Тип: множинний вибір-єдина відповідь. Питання. Який зміст ви вкладаєте в поняття “школознавство”?
Питання. Який зміст ви вкладаєте в поняття “школознавство”?
Варіанти відповідей:
а) школознавство — це наука про діяльність адміністрації школи;
б) школознавство досліджує проблеми розвитку системи освіти в Україні;
в) школознавство займається дослідженням питань обладнання приміщень шкіл, гімназій, ліцеїв відповідно до навчально-виховних завдань цих закладів;
г) школознавство — галузь педагогічної науки, що має своєю метою дослідження змісту і методів управління шкільною справою, розкриття особливостей системи керівництва школою, організації її роботи.
Тип: заповніть бланк
Висловлення__________________________________ — діяльність, спрямована на розробку рішень, організацію контролю регулювання об’єкта управління згідно з метою, аналіз і підведення підсумків на основі достовірної інформації.
Тип: множинний вибір-множинна відповідь
Завдання. З наведених тверджень оберіть ті, які означають принципи управління.
Варіанти відповідей:
а) доступності;
б) науковості;
в) компетентності;
г) колективності;
д) демократизації;
е) дієвості;
є) цілеспрямованості;
ж) єдності;
з) перспективності;
і) плановості;
к) гуманізації;
л) урахування інтересів;
м) оптимізації;
н) ґрунтовності;
о) ініціативи й активності;
п) успішності;
р) державотворення.
Тип: заповніть бланк
Висловлення. Вищим органом громадянського самоврядування в середній загальноосвітній школі є
__________________________________________________
Тип: заповніть бланк
Висловлення____________________________ школи — орган колегіального управління шкільними справами, вирішення найважливіших питань щодо удосконалення навчально-виховного процесу.
Тип: істина/хибність
Висловлення. У шкільній практиці застосовуються такі види управління: соціальне, правове, економічне, адміністративне.
Тип: заповніть бланк
Висловлення_______________________ управління — це сукупність способів здійснення функцій управління, які забезпечують досягнення встановлених цілей та результатів.
Тип: відповідність
Завдання. Розподіліть наступні методи управління на групи відповідно наступної класифікації.
| 1. Вербальні методи. 2. Дослідницькі методи. 3. Ілюстративно-показникові методи. 4. Техніко-технологічні методи. | А. Індивідуальні (консультація, бесіда). Б. Вивчення передового досвіду, атестування педагогічних кадрів, анкетування та інтерв’ювання, підготовка, друкування матеріалів (газет, збірників, статей, методичних рекомендацій) про діяльність педагогічного й учнівського колективів. В. Групові (інструктаж, нарада, збори). Г. Моделювання структури організації навчально-виховного процесу, побудова графіків, таблиць, матриць із вивчення рівня знань і вихованості учнів, професійної підготовленості Д. Групові (інструктаж, нарада, збори). Е. Застосування технічних засобів і пристроїв (комп’ютера, телебачення, радіо, селектора). |
Тип: істина/хибність
Висловлення. Планування у сучасній школі підпорядковане принципам науковості, реальності та оптимальності, а також чіткості, зрозумілості, педагогічної доцільності, єдиного спрямування, організаційної, концептуальної єдності заходів у досягненні сформульованих цілей.
Тип: відповідність
Завдання. Розподіліть види планування відповідно певним критеріям.
| 1. За формою планування. 2. За терміном передбачення і реалізації. | А. Перспективне. Б. Текстове. В. Річне. Г. Графічне. Д. Змішане. Е. Поточне. |
Тип: множинний вибір-множинна відповідь
Завдання. Оберіть методи, що відносяться до методів контролю.
Варіанти відповідей:
а) спостереження;
б) вимога;
в) перевірка документації;
г) переконання;
д) навіювання;
е) опитування;
є) тестування;
ж) ретроспективний розбір.
Тип: відповідність
Завдання. Розподіліть види контролю відповідно певним критеріям.