Дисциплина - Биология: страница индекса материалов -37 Страница

Природа кластеров и фрагментация души;
Природа и путешествие близнецовых душ;
Принципы классификации грибов.;
Принципы взаимодействия паразита и хозяина на уровне особей.;
ПРИНЦИПИ ГЕННО ІНЖЕНЕРНОГО КОНСТРУЮВАННЯ У БАКТЕРІЙ;
Примеры органогенезов человека, отражающих эволюцию вида;
При моногенном наследовании;
Преподаватель: к.в.н., ст.препод Жанбырбаев М;
Пренатальная диагностика наследственных заболеваний;
Представьте жизненный цикл карликового цепня.;
Представлена антигенами А, В, О;
Представить схему кибернетической системы живого организма и ее функционирование.;
Представить генетическую характеристику природной популяции.;
Предмет и метод математической статистики;
Предельные значения показателей силы влияния;
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ПРОБЫ В ХИМИКО-ТОКСИКОЛОГИЧЕСКОМ АНАЛИЗЕ;
Пребывание на духовном пути, живя в физическом мире;
Практическая работа студентов.;
Правило независимого комбинирования;
Пошив штор, подушек, покрывал;
Почувствуй себя в центре звуков;
Порядок выполнения реанимации;
Порівняльна характеристика вірусів та клітинних мікроорганізмів;
Популяции, их свойства, структурно-функциональная организация;
Поняття про пов’язку та перев’язку;
Понятие случайного события;
Понятие об инфекции. Условия возникновения инфекционного процесса.;
Понятие об иммунитете. Виды иммунитета.;
Понятие о химиотерапии. История открытия химиопрепаратов.;
Понятие о клинической иммунологии. Иммунный статус человека и факторы, влияющие на него.;
Понятие вектора. Плазмиды, классификация плазмид.;
Понижение вибрации двенадцатой плотности;
Половое размножение цветковых растений.;
Полимеразная цепная реакция (ПЦР) - методика;
Показники поживності кормів;
Позначення і символи генетики;
Поживні середовища, вимоги до них . Класифікація поживних середовищ , які використовують у мікробіології.;
Подкорковым центром ориентировочной реакции на визуальные сигналы и зрачкового рефлекса;
Подготовка к диагностической контрольной работе по биологии;
Подвижные генетические элементы;
Подведение итогов Конкурса;
Площа посіву кормових рослин у зеленому конвеєрі та потреба в насінні;
Плотная волокнистая соединительная ткань;
Підготуйте діалог про вищу аграрну освіту в Україні та закордоном;
Підготовчі роботи перед приготуванням зрізів біологічних об’єктів;
Пищеварение в тонком и толстом кишечнике. Всасывание в ЖКТ;
Пирамидный нейрон с синапсами;
Пигментные клетки кожи головастика;
Периодизация и раннее эмбриональное развитие;
Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к практическому занятию;
Перекладіть наступний текст;
Первое падение из благоволения;
Паходжанне голанасенных раслін;
Патогенность и вирулентность бактерий. Факторы патогенности.;
Парадак хвашчовыя (Equisetales).;
Ошибки элементов уравнения прямолинейной регрессии;
Ошибки репрезентативности и другие ошибки исследований;
Ошибка репрезентативности основного показателя силы влияния;
Оценка средней арифметической;
Оценка разности генеральных средних;
Оценка иммунного статуса: основные показатели и методы их определения.;
Охарактеризуйте мутации по происхождению и месту возникновения.;
Охарактеризовать особенности оогенеза (накопление питательных веществ, амплификация генов, ооплазматическая сегрегация).;
Охарактеризовать мутации в зависимости от их влияния на жизнеспособность организма.;
Охарактеризовать инверсии как структурные мутации хромосом.;
Осознание более высоких и более низких плотностей;
ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ У ЛЮДЕЙ. БИОСОЦИАЛЬНАЯ ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА;
Особенности организации наследственного материала;
Особенности молекулярной и структурно-функциональной организации межклеточного вещества различных тканей;
ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ГЕНОВ В РАЗВИТИИ;
Особенности биологии вирусов;
Основные этапы выполнения отчета о преддипломной практике;
Основные физические св-ва ДНК;
Основные типы хромосомных аббераций;
Основные теоремы теории вероятностей;
Основные стадии антропогенеза,движущие силы антропогенеза.;
Основные принципы классификации микробов.;
Основные лица, участвующие в организации и проведении Конкурса переводчиков;
Основное условие нормального течения кислородного процесса - целостность митохондриальных мембран;
Основатели, 1 октября 2006 года, утро, Мельбурн, Австралия;
Основатели о прецессии и Галактическом Цикле – 12 ноября 2005 года;
Основатели говорят о Марсе;
ОСМОТР ОБЪЕКТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ НЕКОТОРЫХ ИХ СВОЙСТВ;
Осмотическое и онкотическое давление крови;
Осложнения антибиотикотерапии, их предупреждение.;
Осаждение белков при нагревании;
Ортомиксовирусы - вирусы гриппа А, В, С;
Організаці розслідування, склад комісії з рослідування, основні документи.;
Организменный уровень интеграции у растений.;
Организация проведения Конкурса переводчиков;
Опускаясь еще глубже, мы видим, что в подводном царстве становится все больше удивительных бурых водорослей.;
Определение количества жидкостей в организме. Количество крови.;
ОПЛОДОТВОРЕНИЕ И ПАРТЕНОГЕНЕЗ;
Описание практических работ.;
ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО;
ОКСОПРОИЗВОДНЫЕ. КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ, ЛИПИДЫ.;
Однофакторный дисперсионный комплекс;
Одного полового сношения. Определенные африканские насекомые могут иметь;
Одновременное наследование нескольких признаков. Независимое и сцепленное наследование;
ОДЕРЖАННЯ ЕНЕРГІЇ МІКРООРГАНІЗМІВ ЗАЛЕЖНО ВІД ТИПІВ ЖИВЛЕННЯ;
Обязательно приходит. Теперь вы уже близки к божественному, вы почти пришли;
ОБЪЯСНЯЮЩИЕ МЕХАНИЗМЫ СТАРЕНИЯ;
Объединение фрагментов ДНК;
Общие требования, сроки выполнения и порядок защиты отчета по преддипломной практике;
Общие свойства средних величин;
Общие свойства и классификация липидов;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИЗНИ;
Общая гистология. Ткани внутренней среды.;
ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ. ТКАНИ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ;
Общая вода, жидкости организма и жидкости внутренней среды;
Обусловленных взаимодействием неаллельных генов;
Образование органов и тканей;
Образование кости на месте соединительной ткани;
Образование аорты и легочного ствола;
Обмен и функции углеводов.;
Обмен и функции углеводов.;
Обмен газов между альвеолярным воздухом и кровью.;
Обмен веществ и энергии в клетке.;
Обзор цитологических методов исследования;
Обеспечение постоянства рH крови.;
Нормы белка в питании (1г на 1 кг массы тела).;
Нормальная микрофлора организма человека и ее функции.;
Номера вопросов для контрольной работы;
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого;
Никаких рассуждений, никаких умственных процессов. А если какие-нибудь;
Неэлектролиты: глюкоза, мочевина.;
Нециклический транспорт электронов и нециклическое фотофосфорилирование;
Неспецифические факторы защиты организма;
Неспецифические гуморальные защитные механизмы.;
Непрямой (вторичный) остеогистогенез. Развитие кости на месте хряща.;
Неосуждающий ум, как отражение,;
Некоторые положения хромосомной теории наследственности;
Не собой себя проживающими,;
Наследственные болезни человека;
Наследственного материала. Геномные мутации;
Наследование признаков при эпистатическом взаимодействии генов.;
Наслаждения. Вы будете благодарны ему или ей за то, что оба погрузились в;
Належність і допустимість доказів;
НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ ЕЕ ОРГАНИЗАЦИИ;
Мутагенное, эмбриотоксическое, канцерогенное действие вредных веществ;
МОРФОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЯИЦ ХОРДОВЫХ;
Морфологічні, біологічні та господарські особливості основних видів зернофуражних культур;
Морфологическая классификация плодов;
Мономеры вместе с кровью поступают в клетки, где претерпевают дальнейшие изменения.;
Молекулярные механизмы воспаления;
Молекулярно-клеточные механизмы видового иммунитета (в.и);
МОЛЕКУЛЯРНО-ГЕНЕТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И ИЗМЕНЧИВОСТИ;
Молекулярно-биологические методы, используемые в диагностике инфекционных болезней (ПЦР, рестрикционный анализ и др.).;
Может дать биологическую жизнь новому существу. Если вы не осознаете, то это;
МОДУЛЬ ІІІ. Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя;
Модификационная изменчивость;
Мобільні хромосомні елементи, або мандруючі гени.;
Мобильные генетические элементы.;
Многофакторный дисперсионный комплекс;
Мікробіологічна діагностика мікоплазма- і уреаплазма-інфекцій.;
Мистерию сексуальной энергии,;
Микрофлора организма человека.;
Микоплазмы. Таксономия. Характеристика. Микробиологическая диагностика. Лечение.;
Миграция энергии и транспорт электронов при фотосинтезе.;
Механика Великого и Галактического Циклов;
Механизмы сохранения нуклеогидной последовательности ДНК. Химическая стабильность. Репликация. Репарация;
Механизмы поступления вещества в клетку;
Механизмы передвижения воды по растению.;
Механизмы передачи генетического материала у бактерий.;
Механизмы лекарственной устойчивости возбудителей инфекционных болезней. Пути ее преодоления.;
Механизмы защиты и устойчивости у растений.;
Механизмы гиперчувствительности замедленного типа. Клинико-диагностическое значение.;
Методы стерилизации, аппаратура.;
Методы получения рекомбинантных ДНК с пом. рестрикционных эндонуклеаз (рестриктаз);
Методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам.;
Методы микроскопического исследования препаратов;
Методы микроскопического исследования;
Методы культивирования вирусов.;
Методы культивирования анаэробов.;
Методы количественного определения белков;
Методы кластерного анализа;
Методы изучения наследственности у человека;
Методы изучения генетики человека.;
Методы изучения генетики человека;
Методы генетики соматических клеток;
Методичні рекомендації до виконання практичної роботи;
Методичні вказівки до роботи студентів.;
Методичні вказівки до роботи студентів.;
Методичні вказівки до роботи студентів на практичних заняттях;
Методические указания к выполнению контрольной работы;
Методические указания для студентов 3 курса;
Метод геномной дактилоскопии.;
Метаболізм пуринових нуклеотидів;
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП СПО;
Менингококки. Таксономия. Характеристика. Микробиологическая диагностика стрептококковых инфекций. Лечение.;
Мембранная регуляция у растений.;
Межклеточные взаимодействия;
Медленные вирусные инфекции и прионные болезни.;
Медицинская биотехнология, ее задачи и достижения.;
Медициналық симуляцияның сценариы;
Медитируйте в нем, и вы расцветете в состояние любви.;
Медико-генетическое консультирование;
Мах. 2,5 балла] Соотнесите систематические группы растений (А–Б) с их признаками (1–5).;
Материалы для самоконтроля;
Материалы для публикаций должны быть оформлены;