Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -111 Страница
- Тип: множинний вибір — множинна відповідь;
- Тип: множинний вибір — множинна відповідь;
- Тип: множинний вибір — множинна відповідь;
- Тип: множинний вибір — множинна відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип: множинний вибір — єдина відповідь;
- Тип вопроса: Одиночный выбор;
- Тип вопроса: Одиночный выбор;
- Тип вопроса: Одиночный выбор;
- Тип вопроса: Множественный выбор;
- Тип вопроса: Множественный выбор;
- Тип вопроса: Множественный выбор;
- Технологія створення груп взаємодопомоги людей, ВІЛ-інфікованих;
- Технологія проблемно-модульного навчання;
- Технологія написання рефератів.;
- Технологія навчання, розроблена В. М. Монаховим;
- Технологія навчання, побудованого на принципі рольової перспективи;
- Технологія консультування подібна до технології посередництва.;
- Технологія колективного творчого виховання;
- Технологічна практика на промислових підприємствах;
- Технології соціальної роботи з "дітьми вулиці" та соціально незахищеними дітьми та підлітками.;
- Технології соціально-педагогічної роботи з випадками насилля в сім' стосовно дітей.;
- Технології допомоги потерпілимвід жорстокості в сім'ї.;
- Технології взаємодії суспільних інституцій у процесі здійснення соціально-педагогічної підтримки дітей вулиці;
- Технология совершенствования общеучебных умений в начальнойшколе (В.Н. Зайцев);
- Технология свободного труда (С.Френе);
- Технология свободного труда (С. Френе);
- Технология саморазвития (М. Монтессори);
- Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко);
- Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты;
- Технология раннего и интенсивного обучения грамоте (Н.А.Зайцев);
- Технология раннего и интенсивного обучения грамоте (Н. А. Зайцев);
- Технология развивающих игр Б.П.Никитина;
- Технология развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова;
- Технология развивающего обучения Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова;
- Технология программированного обучения;
- Технология педагогической поддержки;
- Технология обучения математике на основе решения задач (Р.Г. Хазанкин);
- Технология обучения математике на основе решения задач (Р. Г. Хазанкин);
- Технология моделирования и их применение в образовании в области международной безопасности;
- Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В. Ф. Шаталов);
- Технология индивидуализации обучения (Инге Унт, А.С. Границкая, В.Д.Шадриков);
- Технология индивидуализации обучения (Инге Унт, А. С. Границкая, В. Д. Шадриков);
- Технология вероятностного образования (А.М.Лобок);
- Технология вероятностного образования (А. М. Лобок);
- Технология авторской Школы самоопределения (А.Н. Тубельский);
- Технология авторской Школы самоопределения (А. Н. Тубельский);
- Технологическая цепочка ток-шоу состоит из трех этапов.;
- Технологическая карта урока русского языка во 2 классе;
- Технологическая карта урока 9 Рисование бордюров;
- Технологическая карта урока 82 Строчные буквы ь, ъ;
- Технологическая карта урока 81 Строчная и заглавная буквы ф, Ф;
- Технологическая карта урока 80 Заглавная буква Щ;
- Технологическая карта урока 8 Письмо овалов и полуовалов;
- Технологическая карта урока 79 Строчная буква щ;
- Технологическая карта урока 78 Строчная буква щ;
- Технологическая карта урока 77 Заглавная буква Э;
- Технологическая карта урока 76 Строчная буква э;
- Технологическая карта урока 75 Письмо слогов и слов с буквами Ц, ц и другими изученными буквами;
- Технологическая карта урока 74 Заглавная буква Ц;
- Технологическая карта урока 73 Строчная буква ц;
- Технологическая карта урока 72 Строчная и заглавная буквы Ю, ю;
- Технологическая карта урока 71 Заглавная буква Ю;
- Технологическая карта урока 70 Строчная буква ю;
- Технологическая карта урока 7 Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки;
- Технологическая карта урока 69 Письмо изученных букв, слогов. Письмо элементов изученных букв;
- Технологическая карта урока 68 Строчная и заглавная буквы Х, х;
- Технологическая карта урока 67 Строчная и заглавная буквы Х, х;
- Технологическая карта урока 66 Строчная буква х;
- Технологическая карта урока 65 Строчная и заглавная буквы Й, й;
- Технологическая карта урока 64 Заглавная буква Ё;
- Технологическая карта урока 63 Строчная буква ё;
- Технологическая карта урока 62 Строчная буква ё;
- Технологическая карта урока 61 Строчная и заглавная буквы ж, Ж;
- Технологическая карта урока 61 Представление результатов творческой самостоятельной работы;
- Технологическая карта урока 60 Строчная и заглавная буквы ж, Ж;
- Технологическая карта урока 59 Письмо слогов и слов с изученными буквами;
- Технологическая карта урока 58 Заглавная и строчная буквы Ш, ш;
- Технологическая карта урока 57 Строчная буква ш;
- Технологическая карта урока 56 Буква ь;
- Технологическая карта урока 55 Буква Ь;
- Технологическая карта урока 54 заглавная буква Ч;
- Технологическая карта урока 53 Строчная буква ч;
- Технологическая карта урока 52 Строчная буква ч;
- Технологическая карта урока 51 Строчная и заглавная буквы Г, г;
- Технологическая карта урока 50 Строчная и заглавная буквы Г, г;
- Технологическая карта урока 49 Строчная и заглавная буквы Я, я;
- Технологическая карта урока 48 Строчная и заглавная буквы Я, я;
- Технологическая карта урока 47 Заглавная буква Я;
- Технологическая карта урока 46 Строчная буква я;
- Технологическая карта урока 45 Строчная и заглавная буквы Д, д;
- Технологическая карта урока 44 Заглавная буква Д;
- Технологическая карта урока 43 Строчная буква д;
- Технологическая карта урока 41 Заглавная буква Б;
- Технологическая карта урока 40 Строчная буква б;
- Технологическая карта урока 39 Строчная и заглавная буквы З, з;
- Технологическая карта урока 38 Заглавная буква З;
- Технологическая карта урока 37 Строчная буква з;
- Технологическая карта урока 35 Строчная и заглавная буквы М, м;
- Технологическая карта урока 34 Строчная и заглавная буквы П, п;
- Технологическая карта урока 33 Строчная и заглавная буквы Е, е;
- Технологическая карта урока 32 Строчная и заглавная буквы В, в;
- Технологическая карта урока 31 Строчная буква р. Заглавная буква Р;
- Технологическая карта урока 30 Повторение и закрепление изученного;
- Технологическая карта урока 3 Любимые игрушки;
- Технологическая карта урока 29 Строчная и заглавная буквы Л, л;
- Технологическая карта урока 28 Строчная и заглавная буквы Т, т;
- Технологическая карта урока 27 Строчная и заглавная буквы Т, т;
- Технологическая карта урока 26 Строчная и заглавная буквы К, к;
- Технологическая карта урока 25 Заглавная буква С;
- Технологическая карта урока 24 Строчная и заглавная буквы С, с;
- Технологическая карта урока 23 Строчная и заглавная буквы Н, н;
- Технологическая карта урока 22 Строчная и заглавная буквы У, у;
- Технологическая карта урока 21 Строчная буква ы;
- Технологическая карта урока 20 Заглавная буква И;
- Технологическая карта урока 2 Наш друг – карандаш;
- Технологическая карта урока 19 Строчная буква и;
- Технологическая карта урока 18 Строчная и заглавная буквы О, о;
- Технологическая карта урока 17 Строчная и заглавная буквы А, а;
- Технологическая карта урока 14 Письмо коротких и длинных наклонных линий, их чередование. Письмо коротких и длинных наклонных линий с закруглением влево и вправо;
- Технологическая карта урока 13 Письмо больших и малых овалов, их чередование. Письмо коротких наклонных линий;
- Технологическая карта урока 10 Письмо длинных прямых наклонных линий;
- Технологическая карта самостоятельной работы студентов;
- Технологическая карта развития навыка письма;
- Технологическая карта производственной практики;
- Технологическая карта освоения грамматического феномена;
- Технологическая карта организованной учебной деятельности.;
- Технологическая карта организованной учебной деятельности.;
- Технологическая карта образовательного модуля;
- ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ;
- ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ, КОРРЕКЦИИ И РЕГУЛИРОВАНИЯ;
- Технологии активного обучения.;
- Технічні засоби розвитку силових можливостей спортсмена.;
- Техніки, швидкості письма, культури оформлення письмових робіт;
- Техніка мовлення. Складові частини техніки мовлення;
- Техническое оформление работы;
- Техническое обеспечение для обучения игре на синтезаторе в;
- ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ И ТРЕБОВАНИЯ;
- ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОГРАНИЧЕНИЯ СВОБОДЫ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ;
- Техника формирования выразительных средств в народно-сценическом танце.;
- Техника безопасности на учебном занятии;
- Тестирование и его достоинства, недостатки;
- Тест по определению ловкости, координационных способностей;
- Тест на определение эмпатии (по И.М. Юсупову);
- Тест на определение чувства юмора;
- Термін подання робіт – до 10 травня 2016 року.;
- Тергеу эксперименті кезінде тексерілуі мүмкін...;
- Тергеу қарауының түрлері;
- Теплопровідність стінки труби;
- Теорія і практика Макаренка;
- Теорії навчання. Модель Д. Колба. Такскономія Блума;
- Теорії девіацій. Причини девіантної поведінки. Класифікація девіантної поведінки.;
- Теория свободного воспитания в разработке Ж.-Ж. Руссо, Л.Н. Толстого, К.Н. Вентцеля.;
- Теория мен тəжiрибенiң байланыстылығы принципi.;
- Теория и практика специального образования. Научные достижения НИИ дефектологии АПН РСФСР;
- ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ».;
- Теории живописи — научную основу;
- Теоретичні та прикладні аспекти розвитку туризму;
- Теоретичні основи розвитку мовлення дітей з порушеннями слуху;
- Теоретичні основи вуличної соціальної роботи.;
- ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ТЕСТУВАННЯ;
- Теоретичні засади викладання дисципліни «Основи правознавства» в школі;
- Теоретические процессы сжижения газов (воздуха);
- Теоретические основы регуляции движений.;
- Теоретическая часть педагогической практики;
- Теоретическая часть ВКР имеет следующую структуру;
- Темы теоретического курса, отведенные для самостоятельного изучения.;
- Темы рефератов и контрольных работ;
- Темы и продолжительность каждого занятия;
- Темы для углубленного изучения;
- Темы для углубленного изучения;
- Темп движений как фактор работоспособности.;
- Теми семінарських, практичних занять;