Дисциплина - Социология: страница индекса материалов -30 Страница

Анкетирование как вид опроса.;
Аналітичні методи оцінки конкурентоспроможності товарів;
Аналітична теорія конфлікту;
Аналіз отриманих даних за допомогою методу анкетування;
Аналитический марксизм сегодня;
Аналитическая теория конфликта;
А) Влияние на преступность жилища.;
VI. Список використаної літератури;
V. Отличия команды от рабочей группы;
Renaissance, civilization, creation, subculture, spare time, leisure, free time.;
o Паспортичка содержит: а) личное мнение респондента об опросе б) объективные данные о респонденте в) паспортные данные респондента.;
Man, Individual, Individuality, personality, Social value, Social norm, socialization, incident, conflict, avoidance, competition, accommodation, compromise.;
II.Основные цели, задачи и принципы деятельности СНО;
II.2. Місце феномену у соціальній реальності;
II. ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ;
II. Организационно-массовые мероприятия;
Gt; Социальная интеграция и системная интеграция;
якою дозволяється користуватися при виконанні ККР;
Які види вибірки в соціологічному дослідженні Ви знаєте? Покажіть обумовленість типу вибірки метою дослідження.;
Яка статистична характеристика визначається за формулою ?;
Як Ви думаєте, в чому головна перевага обраної Вами професії?;
Як Ви думаєте, в чому головна перевага обраної Вами професії?;
Як Ви вважаєте, що в найбільшій мірі сприяє отриманню цікавої високооплачуваної роботи за вашою спеціальністю?;
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ;
Эффективность анкетирования во многом зависит от грамотного построения и содержания анкеты.;
Это правильно, но все же лучшими стимулами в работе являются четкий приказ, приличная зарплата, заслуженная премия;
Этноцентризм и культурный релятивизм;
Этимологический смысл термина «культура», его происхождение, многообразие и многозначность;
Этатический позитивизм и его основные разновидности;
Этапы развития социологии религии.;
Этапы развития конфликта. Управление конфликтом как новая парадигма мышления и действия;
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ДИПЛОМНОЙ РАБОТОЙ;
Этапы и агенты социализации.;
Этапы возникновения и развития социального конфликта.;
Этап: Оценка рациональности торгового ассортимента. Сравнительный анализ торговой группы «плиточного шоколада» с потребительским спросом;
Этап: Оценка качества торгового обслуживания;
Этап: Оценка качества плиточного шоколада;
ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ И ЕГО МЕТОДЫ №27;
Эмпирическая тенденция в западной социологии.;
Элитарная и массовая культура;
Элементы социального контроля;
Экономика как соц.институт.;
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10;
Эволюция общества и теории социальных изменении.;
Э.Гидденс новая социология;
Э. Дюркгейм, его вклад в развитие социологии.;
Шпаргалка по социологии для студентов;
Школа как тестирующий, селекционирующий и распределяющий механизм;
Школа как канал вертикальной циркуляции;
Широким распространением стандартизированных культурных образцов;
Шелер и его критика капитализма.;
Ш. Процедура написания курсовой работы;
Что делать с "липовыми" брэндами;
Чикагская школа социологии (США) У.Томас, Ф.Знанецкий, Р.Парк.;
Чем больше коллективное сознание как своеобразный голос общественной совести регламентирует социальную жизнь общества, тем теснее и крепче связь индивида с группой.;
Чем более ценным представляется человеку результат его действия, тем с большей вероятностью он должен воспроизвести это действие;
Человеческая личность как продукт социокультурных сил;
Человек как биосоциальная система;
Часть1 . Задания уровня А.;
Часть 3. Задания уровня С.;
Ціноутворення та система фінансування у сфері рекламування.;
Церковь как канал вертикальной циркуляции;
Ценности и нормы как регуляторы социального взаимодействия.;
ЦЕЛЬ, ФУНКЦИИ И ЗАДАЧИ ПРЕСС-СЛУЖБЫ;
Цель и задачи преддипломной практики;
Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе;
Хронологічній послідовності;
Характеристика ФГУП Почта России;
Характеристика сучасних моделей соціалізації;
Характеристика студента-практиканта, данная;
Характеристика методів збирання первинної соціологічної інформації;
Хабермас теория коммуникативного действия;
Функція нормального розподілу;
Функції та значення статистичних показників.;
Франкфуртская школа социологии: общая характеристика, представители, периодизация;
Формы, виды и способы статистического наблюдения.;
Формы девиантного поведения и аномия.;
Формы браков и формы семей;
Формула полной вероятности. Формула Байеса;
Формирование социального заказа на проведение социологического исследования;
Формальные требования к дипломной работе.;
Флуктуации экономического статуса группы как единого целого.;
Флуктуации страт интеллектуального и ручного труда;
Флуктуации профиля профессиональной стратификации;
Флуктуации политической стратификации;
Флуктуации высоты профессиональной стратификации;
ФЛУКТУАЦИИ ВЫСОТЫ И ПРОФИЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТРАТИФИКАЦИИ;
Філістерський, богемний, креативний;
Философия және саясаттану кафедрасы;
ФАКУЛЬТЕТ 2 курс 4 семестр, сессия с 17 МАЯ 2013г по 5 ИЮНЯ 2013г;
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины;
Учебно-методические материалы лекционного курса;
Участь в житті суспільства;
Участие добровольцев в реализации проекта.;
УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ;
Условия возможности правильного психического взаимодействия;
Условия "вменения" преступления и подвига;
Управление общественными отношениями;
УМОВИ І ПОРЯДОК ПРИЙОМУ В ЧЛЕНИ ОРГАНІЗАЦІЇ, ВИБУТТЯ З НЕЇ;
Укажите, пожалуйста, Ваш пол;
Удельный вес роста доходов в пяти экономических группах;
Уважаемые участники программы!;
У якому випадку перераховані об'єктивні фактори, що впливають на якість?;
Тэма 5. Месца і роля ўстаноў культуры ў грамадстве;
Труд как основная категория социологии труда;
Три системы истины: идеациональная, идеалистическая и чувственная;
Три основные формы реагирования на чужие поступки;
Три основные формы актов поведения;
Третий блок. История мировой культуры;
Требования, предъявляемые к оформлению дипломной работы;
Требования по оформлению таблиц;
Требования к структурным элементам курсовой работы;
ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОЙ;
Требования к содержанию и оформлению отчета о прохождении учебной практики;
Требования к системе качества учреждения;
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.;
Требования к оформлению тезисов;
Требования к оформлению курсовых работ (проектов);
Требования к оформлению контрольной работы;
Требования к отчетной документации;
Требования к отчетной документации;
Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям;
Требования к дипломной работе;
Требования к выполнению курсовой работы;
Типы структур управления организациями.;
Типы культур .Субкультура и контркультура.;
Типология обществ. Типология Д. Белла.;
Типографіка. Верстання. Основні поняття верстки.;
тимчасова непрацездатність;
Тесты по социологии 2015 – 2016 учебный год;
Тесты к рейтинговой контрольной работе № 2;
Тесты для итоговой рейтинговой контрольной работы № 3.;
Тестовые материалы для контроля уровня усвоения студентами знаний;
Тестовые задания для самостоятельной работы;
Теория социального действия по М.Веберу;
Теория права Н. М. Коркунова;
Теория интегративного обмена П. Блау;
Теории социального конфликта;
ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В СОЦИОЛОГИИ;
Теории личности по А.Адлеру и К.Юнгу;
Теоретические сведения к лабораторной работе;
Тенденции развития современной семьи;
Темы рефератов в виде микросоциологических исследований;
Темы индивидуальных проектов учеников 7 класса;
Темы для самостоятельного изучения материалов;
ТЕМИ НАВЧАЛЬНИХ ЕСЕ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЇХ НАПИСАННЯ;
Тематика семинарских занятий;
Тематика практических занятий семестра.;
Тематика докладов и рефератов по дисциплине;
Тема: Социальные конфликты: понятие, виды, общая проблематика, способы регулирования.;
Тема: Классическая социология. Развитие социологии в России.;
Тема №5 Социальные институты и социальные процессы;
Тема №4 Общество как социальная система;
Тема №2 Основные исторические этапы становления и развития социологии как науки;
Тема №12 Экономическая социология;
Тема № 9 Девиация и социальный контроль;
Тема № 8 Социологическая характеристика личности;
Тема № 7. Социология образования. 1 час;
Тема № 6. Социологическая характеристика личности. Девиация и социальный контроль. 1 час;
Тема № 6 Социальная структура и социальная стратификация;
Тема № 11 Политическая социология;
ТЕМА 9. СТАТИСТИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ДИНАМІКИ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ЯВИЩ;
Тема 9. Социология культуры и массовых коммуникаций;
Тема 9. Мировая система и процессы глобализации;
ТЕМА 9. Биоэтические проблемы применения инновационных методов в медицине. Регулирование экспериментальной деятельности на человеке и животных в биоэтике;
Тема 9 Социальные конфликты;
Тема 8. Соціологічна думка в Україні;
Тема 8. Социология В. Парето;
ТЕМА 8. Социальные конфликты;
Тема 8. Социальные изменения. Культура как фактор социальных изменений;
Тема 8. Социальные движения;
Тема 8. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.;
Тема 8 Социология образования;
Тема 8 Социальное поведение;
Тема 8 Политическая социология.;
Тема 8 Особенности социального поведения;
Тема 8 Особенности социального поведения;
Тема 7. Социальный контроль и отклоняющееся поведение;
ТЕМА 7. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ, ОРГАНИЗАЦИИ И ИНСТИТУТЫ;
Тема 7. Социальная стратификация и мобильность;
Тема 7. Социальная регуляция поведения личности и социальные девиации в молодежной среде;
ТЕМА 7. ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКИ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ЯВИЩ ТА ЇХ СТАТИСТИЧНЕ ВИВЧЕННЯ;
Тема 7 Личность в системе социальных отношений;
Тема 6.Социальное прогнозирование и проектирование;
Тема 6. Урбанизация как социокультурная проблема.;
ТЕМА 6. СЕРЕДНI ВЕЛИЧИНИ ТА ПОКАЗНИКИ ВАРIАЦIЇ;
Тема 6. Методика и методология проведения социологических исследований.;
ТЕМА 6. Биоэтика-курс на здоровый образ жизни;
ТЕМА 5. СТАТИСТИЧНІ ТАБЛИЦІ. ГРАФIЧНЕ ВІДОБРАЖЕННЯ СТАТИСТИЧНИХ ДАНИХ;
Тема 5. Становлення системи суспільствознавства. Розвиток емпіричних, демографічних і статистичних досліджень;
Тема 5. Социология Э. Дюркгейма;
Тема 5. Социальные институты и социальные организации;
Тема 5. Проведение многофакторного эксперимента;
ТЕМА 5. МЕТОДЫ СБОРА СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ;
Тема 5. Методы предпринимательской деятельности в туризме;
Тема 5. Личность и общество;
Тема 5. Культура и общество;
Тема 5. История и теория российской культуры;
ТЕМА 4. СОЦИОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ.;
Тема 4. Социальные институты и организации;