право и законодательство;
Тема 2. Сущность образования;
Тема 2. Студент як об’єкт-суб’єкт педагогічної діяльності;
Тема 2. Структура освітнього та педагогічного моніторингу;
Тема 2. Стратегия сотрудничества в конфликте;
Тема 2. Слогораздел. Количество слога. Ударение;
Тема 2. Розвиток і формування особистості;
Тема 2. Примитивный стиль общения;
Тема 2. Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве РФ;
Тема 2. Понятие нормы и отклонения от нормы в социально-педагогической профилактике;
Тема 2. Особистість як предмет виховання. Вікові та індивідуальні особливості розвитку особистості;
Тема 2. Особенности регулирования отношений, связанных с несовершеннолетними в отдельных отраслях права;
Тема 2. Общие закономерности роста и развития организма;
Тема 2. Навчання як педагогічний процес..;
Тема 2. Методологические основы педагогики.;
Тема 2. Методи дослідження розвитку рухових здібностей людини.;
Тема 2. Межличностное взаимодействие;
Тема 2. Личное обаяние и общение;
ТЕМА 2. КУРСКИЙ ЦВЕТОЧНЫЙ КОВЕР;
Тема 2. Искусство полемики;